- 初中物理自制教具熱學
初中物理自制教具熱學部分可以參考以下幾種：
簡易自制溫度計。可以用玻璃瓶裝入一定量的紅色液體（如紅墨水或酒精），然后插一根細長的毛細管，將瓶口密封，制作成液體溫度計。通過觀察毛細管內液柱的變化，就可以讀出溫度值。
自制簡易酒精燈熱力計。將一支一端封閉的玻璃管灌滿酒精，封閉的一端做成一個小突起，然后把酒精燈稍稍加熱一下，等溫度稍下降時，放入冷水中，玻璃突起部位會下沉一些，就可以觀察到酒精燈的熱量變化。
自制簡易氣壓計。將一支空飲料瓶里裝滿水，將其瓶蓋旋緊后直接拿到教室里來。由于瓶子內部裝滿了水，外界的氣壓對瓶子內部沒有壓強，此時瓶子內部接近真空狀態，瓶內氣壓就接近為零。由于瓶外的大氣壓不變，而瓶子內的氣體又不能逸出，瓶體就會變細。這個簡易裝置就可以用來演示微小形變的效果。
自制簡易浮沉子。在一個大飲料瓶里裝滿水，然后倒過來使其灌滿氣體，再倒過來使水流出，此時加入小木塊或金屬球等物體，就可以演示物體浮沉的效果。
以上是部分初中物理自制教具熱學部分的內容，僅供參考，建議查閱專業物理書籍或咨詢專業教師，獲得更加全面和準確的信息。
相關例題：
好的，這是一個關于初中物理自制教具熱學的例題：
制作一個簡易的熱傳導演示器
所需材料：
1. 兩個相同大小的塑料瓶，一個裝滿熱水，另一個裝滿冷水。
2. 兩個氣球，大小相同。
3. 熱傳導演示板（可以用紙板或木板制作）。
步驟：
1. 將兩個氣球分別套在熱傳導演示板上。
2. 將兩個塑料瓶分別放置在氣球下方，熱水瓶在上，冷水瓶在下。
3. 觀察并記錄下兩個氣球上升的速度。
解釋：
熱水和冷水在熱傳導演示板上通過氣球進行熱交換，由于熱水的溫度高于冷水，所以熱水的熱量會傳遞到氣球上，使氣球受熱膨脹，從而上升得更快。而冷水的溫度較低，熱量傳遞較慢，因此氣球上升的速度較慢。
問題：
1. 如果在兩個氣球之間加入一些紙片或紙屑，會有什么變化？
2. 如果將熱水瓶換成冰塊，又會有什么變化？
答案：
1. 如果在兩個氣球之間加入一些紙片或紙屑，由于熱傳導的原理，熱水的熱量會通過紙片或紙屑傳遞到氣球上，使氣球受熱膨脹，從而上升得更快。而冷水的溫度較低，熱量傳遞較慢，因此氣球上升的速度仍然較慢。因此加入紙片或紙屑后，兩個氣球上升的速度應該相差不大。
2. 如果將熱水瓶換成冰塊，由于冰塊會吸收空氣中的熱量并融化成水，因此熱傳導的過程會受到阻礙。在這種情況下，兩個氣球上升的速度應該會有所不同。由于冰塊會吸收熱量并融化成水，因此熱水瓶下方的氣球會受到阻礙而上升速度較慢。而冷水瓶下方的氣球則會因為熱量的傳遞而上升速度較快。
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