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[!--downpath--]運動與力量初等數學 1 挑戰平衡？ 挑戰自己，兔子能把紙板推離桌面多遠而不掉下桌面？ 運動與力 小學數學2 2 力平衡 年級：8年級 數學5 1.平衡狀態和平衡力的概念：當一個物體受到多種力時，如果保持靜止或處于勻速直線運動狀態，我們說這些力相互平衡初中物理二力平衡課件，物體處于平衡狀態。 2 雙力平衡運動與力小學數學6 二、雙力平衡F 支持G 靜止（平衡狀態）運動與力小學數學7 二、雙力平衡F 支持GF 支持G 靜止（ state) still () 運動與力 中學數學8 二、二力平衡 F支撐 GF支撐 GF支撐 G 保持靜止（平衡狀態） 保持靜止（平衡狀態） 翻身摔倒（失去平衡） 老師魔法 保持still ( state) is only 考慮重力和支撐力的作用，兩種力的平衡是有條件的 運動和力 小學數學9 3.探究兩種力平衡的條件 提問：條件是什么為了兩股力量的平衡？ 發現問題：運動狀態受力影響。 運動與力 小學數學10 三、探究兩種力平衡的條件 大膽猜測：朋友們可以根據生活經驗大膽猜測，并說出猜測的依據（合理而已）。 運動與力勢均力敵F拉F拉'初中數學11 3.探究兩種力平衡的條件運動與力的選擇實驗設備研究對象（受力對象）卡車繩子橡皮筋同心圓盤參考對象力的應用物體一個鉤碼可以在0.5N拉力的彈性極限內，橡皮筋的伸長率越長，彈力越大。
F pull = 0.5N×n 長木板 中學數學 12 3.探究兩種力平衡的條件 上臺對研究對象（受力對象）的運動和受力進行實驗木板參照物 施力對象 中學數學13 3.探索兩種力的平衡 運動條件和力的選擇 實驗設備 研究對象（受力物） 卡車繩 橡皮筋 同心圓盤 參照物 鉤碼可提供0.5N拉力在彈性極限內，橡皮筋伸長越長，彈力越大。 F pull = 0.5N×n 長木板 中學數學 14 3.探究兩力平衡的條件 設計實驗：小組討論，獨立設計實驗，選擇實驗所需的設備。 分享展示：展示交流群的實驗數據。 運動與力 中學數學15 三、探究兩種力平衡的條件 運動與力 玻璃板與硬紙板 交流與反射：橡皮筋硬紙板 中學數學16 兩種力平衡條件 兩種力作用在同一物體上，如果它們大小相等，方向相反，但在同一條直線上，兩個力相互平衡。 3.探究兩種力平衡的條件并舉一反三：運動與力 中學數學17 平衡狀態下是靜止狀態還是勻速直線運動狀態？ 3.探究兩種力的平衡條件 運動與力 中學數學18 魔術解密- 4.兩種力平衡條件的應用 state(平衡狀態) GF運動與力 中學數學19 4.應用兩種力量的平衡條件 重點送你去青云！ 運動與力 中學數學20 五、課堂練習 運動與力 在下列情況下初中物理二力平衡課件，兩種力是否平衡？ 為什么？ 中學數學 21 VI。 課堂小結 二次力平衡 平衡態 二次力平衡條件 二次力平衡條件 二次力平衡條件的應用 保持靜態勻速直線運動 同體、等距、反向、共線運動與力 中學數學 22 謝謝！ 運動和力中學數學.12.100$
