究竟如何能夠學好高中數學呢？
不僅后面我已經說過的各類各樣的方式之外，還有一個特別值得中學生同學們注意的問題，假如不解決此問題，會直接影響其他各個方面，最終雖然其他方面做的特別好，也還是會時時見到各類困難，造成化學成績止步不前。
此問題就是一種容易被中學生們忽略的良好習慣——養成借助數學思維解決問題的習慣！
擅于借助數學思維解決數學問題的朋友必定越學越容易，不擅于借助數學思維解疑答惑的同學會漸漸落后！
這么，哪些稱作數學思維？怎么養成借助數學思維解決數學問題呢？
所謂的數學思維，就是在平常學習數學時，完全借助數學的思想方式、物理原理、物理學科專業術語來解答一切化學現象和數學問題！
也就是說，不管是我們在學習新的數學知識時，還是在應用數學知識解答各類數學習題或則生活中的化學現象時，都不要隨心所欲的去想或則去抒發，不要用生活中的日常用語或則學科交叉語言來抒發。由于一旦用這種思維來理解化學問題或則解說數學問題，還會出現亞里士多德一樣的錯誤，或則出現張冠李戴的難堪。
有些中學生總喜歡把在初二初三學到的生物中的一個研究方式用在化學中，例如生物中的“對照法”，嚴格來說，數學中應當說是“控制變量法”，然而，因為部份小學生接受化學知識太慢，又對前期所學其他學科知識印象太深刻，造成直接把這些技巧寫在數學題上，結果自然是被根據錯誤處理！
再譬如說生活中的一些口語“水締結冰”、“冰溶化成水”，在化學中都是不嚴謹甚至可以說是錯誤的。應當嚴格依照化學術語“水融化成冰”、“冰融化成水”。
當朋友們遇見生活中的化學現象時：
我們要借助所學到的數學基本知識、物理原理、物理定則、物理定律、定律、物理公式去解釋這種現象，邏輯上要嚴謹，思路抒發上要規范，不能存在思路跳躍、思維漏洞、知識性錯誤。
當朋友們做化學實驗時：
要仔細觀察每一個數學器材、操作方式、步驟，從數學知識的角度去透徹理解化學實驗原理，從數學科學探究的的角度去嚴格操作步驟，不能無視方式步驟，匆忙做匆忙錯！
當朋友們學習數學新課時：
要把數學當作一門全新的不同于其他任何學科的學問，要用全新的角度去理解、掌握化學知識，任何一個數學量、物理公式都要盡可能曉得其來龍去脈、適用條件、物理意義、變換方式等，不能把數學公式等同于物理公式，不能把數學方式等同于其他學科方式，不能把物理解題過程當作其他學科解題過程。數學就是化學，和其他學科完全不同！
要盡早接受所學的所有概念、公式、定理、定律，不要由于難就抵觸，不要由于容易就麻痹大意。
當朋友們做數學題時：
不要再用任何其他學科語言描述數學問題，能用數學公式的不要直述，能用嚴格語言抒發數學關系的不要扼要作答。
其實，一句話，無論何時何地遇見何種化學現象、無論何情何景遇到何種化學問題初中物理不好怎么辦，都要秉持化學思維方法去解疑答惑初中物理不好怎么辦，不要隨口隨心隨便抒發，不要學科串聯作答！
下方專欄《八套高考學霸化學錯題集》概括了幾乎全部初中、初三數學基礎知識、常錯題、易錯題、重難點、以及重要推論！包括熱學以及全部熱學重要知識點易錯題，是提高數學成績的神器，是借鑒數學學習方式的實用高效資料！希望能幫助到正在或則正式學習高中數學的初中高中朋友們：
青少年同學們，養成良好的數學思維習慣解題吧，為了美好的未來，加油！