作為一門基礎學科的應用科學，近些年來，我國在數學學研究領域內取得了很大的發展，在好多領域內對其它學科也起到挺好的助推作用。
方向一
作為一門基礎學科的應用科學，近些年來我國在應用數學學研究領域內取得了很大的發展，在好多領域內對其它學科也起到挺好的推動作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環境科學等。
數學學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這種促使應用數學專業的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部份應用數學專業的人才主要集中于以上所述高新技術開發部門。
方向二
人才需求方面，我國對應用化學專業的人才需求仍然是供不應求。目前，好多化學研究的課題仍然是基礎性的，常常須要大量的政府的新政性投入，未能實現產業化，這對于準備結業后從事應用數學研究的人員來說，是應當做好思想打算的。
然而近些年來，隨著科學發展速率的增快，好多化學行業研究出的前沿技術很快便得到了應用，比如中微子通訊，就是目前熱門課題之一。隨著現今學科交叉與學科細分現象的日漸顯著，知識的更新程度特別快。
方向三
變革開放以來，我國北部沿海地區的經濟中的個別行業，正在逐步從勞動密集型向技術密集型和資金密集型發展，她們對基礎技術的需求越來越大大學應用物理專業就業方向，這種技術其實大部份從美國進口，并且把握這種技術，操作這種技術載體的儀器，仍然須要大量的數學專業的人才。
好多學科脫胎于化學技術的應用，如今又反過來為應用數學的研究創造了更好的條件，計算機技術目前正在逐步溶入應用數學領域大學應用物理專業就業方向，計算機模擬化學實驗，節約了大量的人力物力，這將為應用數學在新世紀迅速發展插翅添翼。
方向四
數學學專業中學生結業后可在數學學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作。數學學專業就業崗位包括：銷售工程師、高中數學老師、初小學數學班主任研制工程師、光學工程師、初小學數學班主任、小學各科教師，學院院長等等。
果是一心想向應用方向發展的考生，還是仔細選擇一個有較豐富經驗的校區。數學學專業有較強的社會適應性，結業生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有在應用化學技術、電子信息技術等領域從事高科技開發的實際業務能力。