楊鵬老師表示，今年中考綜合理科（物理部分）的結(jié)構(gòu)與2012年中考（物理部分）基本相同。 今年參加中考的考生是最后一批使用《2001年課程標(biāo)準(zhǔn)》對應(yīng)物理教材的考生。 即將進(jìn)入初三的學(xué)生已經(jīng)開始使用《2011年新課標(biāo)》對應(yīng)的物理教材。 這是一項立足于過去和未來的考試。 。 從整套試題來看，無論是題型還是知識點覆蓋范圍都與2012年期中考試題基本一致，但也有一些創(chuàng)新，在某些方面體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。
選擇題（除22題外）基本考基礎(chǔ)知識，難度不大。 第14題增加了一些物理學(xué)史的內(nèi)容。 第22題是一道以實物圖形式呈現(xiàn)的電氣選擇題。 2012年中考綜合理科題（以下簡稱“2012題”）的第22題也有同樣的模式，所以同學(xué)們看到了這道題。 完全不會感覺奇怪。
問題 23 仍然是一個懸而未決的問題。 去年的23題以降落傘為背景考察了機械能的轉(zhuǎn)換，今年的23題以三峽大壩為背景考察了電磁感應(yīng)、連接器原理和能量轉(zhuǎn)換。 第24題仍然是融合光學(xué)映射的問題，并不難。 第25題是一道涉及電學(xué)計算的填空題，難度適中，與去年題目的難度設(shè)置基本相同。
第32題是看圖寫物理原理的題。 這是2012年試題的一個創(chuàng)新。 這個創(chuàng)新在2013年繼續(xù)進(jìn)行，難度也不算太大。 今年的32題考查考生所熟悉的壓力與氣體流量的關(guān)系、奧斯特實驗、分子間力等基礎(chǔ)物理知識。 第33題是一道實驗題，結(jié)合了浮力和密度知識點。 這是一道概念非常新、落地點較低的試題。 很好地考驗了學(xué)生對浮力知識的理解程度。 僅僅靠背浮力公式很難完成這道題。 從一定角度來說，提醒物理教師在教學(xué)中重視浮力實驗。 學(xué)生從實驗中學(xué)到的物理知識 做題中學(xué)到的物理知識是無法替代的。
第34題有一些創(chuàng)新。 1、以前中考的34道題基本上都包含了電路的物理連接。 不過，今年的試題并沒有考這方面。 而是直接根據(jù)電路圖進(jìn)行分析研究。 這是比較合理的，因為在中考的實驗操作測試中，就考驗了學(xué)生這方面的能力。 2.今年的試題沒有采用常規(guī)實驗+擴展實驗的模式。 相反，它們從一開始就被擴大了。 測試題是與燈泡的亮度以及哪些因素相關(guān)的探索性實驗。 看似困難，其實并不難。 不大。 學(xué)生馬上就會想起：老師曾經(jīng)說過，燈泡的亮度與燈泡的實際功率有關(guān)，但本課題再次探討了同規(guī)格和不同規(guī)格燈泡明暗的原因，可能會讓一些同學(xué)感到有些陌生。 這個問題傳達(dá)的信息是：在日常的物理教學(xué)中2013年中考物理試題，我們應(yīng)該更加關(guān)注一些物理原理和物理實驗的細(xì)節(jié)，將物理知識加工得更貼近十四、十五歲孩子的思維，充分激發(fā)他們的思維。 興趣。
第37題是以滑輪組為背景的綜合計算題，考查功率、機械效率、壓力等知識點。 本題的亮點是第三題：求物體對地面的壓力。 這大大縮短了與高中物理的距離，有利于學(xué)生向高中物理的過渡，因為高中物理中的力分析是一項非常重要的物理技能。
第38題是一道以電路圖和UR圖像組合為背景的電學(xué)計算題。 這道題的亮點在于，不再需要制定兩個變量的線性方程來求解變量。 而是需要根據(jù)燈泡的額定電流、電流表量程、電壓表量程的實際情況，綜合分析電路的安全性，解決某些物理量。 今年石家莊市三級質(zhì)檢綜合考試題中，命題組在最后一題（第38題）專門設(shè)置了一道PR圖像的電算題，與今年中考綜合的38題類似。科學(xué)試卷。 。 即將升入高中的初中生應(yīng)具備一定的圖像識別和分析能力。 這種能力在高中非常重要。 畢竟，中考是一場具有選拔功能的考試。 應(yīng)該給具有優(yōu)秀科學(xué)思維的學(xué)生一個施展才華的舞臺。 因此，今年的綜合科普論文第38題讓他們這個階段具有高度的分化性。 這將提高喜歡物理的學(xué)生探索的興趣。 這道題的難度逐漸增加，一開始就不難了。 比如第一題：求燈泡的電阻是一個很簡單的問題，然后隨著問題的進(jìn)行難度逐漸增加。 這個問題也引導(dǎo)物理教師深入研究如何讓學(xué)生感覺電學(xué)知識更適用，而不是簡單地讓學(xué)生學(xué)習(xí)分析電路、求解相應(yīng)的物理量。
總之，2013年河北省中考理科綜合試卷（物理部分）試題在保持穩(wěn)定的同時，充分體現(xiàn)了《2011年新課標(biāo)》的理念，具有諸多創(chuàng)新元素。 在期待明年《2011年新課標(biāo)》對應(yīng)的新教材中一年級物理試題的同時，也希望即將進(jìn)入初三的同學(xué)們學(xué)習(xí)物理時更加靈活，更加注重物理知識的可操作性，對于物理實驗的細(xì)節(jié)和原理2013年中考物理試題，不要為了知道如何解決問題而學(xué)習(xí)物理，也不要僅僅為了解決問題而學(xué)習(xí)物理。
最后，他祝愿剛剛結(jié)束中考的學(xué)子們在放松心情后能夠取得滿意的成績。 明年即將參加中考的同學(xué)們希望你們能在初三“認(rèn)真領(lǐng)會物理定律，發(fā)現(xiàn)物理之美”，學(xué)會享受初三，并享受物理的樂趣！
新聞鏈接：石家莊市第八十一中學(xué)物理教研組組長楊鵬。 2002年畢業(yè)于河北師范大學(xué)物理系； 中學(xué)一級教師； 石家莊教育學(xué)院物理系兼職教學(xué)、研究員； 連續(xù)五年帶領(lǐng)畢業(yè)班取得優(yōu)異成績； 對中考物理試題有深入研究； 多次參與石家莊市初三質(zhì)檢物理試題的命題； 多次擔(dān)任??中考題組題主。