1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)具備良好的科學(xué)素質(zhì)，系統(tǒng)地把握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在科研院所、企業(yè)事業(yè)單位、技術(shù)和行政管理等部門從事教學(xué)、科研、開(kāi)發(fā)、管理等工作的中級(jí)專門人才。
課程包括電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字剖析、計(jì)算機(jī)原理、微機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)路、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)剖析與控制、信號(hào)處理原理、通信原理導(dǎo)論等。
2、軟件工程專業(yè)
軟件工程是一門研究用工程化方式建立和維護(hù)有效、實(shí)用和高質(zhì)量的軟件的學(xué)科。軟件工程專業(yè)是2002年國(guó)家教育部新增專業(yè)，隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大及中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，軟件工程專業(yè)將成為一個(gè)新的熱門專業(yè)。
該專業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，培養(yǎng)才能從事軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的中級(jí)專門人才，同時(shí)，各個(gè)行業(yè)幾乎都有計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用，如工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行、航空、政府部門等，這種應(yīng)用推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也提升了工作和生活效率。
3、信息安全專業(yè)
信息安全專業(yè)，具有全面的信息安全專業(yè)知識(shí)，是計(jì)算機(jī)、通信、數(shù)學(xué)、物理、法律、管理等學(xué)科的交叉學(xué)科，主要研究確保信息安全的科學(xué)與技術(shù)。培養(yǎng)才能從事計(jì)算機(jī)、通信、電子商務(wù)、電子政務(wù)、電子金融等領(lǐng)域的信息安全中級(jí)專門人才。
使中學(xué)生具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，具有應(yīng)用已把握的基本知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的能力，不斷提高系統(tǒng)的應(yīng)用、開(kāi)發(fā)以及不斷獲取新知識(shí)的能力。努力使中學(xué)生既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的應(yīng)用能力；既可以承當(dāng)實(shí)際系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，又可進(jìn)行科學(xué)研究。
4、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)
物聯(lián)網(wǎng)(of)這個(gè)詞，國(guó)外外普遍公認(rèn)的是-ID中心院長(zhǎng)1999年在研究RFID時(shí)最早提出來(lái)的。在2005年國(guó)際聯(lián)通聯(lián)盟(ITU)發(fā)布的同名報(bào)告中，物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍已然發(fā)生了變化本科物理專業(yè)有哪些課程，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基于RFID技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)。
物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)，傳統(tǒng)聯(lián)通網(wǎng)等信息承載體，讓所有才能被獨(dú)立輪詢的普通化學(xué)對(duì)象實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)路又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。
5、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（Media），屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)，同時(shí)也屬于屬于電氣信息類，借以培養(yǎng)具有先進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想，扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)和創(chuàng)作實(shí)踐能力的中級(jí)復(fù)合型人才。該專業(yè)主要開(kāi)辦有游戲企劃、游戲用戶體驗(yàn)剖析、游戲開(kāi)發(fā)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、游戲創(chuàng)作等課程。
與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比，該專業(yè)略重視技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，可適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制做、廣告、影視動(dòng)漫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動(dòng)畫(huà)片制做工作。
6、智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是智能科學(xué)系在2003年提出組建的，智能科學(xué)系的前身是上海學(xué)院信息科學(xué)中心，由上海學(xué)院物理系、計(jì)算機(jī)系、電子學(xué)系等10個(gè)系(所)于1985年創(chuàng)立，主要從事機(jī)器感知、智能機(jī)器人、智能信息處理和機(jī)器學(xué)習(xí)等交叉學(xué)科的研究和教學(xué)。智能科學(xué)與技術(shù)是面往前沿高新技術(shù)的基礎(chǔ)性專科專業(yè)，覆蓋面很廣。
專業(yè)涉及機(jī)器人技術(shù)，以新一代網(wǎng)路估算為基礎(chǔ)的智能系統(tǒng)，微機(jī)電系統(tǒng)(MEMS)，與國(guó)民經(jīng)濟(jì)、工業(yè)生產(chǎn)及日常生活密切相關(guān)的各種智能技術(shù)與系統(tǒng)，新一代的人機(jī)系統(tǒng)技術(shù)等。
7、空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)
空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)從2004年成都電子科技學(xué)院、武漢學(xué)院首先開(kāi)辦至今，經(jīng)過(guò)了數(shù)年發(fā)展，已成為了一個(gè)比較成熟的專業(yè)。
如今國(guó)外的空間信息與數(shù)字技術(shù)專業(yè)主要有兩種內(nèi)涵，一種是由上海學(xué)院開(kāi)創(chuàng)的(地理)空間信息與數(shù)字技術(shù)（即廈大模式），另一種是重慶電子科技學(xué)院開(kāi)辦的以外太空空間信息為研究對(duì)象的技術(shù)（即西電模式）。
擴(kuò)充資料：
計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要彰顯在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速。
按一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才本科物理專業(yè)有哪些課程，彰顯在注重物理、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，前三年半重視自然科學(xué)基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程，擴(kuò)寬面向。
后一年半主要是專業(yè)課程的設(shè)置，降低可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學(xué)科方向特色，彰顯最新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向。至今已覆蓋所有二級(jí)學(xué)科課程。強(qiáng)化物理基礎(chǔ)和剖析能力，高等物理改上物理剖析，降低計(jì)算機(jī)物理基礎(chǔ)課程，彰顯在假定組合物理，降低離散物理的課時(shí)，并在計(jì)算機(jī)后續(xù)課程(如算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯等課程)中彰顯物理應(yīng)用不斷線。
更注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，降低實(shí)驗(yàn)課程、課程設(shè)計(jì)比重，重視自主性實(shí)踐環(huán)節(jié)，上機(jī)實(shí)踐貫串于四年的學(xué)習(xí)中，強(qiáng)化知識(shí)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)。