事實上，對于物理這門學科來說，只有深入研究成績差距背后的差異，才能真正理解普通學生和頂尖學者之間的物理學習差距！
說得現實一點：頂尖學者和普通學生之間的差距可以說幾乎是全方位的！
這個綜合方面包括學習態度、學習方法、學習習慣； 包括聽課效率、做題效率、晚間作業、晚間復習總結等，這些都直接影響學生的學習。
正是因為學術大師在各方面都遠遠落后于其他學生，而且差距越來越大，以至于普通學生往往只能落后，感覺這些物理大師在作弊。
事實上，在所有這些差距中，有一個差距是最大的。 要了解這個差距并縮小這些差距，我們可以先看以下兩道初中物理競賽題：
這個問題乍一看似乎很熟悉，但事實并非如此。
初中生應該記住一道每年必練的經典題。 把一個小鍋放進一個大鍋里。 大鍋里的水沸騰后，小鍋里的水沒有沸騰。 本題測試沸騰條件。
那么這個問題是這樣的嗎？
普通學生一般都能想到這個程度，但僅此而已。 沒有深究。
學者們將繼續認真思考。 這道題中，倒置在水中的玻璃瓶內的水位低于燒杯內的水位。 為什么？ 這里肯定有問題，或許這個問題隱藏著這個問題的答案！ 而這一步的思考，就是頂尖學者與普通學生最大的區別！
學者們會繼續認為，既然里面的水位低，玻璃瓶里面的氣壓一定比外面的氣壓高！ 頂尖學者立刻就會認為水的沸點與氣壓有關。 如果瓶中的氣壓高，瓶中水的沸點也會高！
所以呢？
當燒杯中的水沸騰時，玻璃瓶中的水的溫度只能達到燒杯中水的沸點！ 玻璃瓶里的水達不到沸點！ 所以玻璃瓶里的水永遠不會沸騰！
所以本題答案為：B.
頂尖學者的思考會更全面、更科學、更有邏輯！ 這也是學術大師最大的優勢之一！
我們來看下面這個初中物理競賽題：
這道題和之前提到的大小鍋里的水沸騰的問題很相似。 然而，這個問題卻讓這個物理場景發生了移動，變成了冰的融化！
那么，這道題到底考的是什么呢？ 怎么解決呢？
在這個問題中，當燒杯中的大部分冰融化時，它仍然處于冰和水的混合物狀態。 因此，它的溫度是0攝氏度！ 也就是說初中競賽物理講解稿初中競賽物理講解稿，試管中的碎冰在0攝氏度吸熱變成冰后，就不再能夠吸熱融化了，因為不再有溫差了！
所以本題答案為B。
學術大師的思考會比較全面、深思熟慮，但普通學生卻無法全面、縝密地思考，而是根據零散的知識直接猜測。
從以上兩道初中物理競賽題中可以看出，學術碩士的優勢非常明顯。 這些都是其他普通學生需要學習的例子，也是亟待解決的問題。
親愛的中學生，物理很有趣，也很有用。 多向物理大師學習，取長補短，快速提高你的學習效率。 為了美好的未來，加油！