距離高考只有最后一個月左右的時間了，在最后階段可以通過四種最有效的方式快速提升數學成績！在說這四種方式之前，我先說一下最后一個月的歷屆中學生學習數學的狀態。
作為一線小學數學班主任，我深知高考備考的最后沖刺階段是最為關鍵的時期，“臨陣磨槍不快也光”這句話是實話。我也仍然給結業班的中學生們指出一點，最后一個月是分化最為嚴重，變化也最無常的階段，有些平常數學學習不太好的朋友忽然就爆發了，有些平常化學優秀的中學生卻停滯不前甚至突然出現很大倒退。同時會出現另外一種情況，班里的中學生們的數學學習開始出現比較嚴重的兩極分化。
那些都是因為臨近高考，眾多高考新政早已影響了不少中學生的高考預期，有的中學生早已提早舍棄了高考，有些中學生奮起直追，拼上命學習。量變總會在最后階段形成質變初中物理成績不好怎么提高，要么變的數學愈發優秀、要么弄成一匹黑馬，要么變的無所事事。
以上這種高中結業班的中學生們的表現似乎也來始于三年中學數學的學習基礎情況，化學成績仍然不錯的中學生在學習化學時會仍然得到正向激勵，而數學學習比較差的中學生得到的始終都是負反饋，在一次一次差成績的嚴打中最終失去信心。
這么，對于所有想考上理想中學的高中中學生而言，莫非就沒有快速提升數學成績的方式了么？
答案是否定的，對于基礎尚可、態度端正、立志要考上高中尤其是想考上重點中學的高中中學生而言，可以通過以下四種形式在最后一個月快速增強化學成績。
一、通過記住課本之外精典題常用推論，產生良好的思維定勢！
高中數學課本上的所有的基本公式以及定律定理都是屬于最重點的一級基礎推論！而從平常所作精典題中歸納下來的推論通常都是最常見常用的二級推論或則五級推論。記住這種推論有助于推動做題思路，甚至可以達到聽到題立即秒解的能力！例如說密度公式p=ρgh，借助這個推論可以直接應用在求“柱體”的密度題上，而且通常秒解，不須要估算。
二、通過追憶、歸納產生系統化知識。
最后一個月要通過幾次、輪番、全面的追憶因而系統化的備考全部中學數學基礎知識，這個步驟可以在早睡前以及早上睡醒前進行，通過過影片式的追憶主干知識以及細節知識，產生強悍的思維網路，因而牢靠把握基礎。
另外要通過歸納的方式備考基礎。這兒所謂的歸納法，雖然就是把每一個章節濃縮為最簡單的幾句話、幾個公式，通過幾個公式幾句話能夠歸納全章知識。
最終通過追憶和歸納把全部數學知識無死角排查完畢，而且產生了可以融會貫通的知識網路。這是一個十分強悍的能力。因為時間緊張以及中學生的惰性誘因，能真正做到這一點的中學生只有少數的優秀生。
三、通過研究近幾年當地高考數學真題，明晰試題類型和方向并做出預測。
近幾年的當地高考數學真題是所有數學題中的最有指導意義的好題，也是其他所有模擬題都難以比擬的精典題。通過研究對比近幾年高考數學題，你一定會發覺好多類型題居然每年都考，因而明晰了重難點，備考時就有了方向和主次之分！
四、研究整理每晚形成的化學錯題初中物理成績不好怎么提高，產生錯題本。
這一點我早已指出過無數遍，最后階段，每天都在做高考數學模擬題，各類題目鋪天蓋地、無窮無盡，并且在所有數學題中，我們總能找到最有價值的題，“錯題”就是這些最有反復研究、反復思索的價值的題！
一定要在每晚課堂上以及下午把當日的錯題完全剿滅掉，這一點十分重要！并且要加以整理、并在此后的幾天里反復思索總結、直至錯題變成熟題！
以上就是在高考最后沖刺階段快速提升數學成績的方式，希望對你的數學學習有所幫助。
其實，要在最后階段快速提升數學成績，一定要“通過記住課本之外精典題常用推論，產生良好的思維定勢！通過追憶、歸納產生系統化知識。通過研究近幾年當地高考數學真題，明晰試題類型和方向并做出預測。研究整理每晚形成的化學錯題，產生錯題本。”