[置頂] 如期更新可能是最后一次了（
我的腦子不是很清楚。 我可能要等到我的頭腦變得更清晰之后才能改變它。
很多人應該感覺到，我們正處于物質競爭改革時期。 每年都有不同的話題風格嘗試，同時獲獎名額的偏差似乎也越來越明顯。 曾經強大的人，很快就會被送走，曾經被人瞧不起的人，可能會瞬間來到他們的面前。 我認識的dalao里有三個發過，其中兩個高一拿銀牌，高四還沒有入隊。 另一位選手去年接近金牌，但今年仍獲得銀牌。 （講一個真實的故事，“知恥而后勇”）
發揮傳統藝術，談河北衰落。 以前每年都有六支以上的集訓隊，偶爾也能取得國家隊的成績，但現在已經穩步下滑。 今年，它正在咀嚼金牌結束時的剩菜。 幾乎沒有參賽的可能。 一家臭名昭著的超級中學去年因疫情影響派出了第37屆學生。 校長囂張地許諾38班一定會一鳴驚人，結果在河北卻獲得了銅牌。
物理學現在也包括了物理科學，不再需要機器了。
河北一些隊長曾分享，體能問題解決得越多，就越不需要動腦子。 體育競賽的學習階段是先解決一個問題，然后解決一個問題多個問題，最后解決一個問題多個問題。 在他們眼里，物理競賽最終似乎變成了單純依靠模型積累和問題積累的題式戰術，完全忽視了物理學的科學研究和探索性，而后者應該才是物理學的初衷。競賽。 （請自行閱讀CPhO大綱）
曾幾何時，吳杰以蘇聯、東歐模式為藍本，各種思路工整的小模型，同時榨干了很多命題老師的腦漿； 后來這條線又分成了兩段，中國的技能樹側重于計算，所以誕生了CPhO，歐洲的技能樹側重于理論深度，所以創建了EuPhO。隨著物質競賽的普及，似乎可以解決問題純粹依靠極端的計算。 看來你總結了和高考一樣的備考策略。 看來某個考試成績最好的省份，還能通過壓榨、量產來實現量產。 競爭 委員會別無選擇，只能邁出今天的歷史性一步：分散科學研究
我可以認為，數學競賽的激烈程度開始向數學靠攏，低齡化趨勢越來越明顯，地區差異越來越明顯； 一個重要的證據是，今年的集訓隊伍中，來自長江中下游地區的人員比例達到了歷史新高。 隨著課外訓練的禁止，資源豐富、經驗豐富的學校（以及NB學長）可能會進一步強化對體育賽事的壟斷。 第31屆總決賽，獲獎學子依然遍地開花，百家爭鳴。 當時的許多學校的名字至今仍在競爭中。 可能會比較陌生； 現在江浙滬兩湖給人一種壓迫感。 另一個特點是努力和回報不再成正比。 我們說，在高考中，只要你有一點點悟性，一點點機會，足夠的努力，就可以成功，所以就有了某超中的量產模式； 以前的競爭靠的是天賦和足夠的努力，也會考慮到一些偶然因素。 現在想要成功，需要人才、環境和教育資源，需要努力，還有不可忽視的偶然因素。 只有他們配合得天衣無縫，我們才能到達終點。看著曾經和我一樣的朋友變成了隊長，我只是感到無能為力。
因此，我想提醒大家，選擇體育教育時要像選擇數字教育一樣謹慎。 如果不能保證教育資源，幾乎一切都是白費。
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打破規矩，點贊lzr：
64+64+64+50+45+26+36.5＝350.5
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好人啊，辦事效率真高。
那我就提前半年拿到名額（2021.5）
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我今天很想參加考試。 今晚我會詳細講一下。 到時候你也會有疑問。 感覺今年能講的和去年差不多了（2021.12.12 中午）
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我是河北新人，我預測河北隊墊底，你們可以輕噴，或者直接跨過去。
如果讓大家猜一下，這對于今年的復賽來說是一個“好的開始”。 我們都希望決賽能夠有正統的風格，能夠考驗“基本模型的掌握、基本功的較量、綜合計算能力的考驗”； 再加上北大和南大風格一致，大家都受到了舒先生的啟蒙和影響——大家都低估了北大的想象力，至少我認識的人都這么認為。
（考卷評審會：清華題？沒關系，原來是傳統表演藝術）
就像我做過無數次模擬訓練一樣，我滿懷信心地完成了考場的熱身。 當我拿到答卷時，心里有點忐忑：每題64分，一共有五題。當時我很擔心題型會變成國際競賽式的大題和小題。 。 當試卷發下來時，我的恐懼變成了現實。
現在論文還沒有發布，我先告訴大家第一手消息：
理論
第一個問題是關于菲涅爾衍射的半波段法和波帶片。 它看起來像一個半波段，問題也說它是一個半波段，但“它不完全是一個半波段”。 我在心里搜尋著各種各樣的東西。 雖然書上沒有任何內容碰撞物理競賽試題，但這道題似乎束縛了手腳，只能瞎猜； 第二題是一道比較滿意的天體題。 它直接套用了你能理解的關于各種天體運動的結論，有一定的跳躍性。 性是一個比較正常的問題，也是我選擇做的第一個問題； 第三題是原子物理背景的雜項題，和我們半決賽的第五題類似； 第四個問題的背景是生物膜系統下的靜電方程和玻爾茲曼分布的綜合解，實際上與德拜屏蔽類似。 計算量emmm……真是要消耗你的耐心。 我是從這里一次行動中的一個極其不可原諒的錯誤中發現的。 我在錯誤的事情上反復思考后留下了遺憾。 這道題我還沒答完一半。 不然的話，我會完全有信心，但過去的事無法改變。 第五個問題是磁介質（鐵磁性）的微觀模型。 你可能會想，呃，我能做到！ 做得不好。 但這仍然超出了我的知識范圍。 一般來說，能想到的玻爾茲曼分布和克勞修斯-莫西安模型只占整個主題的一小部分。 當我翻開這一頁時，我看到下一頁密密麻麻都是信息。 小小的磁疇箭頭和眾多的上標和下標形成的漩渦讓我果斷地接受了自己的命運。 閱讀量和理解量超出了像我這樣在半決賽中獲得324的人的能力。 當然，肯定有人喜歡這類題，但在全國所有教練和培訓機構都認同的備考策略下，注重基本功的培養。 ，和今年的總決賽相比，我的技能樹錯位了。 我真的不得不承認，備考涉及賭博。 如果賭錯了，你會損失很多~但我仍然相信有巨頭可以繼續參加250考試（
實驗
作為一名北大之子，我根據自己的慘痛經歷來告訴大家這本書：
《新基礎物理實驗》！ 《新基礎物理實驗》！ 《新基礎物理實驗》！ ！ ！
最終的題型和高考物理類似。 主要就是填空、寫表達式，連設計實驗的成分都沒有！ ！ ！然后技能樹也歪得厲害~~就是因為他曾經被南開國基的教練引入歧途
有兩個問題。 第一個包含三個小實驗，普通電測量、邁克爾遜干涉儀和剛體轉動慣量實驗（連轉動慣量測量儀的插圖都是書里的原圖！！），然后是數據處理。 標準自然是要求“‘普通’北大本科要求”，甚至還要求我推導出一個我從未聽說過的加權最小二乘公式……總之，容量很大，時間卻很少，我的心里充滿了淚水……
第二題改編自2019年亞運會理論第一題。 它與同軸電纜的測量有關，從低頻集總參數的測量到高頻雜散量影響形成的波，以及不同電纜之間電流波的反射。 還有折射……題目用了四頁紙給你展示了另一個理論題和答案，然后題目就在答卷上……閱讀量給人的壓迫感不言而喻。 總體來說，我感覺三個小時是做不完的，當然是因為我不擅長。 大佬們無視這句話。更要命的是，你最后什么也沒測到。 而是把方波脈沖的線性上升放大為階梯式上升，做了一些奇妙的測量~感覺題數沒有減少，時間卡了三遍。 兩點，什么感覺？
一個復活節彩蛋。 昨晚，期末考試的前一天晚上，競賽委員會發布了實驗考試筆記。 最后一個：
“嚴禁捏造實驗數據，一經發現涉嫌捏造數據，將取消本次考試成績。”
所以有些事情并沒有塵埃落定，背后還有很多未知的后續。
以上就是關于問題的解答。 我來說說我對今年考試的看法。 新秀畢竟是新秀。 做290的水中測試最終是自欺欺人。 但作為一個渴望突破某省某學校非人道壓迫的人，有一些經驗可以與大家分享：
首先是考試方法。 眾所周知，網絡考試是所有科目都不敢邁出的一步，但總得有人主動出擊。 于是根據連續兩年的國際比賽和全國考試情況，某位熱心家長給化學競賽委員會打電話。 打個電話后，我11月27日就有了你的故事，你可以向化學競賽老大們咨詢各種問題。 為了“幫助賽委會保證第38屆物理競賽的最大公平性”，在賽委會發布11月中下旬考試計劃草案征求意見的當天下午，我給賽委會發了一封電子郵件競賽委員會，然后逐漸拿出了一個計劃。 修改稿第二版、第三版，在幾項新增條款中，提出了“各省人員流動監考”、“考生進入考場后發放并解密打印試題”等條款。由我。 事實證明，我有點搞砸了（指考場熱身累壞了）
我們來談談活動的內容吧。 （隔壁華晶沒帶什么有趣的東西回來。） 考試時發的隊服很好看。 它們幾乎是根據玩家報出的身高和體重量身定制的。 該紀念品為一套徽章，共六枚，包括徽章、印有公式的正方形、73歲的愛因斯坦伸出舌頭、棱鏡色散、牛頓的蘋果和薛定諤的貓。 說實話，不能在現場一起“歡呼鼓掌”總感覺有些可惜，但天意是不能違背的。 如果稍后有網上解說和閉幕式，我會跟進更新。 比如隔壁有一段著名的彈幕場景“你有多公平？” （有霧，但還是希望能正常進行，為后面的決賽留下一個標桿）
今年復賽的時候我就已經有這樣的預感碰撞物理競賽試題，有些內容超出了大綱，但是出題的老師以為大家都知道自己水平的知識，并沒有給出任何提示。 沒有像之前的積分公式那樣的公式提示，也沒有理論背景概述（如菲涅爾公式）。 考試大綱全部取消，包括今年的泛珠運動會。 我本來以為難度是37級。 之后雖然受到壓制，但仍在上漲。 我很難想象我的后輩們的未來（強省弱校的悲哀）
我該怎么說呢？ 看來今年隊里不想要我這樣的人了。 總之，我的運動生涯以一種意想不到的方式結束了。 我并不沮喪，因為這不是我的錯。 我確實已經達到了極限。
PS：我并不是說問題不好。 這些問題本身清楚地表明教授們對此非常認真。 只是我太擅長了（
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今天看到一些人對這個話題的看法。 他們大多數都沒有參加考試，所以這次的話題在他們口中變得“比以前容易了”。 “可惜我不是省隊的。 我也能做到。” “如果你說……我不能被斥為無用（半決賽324檸檬精），所以我希望和你談談現場表現對結果的影響。
考生中，高中畢業生所占比例最大。 另外，考試推遲到12月。 在180天的高考背景下，備考過程中總會對某些想法產生一些奇怪的執念，并且會專注于一個近乎賭博的方向。 自己技能樹的某個分支，所以遇到偏離真題的第一反應肯定是不安，而心態的波動大部分發生在考試開始后的40分鐘（即一題的平均時間） ）。 學習方面存在很大的競爭。 我們最常見的就是，在各種答題課、模擬考試中，我或者一些大佬的成績都是290+、300+、310+，同時看著網上公布的歷次考試。 對于最后的成績，我說：“有了這個成績，我就可以加入集訓隊了。” 然而殊不知，物理競賽的模擬試卷和真實的試卷并不一樣。 說穿，
歸根結底，模擬論文是對過時模型的識別和處理，這幾乎是一種機械化的訓練。 因為您正在為已經發布的真實問題構建的模型框架中生活和訓練。 你積累的每一個模型，都是對你可能還沒有見過的往年真題的直接或間接的“穿透”。 我們在這些方面訓練到一定程度后，你好像每一道題都一眼就知道了（甚至在發卷開始答題的五分鐘之內），所以很多人都覺得自己太牛逼了。擅長往年的真題，仿佛天下無敵。 經驗; 但真正的問題無一例外都是新模式的快速解構和重組，這是你防不勝防的。
這種情況的心理影響會對考試成績產生不可忽視的影響。 我們想一想。 一個人第一天晚上沒睡好，沒有很快進入考試的心情。 40分鐘后，第一個問題還有一個問題。 這無疑會讓他驚慌失措，想要第一時間趕緊結束，然后再回答下面的問題。 趕緊整理，彌補失去的時間，他開始盲目追隨自己的第一感覺。 相比于無意義的時間流逝的焦慮，他覺得亂寫或許可以欺騙自己也欺騙別人，然后，然后我就再也編不下去了（
我們來模仿一下某人（云州隊）的話：
第一個問題，它是半波區嗎？ 如果畫圖的話，幅值向量不就出來了嗎？ 第二個問題，天體居然出現在決賽中？ ！ 這肯定會給你加分； 第三題，不看就扣分！第四題是關于玻爾茲曼和泊松方程的。 如果您給出了特殊的解決方案，則您不被視為FW。 怎么才能進省隊呢？ 第五個問題是關于磁介質的微觀模型。 （讀完第一題后把它扔掉。）你仍然可以使用草稿紙，只是通過聽寫來記憶和寫作。 但這是不可能的。 如果你能在幾秒鐘內做完前四題，你在訓練隊里就只有250人了。 真是浪費你的配額。
嗯，其實上面這段話是我的后見之明。 如果我罵自己，就看它并享受它。
算了，也不用擔心，畢竟自學一年的河北省隊，認命吧。
“我從六年級就開始接觸物理競賽”（改編自真實故事）
（以上內容純屬虛構）（2021年12月13日晚）
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我對金牌已經徹底厭倦了，雖然我不知道為什么我的分數這么低（
現在根據初步信息，我現在知道的最高分是暑假在長沙認識的LZR，350分。
別問我了，反正不可能到270+（估計訓練隊線）
（12.14晚）
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我已經發送了，但是不完整。 今晚我會更新最后一個答案版本，這是我這幾年對體育競賽改革的經歷和理解，以及我對以后備考的建議。是時候回學校了。 加油，為高考加油。
這是我第一次也是唯一一次以選手的身份評論決賽； 我無非是一個沒有教育資源的自學黨，一個半決賽理論240+的新人，區區一枚銀牌； 能得到大家的積極響應，我感到受寵若驚，也很感激。
在此，祝愿所有看到這只幸運兔的同學們前程似錦，一路走好，TPU在你們面前招手！
(12.16 下午)