中國隊成員包括中國人民大學附屬中學的廖玉波、上海中學的張怡然、姜成、華中師范大學附屬第一中學的張志成、長沙雅禮中學的劉家宇。 ，還有來自重慶巴蜀中學的曲曉宇。 團隊帶頭人是北京大學肖亮教授。 本次比賽連續兩天進行考試。 每天，參賽者必須在四個半小時的比賽內回答三個主要問題。 比賽對選手的智力、體力、意志力提出了極高的挑戰。
1985年12月，在中國數學會成立50周年大會上，顧超豪、王守仁、邱宗虎等數學家對我國選拔和培養參加國際數學奧林匹克競賽隊員提出了建議。 從此，科學家們確立了“大手牽小手”的概念。 國家選拔人才、培養人才的工作模式。
在近六個月的選拔和培養過程中，由來自北京大學、中科院、華東師范大學、南方科技大學等青年數學家組成的教練團隊，克服了疫情影響等重重困難??。疫情期間亞洲物理競賽金牌樣式亞洲物理競賽金牌樣式，認真指導了六名隊員。 、科學調整備賽心態，熟練運用數學知識。 教練組成員大部分是當年中國國家隊隊員。 他們參賽經驗豐富，大多獲得過國際奧運會金牌。 當年的比賽中，他們發現了數學之美，并致力于將數學研究作為終生事業。 如今，數學事業后繼有人。 他們不計條件、不計報酬，默默地站在新一代中國學子的身后，堅定支持他們在數學探索的道路上前行。 這種淡泊名利、扶植后代的教育精神和新一代中國學子不畏困難、勇攀高峰的進取精神，也讓人對中國基礎學科的未來充滿期待。
國際數學奧林匹克競賽始于1959年，旨在激發青少年學習數學的興趣和熱情，提供相互交流和學習的機會。 自1985年起，中國科協每年都會組織中國優秀中學生參加比賽。 共有218人入選參賽，獲得金牌174枚、銀牌36枚、銅牌6枚。 他們曾23次獲得團體成績第一名。