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資源介紹

教案標題
《科學探究：測定電池電動勢與內阻》

### 教學目標
1. 知識與技能目標：
- 學生能夠理解電池電動勢和內阻的概念。
- 掌握使用伏安法（電壓-電流法）測定電池電動勢和內阻的實驗原理和方法。
- 學會利用圖像分析（主要是U-I圖）處理實驗數據，理解圖象中縱截距和斜率的物理意義。

2. 過程與方法目標：
- 通過動手實驗，體驗科學探究的過程，包括實驗設計、數據記錄、數據分析和結論歸納。
- 增強使用實驗儀器（如電流表、電壓表、滑動變阻器）的技能。
- 提升邏輯思維和數據分析能力，特別是通過圖象處理數據的能力。

3. 情感態度與價值觀目標：
- 培養學生嚴謹認真、實事求是的科學態度。
- 激發學生對物理實驗的興趣，提高解決實際問題的能力。
- 通過團隊合作，增強協作精神和交流能力。

### 教學重難點
- 重點： 伏安法測定電池電動勢和內阻的原理及實驗操作。
- 難點： 如何準確地繪制U-I圖并從圖中正確提取電動勢和內阻值。

### 教學準備
- 實驗器材：電池、電流表、電壓表、滑動變阻器、導線、開關、電源、坐標紙。
- 教學輔助材料：PPT演示文稿、實驗指導手冊、相關公式和圖表。

### 教學過程
1. 導入新課：
- 回顧電路基本定律，引出電動勢和內阻的概念。
- 提出問題：如何直接測量電池的電動勢和內阻？激發學生思考。

2. 新知講授：
- 講解電動勢和內阻的物理含義，以及它們在閉合電路中的作用。
- 介紹伏安法的原理，解釋為何可以通過改變外電路電阻來測量不同電流下的電壓，從而獲得U-I圖。

3. 實驗操作：
- 分組進行實驗，指導學生按步驟操作：
1. 構建電路，確保電路連接正確。
2. 調節滑動變阻器，記錄不同電流下電池兩端的電壓。
3. 繪制U-I圖，注意數據的準確性。

4. 數據分析：
- 指導學生根據U-I圖分析，解釋圖中縱截距代表電動勢，斜率的絕對值代表內阻。
- 討論可能的誤差來源及減少誤差的方法。

5.

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