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PEP 八年級第 1 卷化學“液體的浮力”教案
教學目標
知識和技能
1.了解液體浮力的特點。
2.掌握液體浮力的估算公式。
3、能夠運用液體浮力的知識解釋生活中的問題。
流程與技巧
1.學會使用控制變量法。
2、培養中學生進行預測、設計實驗、分析數據、歸納總結的能力。
情感和價值觀
1.密切聯系實際物理八年級下冊液體的壓強教學視頻，增強科技應用意識。
2、科學探究式教育讓中學生體驗探究的過程，感受化學研究的過程和技巧，享受學習的樂趣。
教學難點
【教學重點】中學生通過探究性實驗了解液體內部浮力的規律； 學會分析日常生活中常見的連接器型號。
【教學難點】如何引導中學生通過實驗驗證液體浮力與液體深度和密度的關系。
教育工具
兩端開口的塑料瓶，一端開口的塑料瓶，側壁有孔的塑料瓶，橡膠膜，U型管浮力計，刻度，水，鹽水
教學過程
1.創建場景
借助多媒體展示情況：
1：為什么潛水員的脈搏和肺在水下會發生變化？
2：為什么大壩總是上窄下寬？
固體由于重力作用在支撐它的物體上有浮力，那么液體是否也由于重力作用在支撐它的物體上有浮力？
示范實驗一：往下端開口、上端貼有橡皮膜的塑料瓶中慢慢加入鹽，觀察橡皮膜的形狀是否發生變化，如何變化，說明什么？
現象：膠膜向上鼓起`
2.新課教學
提出問題：液體是否浮在容器的側壁上？
實驗探索： 方案一：在玻璃管側壁加鹽，蓋上橡皮膜，觀察橡皮膜形狀
現象：膠膜形狀發生變化
方案二：在底部有開口的塑料瓶中加入鹽，在側壁上開一個小孔，觀察小孔中是否有水流出
現象：水從側壁上的小孔噴出
問一個問題：液體的內部浮力有什么特點？ 為了讓中學生做出合理的猜測，我設計了兩個演示實驗：（鼓勵中學生大膽猜測）
①中學生手上套上塑料袋下水，請朋友分享感受（塑料袋靠近手時的壓力感）
②把兩邊的孔都打好，把兩個裝黑鹽水和水的spa射手放進水槽里，這樣瓶子內外看起來正常，拇指卡在小孔里，可以看到白色的洞里的鹽水吐了，藍色的水沒吐
通過這兩個實驗，中學生很容易猜到液體的浮力可能與深度和密度有關。
基于現有的實驗設備和有限的課堂時間物理八年級下冊液體的壓強教學視頻，我確定了液體的深度、密度和方向作為中學生在課堂上進行實驗探索的三個激勵。
(1)實驗設備：水槽、U型管浮力計、水、鹽水、秤等。
(2)班主任展示U型管浮力計，并簡要說明其結構、原理和使用方法。
探索一：探索水下同一深度各方向液體浮力特性
二：探究水下不同深度的液體浮力特性
實驗步驟：將金屬盒放入不同深度的水底，分別記錄U型管內液面高度差。
探索三：探究液體內部浮力與液體密度的關系
實驗步驟：將金屬盒分別放入相同深度的水和鹽水中，分別記錄U型管內液面高度差。
班主任巡視觀察，重點關注實驗中動手能力較差的中學生
(4) 中學生設計的表格：
(5) 分析數據舉一反三，液體浮力的特點
1、同一液體內部的浮力隨深度的減小而減小；
2、同一種液體處于同一深度，液體在各個方向的浮力都相等；
3、同一深度不同液體的密度越大，浮力越大。
液體浮力的估計公式
班主任演示了液柱對底面的物理模擬浮力實驗，結合質量、密度、重力公式，利用浮力定義公式推導出液體浮力公式。
液體浮力教學設計
教學目標
1、知道液體在容器底壁和側壁有浮力，知道液體內部有浮力；
2、通過實驗探索液體浮力的規律；
3.微浮力計將通過詢價活動使用。
教學難點
重點：了解液體內部浮力的規律和公式，并能用其解釋生產和生活中的問題。
難點： 1.利用“假想液柱”模型推導液體浮力公式。
2.通過實驗探索，進一步理解控制變量法。
教學過程
【合作學習】：
1. 探索一：液體有浮力嗎？
1、觀察實驗：圖1、2
2、結論：液體對容器總和有浮力。
液體對容器頂部的浮力是由于液體受到；
液體在容器的側壁上具有浮力，因為液體具有；
2、探索2：液體內部浮力產生的原因是什么？
v 提出問題：液體內部浮力產生的原因是什么？
v 猜測和假設：
v設計實驗：
v 試驗：
五、分析總結：
1、測量液體內部浮力的儀器。
原理：當探頭的橡膠膜受到浮力時，會在U型管兩側產生液位，浮力越大，浮力越大。
2、設計方案：
A. 驗證是否與方向有關，應選擇：并推斷：。
B、驗證是否與深度有關，應選擇：，推斷：。
C、驗證是否與密度有關，應選擇：，推斷：。
D. 驗證是否與質量有關，應選擇：，推斷：。
推論：液體浮力的特征：
① 液體對容器和容器都有浮力；
② 液體內部存在各個方向的浮力，同一深度處液體各個方向的浮力；
③ 液體的浮力隨其減小而減小；
④ 在不同液體的同一深度，液體的密度越大，浮力___。
思維：
1、大壩斷面為什么上窄下寬，呈梯形？
2、為什么深海貝類上岸后會死？
3、為什么潛水員穿的深海潛水服比近海潛水服厚？
【自學】：估算液體浮力的大小
通過想象一個液柱，模仿固體浮力的估算方法并寫下來。 (P=F/S)
設平面的面積為S。把公式填在橫線上
①壓力F=②水柱重力G==
③水柱體積V=
④平面上水柱的壓強F=G=___=ρgSh，
⑤底面受浮力p==。
u 推理結果：
液體浮力估算公式：
從上面的公式和推導過程，結合液體浮力的特點，不難得出液體內部的浮力只與：和（注意深度和高度的區別，深度是指垂直距離這指向自由液體表面）
【測評培訓】：
1、將一個未裝滿牛奶的密封瓶直立放在桌子上（如圖A），然后倒扣在桌子上（如圖B）。 牛奶在杯底的浮力為pA和pB，則()
A.pA>pB;B.pA
2、如圖所示，容器內裝有一定量的水，靜止時放在斜面上。 容器頂部A、B、C三點的浮力PA、PB、PC的關系為： 。
4、2012年6月24日，我國自主研制的深海載人潛水器蛟龍號成功完成7000米海試實驗，最大下潛深度7062米。 當蛟龍下潛到7000米的深度。
問：⑴海水對它殼的浮力是多少？ ⑵如果蛟龍的上表面積為20m2左右，它所承受的壓力是多少？
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