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請看實驗視頻
請看實驗過程
◎實驗設備:卡車、吊鉤(重物)等。
◎實驗步驟:
按圖組裝實驗裝置,通過實驗分析卡車水平方向兩個拉力之間的關系,探索兩個力平衡的條件。
①在兩個托盤中放入相同數量的重物和不同的重物(每個重物的重量相等),觀察車輛初始靜止時運動狀態發生變化的情況(即:從靜止到運動;
②兩塊板上保持相同數量的砝碼,觀察F1和F2是否在同一直線上。 將小車在水平面上順時針或逆時針轉動一個角度,使F1和F2不在同一直線上,觀察在什么情況下小車的運動狀態發生變化;
③ 保持兩個托盤中的重物數量相同,將兩個托盤掛在卡車的同一左側(即兩個力方向相同),觀察卡車的運動狀態是否發生變化。
◎兩個力平衡的條件:如果同時作用在物體上的兩個力大小相等、方向相反,但作用在同一條直線上,則兩個力就會相互平衡。
◎為什么實驗要用卡車?
卡車與桌面之間的滾動摩擦力較小,減少了摩擦力對實驗結果的影響,使推斷更加準確。
◎教材中設計的實驗,由于卡車與木板之間存在摩擦,影響了實驗效果。 請重新設計實驗方案:(也可以畫圖來說明)
請看試卷
1.(5分)實驗組應探究兩種力平衡的條件。 實驗中,每個鉤子的重力相同,忽略摩擦力。
(1)對于圖A所示的裝置,當左右兩端同時掛有兩個掛鉤時二力平衡條件實驗,貨車靜止二力平衡條件實驗,F1、F2方向相反且大小相等; 當左右兩端同時去掉一個鉤子時,如圖B所示,卡車仍處于靜止狀態,此時F3等于F4。 當右端再掛上一個鉤子時,如圖C所示,小車會變速行駛,此時F5大于F6。
(2)在圖A實驗的基礎上,將卡車轉動一定角度,松手,觀察卡車的情況。 通過這樣做可以探討哪些問題?
(1分)同時作用在卡車上但不在同一直線上的兩個力能否平衡?
(3)比較A、B、C三個實驗,卡車靜止時水平方向上的兩個力之間的關系是什么? 可見,當貨車受到不平衡力時,會出現怎樣的運動狀態呢?
(2分) 大小相等運動狀態會改變