高中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。隱藏中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納第一章中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。
2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲現(xiàn)象知識歸納中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止初中物理第一章知識點總結(jié)初中物理第一章知識點總結(jié)，發(fā)聲也停止。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納音是靠空氣傳來的。
中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納波速：在空氣中傳播速率是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納4．借助回聲可測距離：S=1/2vt中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納5．樂音的三個特點：聲調(diào)、響度、音色。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。
震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納(1)聲調(diào):是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻度有關(guān)系。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納(2)音調(diào):是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納6．減小噪音的途徑：小學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納(1)在聲源處減小；中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。
震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納(2)在傳播過程中減小；中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納(3)在人耳處減小。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納7．可聽聲：頻度在20Hz～之間的聲波：超聲波：頻度低于的聲波；次聲波：頻度高于20Hz的聲波。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。
中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納超聲波特點：方向性好、穿透能力強、聲能較集中。具體應(yīng)用有：聲納、B超、超聲波速率測定器、超聲波清洗器、超聲波釬焊器等。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納9．次聲波的特性：可以傳播很遠，很容易繞開障礙物，并且無孔不入。一定硬度的次聲波對人感受導(dǎo)致害處，甚至損毀機械建筑等。它主要形成于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯水災(zāi)等，另外人類制造的鵜鶘發(fā)射、飛機飛行、火車車輛的邁巴赫、核爆燃等也能形成次聲波。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納第二章物態(tài)變化知識歸納中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納1中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納聲音的發(fā)生：由物體的震動而形成。震動停止,發(fā)聲也停止。2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。一般我們看到的聲音是靠空氣傳來的。中學(xué)數(shù)學(xué)知識點總結(jié)第一章聲現(xiàn)象知識歸納