4月16日，上海雙十學校舉行了以彰顯高中數學深度學習理念，“聚焦五育并舉，落實核心素質”為主旨的市級教學開放周活動，中學數學學科有兩位優秀班主任開辦展示課，并約請資深專家陳宗成老師進行點評。
葉平寶老師來自雙十中學海滄附校，曾在上海市實驗試講大賽和集美區班主任技能競賽中得獎。他開辦的展示課題是《杠桿的平衡條件》。在講課中初中物理杠桿教學設計，葉老師教學機智靈活，實驗技能突出，借助自制東正教具秤桿引入主題，迸發中學生學習興趣初中物理杠桿教學設計，使中學生高度參與到課堂學習中來，一個“杠桿是否有受力但又不轉動的情況？”的進階追問，引起中學生深度思索，充分彰顯了深度學習的教學理念。接出來葉老師引導中學生通過探究實驗研究杠桿的規律得出了杠桿的平衡條件；從杠桿的平衡條件出發，討論了杠桿可分為三種以及每種杠桿的特性。中學生在學習過程中，除了鍛練了科學思維，也加強了實驗探究能力。
來自上海雙十學校鎮海學校的宋博老師開辦的是《做功了嗎》展示課。宋老師從識文解字的角度將中學生引入對功的學習中，既傳承了我國的傳統民族文化，又使中學生建立起“勞動-力-成效”的做功的初步觀念。教學過程中，宋老師采用了大量來自生活中的真實情景作為教學資源素材，設計了許多中學生體驗活動，使中學生充分參與到學習當中，對知識加以體驗和感悟，并借助由“現象-剖析-總結-聯想-實踐”的科學思維過程進行新知識的生成，較好落實化學核心素質。在中學生的學習過程中，宋老師關注引導中學生從文藝、體育和勞動等方面進行知識的理解和應用，以達到五育并舉融入教學的目的。
兩位優秀老師的示范課均彰顯了生本課堂的教學理念，中學生除了鍛練了科學思維能力，同時也培養了知識聯系實際，熱愛科學，熱愛勞動等學科情感心態價值觀。
陳宗成，中級班主任，上海市專家型班主任、省高考命題庫專家、閩南科技大學、福建師院、福建教育大學兼職院士，西北師院、福建師院碩士生導師，市學科指導組核心成員。
陳老師從是否是一節好課、課堂彰顯、核心素質的標準、五育并舉四個維度對兩位班主任的講課情況作出了精彩的點評，他充分肯定了兩位老師課堂伊始的巧妙引入，中學生們的高度參與，教學難點的有效突破以及核心素質的充分落實等等，并從深度學習理念的設計視角為兩節課提出了有效的改進建議。陳老師強調，一節好課要具備才能面向全體，具有新課程理念，有效解決問題，具備學科特性，教具和學科融合的創新等特點。老師們通過聽名師講課，展現不同的教學風格和教學設計手法；聽專家說課，學習到了新的教學理念和教學方式；班主任們利用聽、評課舉辦互相交流教學思想觀點，互相學習優點，填補不足，改進自己的教學，進一步提高個人的教育教學水平。