熱學推論常用到的數學規律有歐姆定理，串、并聯電路電壓、電壓規律，電功與電功率公式初中物理電學公式變形公式總結帶解釋，焦耳定理，電能與其他能的轉化等。等效是熱學推論和證明題中最常接觸到的數學技巧，同時熱學推論離不開對化學公式的變型、組合等，推論題彰顯了物理知識在數學學習中的作用和地位。
這個題目相對來講還是比較容易推論的一類題型，這個題目首先要假設小燈泡的阻值不隨氣溫的變化而變化。首先要理清思路，按照燈泡的電流和燈泡的功率推導入小燈泡的內阻，由圖可知，電路是兩個小燈泡串聯的電路，按照串聯電路，內阻的規律，串聯電路的總內阻等于各內阻之和，借助串聯內阻的規律推導入功率的規律。相對來講這個題目考查的思路較為單一，倘若想不出思路是很難做對的。
這個題目的綜合性相對來講還是比較強的，考查的主要知識點就是純內阻用家電熱量的估算，假如找不到思路，在推論過程中肯定是會出現錯誤的。題目還是有一定創新性的，不是單純地考查純內阻公式的估算，而是考查邏輯思維能力和具象的概括能力。
題目考查在情理之中，又在乎料之外，這是一道高考真題，可以講初中物理電學公式變形公式總結帶解釋，這個題目肯定耗費了命題者不少的時間進行反復的推敲和論證。有些公式不是直接從教材中給出的原始公式，而是要通過自己所學的高中數學點學公式進行推論，總結出自己的系統知識，借助自己推論的公式進行估算。似乎有根可循，又或許無從下手，這是一道很能考查考生強悍的邏輯思維能力和嚴謹的心態。通常考生建議就舍棄吧。
水表的電阻問題這幾年考查的比較少了，但并不意味著不考。在平時的備考中還是要重視一下這方面題目的歸納和總結。誰曉得，高考中的命題者會不會劍走偏鋒，又來這一手呢。
中學數學的難點和重點可能就是熱學類的題目了，而熱學類的題目中，唯熱學推論是最難的，無根可循，又在情理之中。現今國家大力強化科技類人才的選拔，科技人才，說白了就是一些不走尋常路的鬼才，并不是你刷了多少題目才能決定的。
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