[編輯]好聯(lián)文網(wǎng)會(huì)員推薦八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案。 希望對您的學(xué)習(xí)工作有所幫助。
八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1
一、總體教學(xué)目標(biāo)和總體教學(xué)要求
1.引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解化學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)中學(xué)生的初步觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒊醪椒治龊透爬芰σ约斑\(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單問題的能力；
3、培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、務(wù)實(shí)的科學(xué)心態(tài)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，將數(shù)學(xué)教學(xué)與中學(xué)生結(jié)合起來，進(jìn)行辯證唯心主義教育、愛國主義教育和道德教育。
二、指導(dǎo)思想
本教材是教育部直接領(lǐng)導(dǎo)的課程標(biāo)準(zhǔn)研究組經(jīng)過反復(fù)討論完成的。 在使用這套教材時(shí)，要求班主任改變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的數(shù)學(xué)課程理念中倡導(dǎo)“一切為了中學(xué)生的發(fā)展”。 ”，我們要樹立“一切為了中學(xué)生的發(fā)展”的教育理念。在教學(xué)中，要關(guān)注每一個(gè)中學(xué)生，關(guān)注中學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注中學(xué)生的全面發(fā)展。注重中學(xué)生道德生活和人格發(fā)展，注重中學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與中學(xué)生生活、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，不注重科學(xué)探究。 ，提倡以多元化的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
3、教材分析
教材采用符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的體系，由易到難、由簡單到復(fù)雜，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，融入數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 這樣的安排既符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)則，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。 教材承認(rèn)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把中學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織教材。 本書共5章，還新增化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和化學(xué)普及講座。 每章開頭都有幾個(gè)問題，提醒你本章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片。 照片的選擇力求具有典型性、啟發(fā)性、趣味性，讓中學(xué)生知道自己在學(xué)什么。 章節(jié)分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分都有一些小標(biāo)題，幫助中學(xué)生掌握要點(diǎn)。 在引入話題、描述知識(shí)、歸納總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)、圖解、練習(xí)等過程中，布置了許多啟發(fā)性的問題，以理清思路、引導(dǎo)思維、激活思維。 很多版塊還包含“想討論”，提出一些值得思考和討論的問題，讓中學(xué)生多動(dòng)腦、多說話。
4.學(xué)業(yè)狀況分析
1、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。 只有處于主動(dòng)狀態(tài)，通過仔細(xì)觀察、實(shí)踐、思考，才能感受到化學(xué)現(xiàn)象所蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探索化學(xué)世界的興趣，理解所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，并獲得相應(yīng)的能力。
2、關(guān)注中學(xué)生的心理特點(diǎn)，了解他們的知識(shí)和能力基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行教育，并根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排。
五、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識(shí)與技能
A.初步了解物質(zhì)的形狀、形式和變化，物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，了解物體的尺度、新材料的應(yīng)用等，初步了解資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
B、初步了解聲、光、電等常見自然現(xiàn)象，并了解這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
C.開始了解化學(xué)及相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，意識(shí)到科學(xué)發(fā)展過程的辛酸和坎坷，明白數(shù)學(xué)不僅包括數(shù)學(xué)知識(shí)，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)方法、心態(tài)和科學(xué)精神。
2、工藝流程及方法：
A.體驗(yàn)觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能夠簡單描述觀察到的化學(xué)現(xiàn)象的主要特征。 具備初步觀察能力。
B.在觀察化學(xué)現(xiàn)象或?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C.通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能夠通過不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。
D、通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，可以初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理能力。
3、情感心態(tài)和價(jià)值觀：
A、能夠保持對自然的好奇心初二物理下冊力練習(xí)題，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象的美與和諧，親近自然，熱愛和諧互動(dòng)。
B、對科學(xué)知識(shí)有渴求，愿意探索自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)原理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能夠體會(huì)到戰(zhàn)勝困難、解決數(shù)學(xué)問題的快樂。
六、改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施
七、教育改革的具體措施
1. 鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人內(nèi)部和群體之間的溝通與合作非常重要，應(yīng)重視中學(xué)生這方面良好素質(zhì)的培養(yǎng)。
2、幫助中學(xué)生盡快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中，要幫助中學(xué)生建立自己的知識(shí)模型，而不是照搬知識(shí)。 中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自己發(fā)現(xiàn)問題至關(guān)重要。
3、保護(hù)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用和其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于數(shù)學(xué)與生活、社會(huì)有著極其深刻、廣泛的聯(lián)系，在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采用中學(xué)生常見的例子，盡可能多地使用圖片、投影、視頻、光盤、CAI講義等。可以用于教學(xué)。
八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2
1、目標(biāo)要求：
1、培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥灾鲗W(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、更新教學(xué)理念，鉆研教材和教學(xué)方法，開闊中學(xué)生視野，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)中學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻(xiàn)科學(xué)的精神。
2.教材分析：
八年級(jí)數(shù)學(xué)第一卷主要研究熱和磁，還有一部分與電磁有關(guān)的信息傳輸知識(shí)。 本書分為五章。 第6章電流與內(nèi)阻第7章歐姆定理第8章電力第9章電與磁第10章信息傳輸。 各章節(jié)的推導(dǎo)引起中學(xué)生對本章的興趣，各章節(jié)的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 本書每章都安排了大量的探究性實(shí)驗(yàn)，充分展現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的正統(tǒng)教學(xué)理念。
3、學(xué)生情況分析；
化學(xué)是中學(xué)生剛剛接觸的一門學(xué)科。 一些基礎(chǔ)好、思維靈活、接受能力強(qiáng)、自學(xué)能力強(qiáng)的中學(xué)生，能夠按照班主任的要求完成任務(wù)，取得較好的成績。 其他中學(xué)生在不同方面和水平上存在很大差異。 一些中學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 比如，上課不專心聽講、不認(rèn)真記筆記、課前不預(yù)習(xí)、課后不備考等。 導(dǎo)致他們無法按量、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)； 有些中學(xué)生對化學(xué)不感興趣。 對任何科目都沒有興趣，且該領(lǐng)域女學(xué)生較多； 一些中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)技巧不正確，死記硬背不利于中學(xué)生各方面的提高。 針對以上各種情況，班主任應(yīng)認(rèn)真制定措施，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高成績。
4、措施：
1、培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 分析：中學(xué)生學(xué)不好的一個(gè)重要原因是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 這使得學(xué)生很難形成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就會(huì)失去信心。 為此，從本學(xué)期開始，我們必須努力培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 俗話說“興趣是最好的老師”。 有了興趣，你就能把辛苦變成快樂。 其中，多做一些有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，多講一些數(shù)學(xué)科學(xué)故事，可以在一定程度上激發(fā)中學(xué)生的興趣。 平時(shí)的教學(xué)語言要多樣化，適當(dāng)減少幽默感，以提高語言的感染力。
3、加大備課力度。 備課的好壞，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，關(guān)系到中學(xué)生能否學(xué)習(xí)到班主任所教授的知識(shí)。
4、注重培養(yǎng)中學(xué)生的發(fā)散思維，能夠處理復(fù)雜多變的新問題。
5、想辦法解決估計(jì)題丟分的問題。
6、培養(yǎng)中學(xué)生尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)、奉獻(xiàn)科學(xué)的精神。
五、教學(xué)安排
八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
從本學(xué)期開始，八年級(jí)中學(xué)生將選修一門新科目——物理。 化學(xué)是一門自然科學(xué)，比較貼近普通現(xiàn)實(shí)生活。 教學(xué)以“數(shù)學(xué)在生活”為理念，讓中學(xué)生生動(dòng)形象地感受到數(shù)學(xué)的樂趣，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2、教材分析
教材采用符合中學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的體系，由易到難、由簡單到復(fù)雜，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，融入數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 這樣的安排既符合中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)則，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。 應(yīng)把中學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織教材。 本書共6章，還新增了數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)普及講座。 每章開頭都有幾個(gè)問題，提醒你本章的主要內(nèi)容，并附有章節(jié)照片。 照片的選擇力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性初二物理下冊力練習(xí)題，讓中學(xué)生知道自己在學(xué)什么。 章節(jié)分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分都有一些小標(biāo)題，以幫助中學(xué)生掌握核心內(nèi)容。 在引入話題、描述知識(shí)、歸納總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)、圖解、練習(xí)等步驟中，布置了許多啟發(fā)性的問題，以理清思路、引導(dǎo)思維、激活思維。 很多版塊還包含“想討論”，提出一些值得思考和討論的問題，讓中學(xué)生多動(dòng)腦、多說話。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向和趨勢，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育新理念。 各學(xué)校要圍繞數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)組織教研活動(dòng)，特別是科學(xué)探究教學(xué)，要積極實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)化學(xué)觀察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 教學(xué)中，班主任應(yīng)多做演示實(shí)驗(yàn)或課堂實(shí)驗(yàn)； 為中學(xué)生實(shí)施實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)思考、操作； 適當(dāng)減少探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)； 鼓勵(lì)中學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重的理念。 數(shù)學(xué)教學(xué)要“從生活走向數(shù)學(xué)，從數(shù)學(xué)走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索和組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中學(xué)生的實(shí)踐能力。 要盡可能拓展數(shù)學(xué)教學(xué)空間，擴(kuò)大中學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣、愛好和個(gè)性優(yōu)勢，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)的工作方法，如社會(huì)調(diào)查、走訪、信息查詢、科技生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。數(shù)學(xué)普及講座的內(nèi)容主要介紹現(xiàn)代科學(xué)常識(shí)。以及與數(shù)學(xué)相關(guān)的技術(shù)。 上述項(xiàng)目每期至少實(shí)施一次。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)中學(xué)生優(yōu)秀的校風(fēng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解社會(huì)生活的能力。 在教學(xué)中，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，必須聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際、中學(xué)生生活實(shí)際、中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)實(shí)際、中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展實(shí)際反對脫離社會(huì)生活和中學(xué)生實(shí)際的具體“講事”和“教學(xué)筆記”。 理論聯(lián)系實(shí)際，還要注重適應(yīng)新形勢，提高時(shí)代感，強(qiáng)化教學(xué)的針對性和現(xiàn)實(shí)性，突出學(xué)科教學(xué)的鮮明特色；要緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活熱點(diǎn)問題，注重創(chuàng)造新情況、提出新問題、激發(fā)新活力。調(diào)動(dòng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)中學(xué)生積極、愉快地學(xué)習(xí)。
6、重要的是培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解和分析社會(huì)生活的能力。 單純地掌握知識(shí)并不是教學(xué)的最終目的。 “教學(xué)是為了不教學(xué)”。 通過教學(xué)，中學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能夠充分發(fā)展自己的能力和情感，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，利用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感，積極探索未知，獲取新知識(shí)，做出貢獻(xiàn)。知識(shí)更實(shí)用。 、能力與情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
7、持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果。 課堂上要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對“臨時(shí)抱佛腳”。 要繼續(xù)開展研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)，開展研究性討論式教學(xué)。 實(shí)驗(yàn)，開展開放式教學(xué)的研究和實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的思維方式和學(xué)習(xí)方式，研究和應(yīng)用新的教學(xué)組織方式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，努力提高教學(xué)效果。
四、具體措施
1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，從第一節(jié)課開始就培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動(dòng)有趣。 為每個(gè)部分準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒有計(jì)劃就不要打架。
2、開展自主學(xué)習(xí)方法教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)，開展開放式教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)的思維方式和學(xué)習(xí)方式，研究應(yīng)用新的教學(xué)組織方式和教學(xué)方法，學(xué)以致用。借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，產(chǎn)生自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，努力提高教學(xué)效果。
3、積極為中學(xué)生策劃示范實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)，盡量辦好需要完成的實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓中學(xué)生體驗(yàn)更科學(xué)的探究過程。
4、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或糾正作業(yè)，有時(shí)采用面審的方式，及時(shí)反饋教與學(xué)，以利于改進(jìn)不足。
5、課后，抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)中學(xué)生，答疑解惑，指出思路，方便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好化工單位評(píng)價(jià)和監(jiān)測工作。 認(rèn)真做好各章節(jié)的準(zhǔn)備工作，做好期中、期末學(xué)業(yè)檢查，全面完成教學(xué)工作。
7、適當(dāng)組織相關(guān)社會(huì)實(shí)踐工作，更多地聯(lián)系生活、聯(lián)系社會(huì)，突出“科技社會(huì)”視角，逐步樹立科學(xué)的世界觀。
八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃4
一、基本情況概述：
一、指導(dǎo)思想：
我們將貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》教育改革精神，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，努力提高國民整體素質(zhì)，堅(jiān)持教育現(xiàn)代化，努力保證教育為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 幫助中學(xué)生掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提升中學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)水平，讓每一個(gè)中學(xué)生真正成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的新一代。
2.學(xué)業(yè)狀況分析：
八年級(jí)的中學(xué)生對數(shù)學(xué)還很陌生，有些概念非常具體。 對于從感性思維轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w思維的朋友來說，理解起來并不容易。 我的朋友都來自農(nóng)村。 他們的知識(shí)基礎(chǔ)相對狹窄，兩級(jí)分化更加突出。 八班（一）、（二）班的中學(xué)生則截然不同。 八（1）班的學(xué)生活躍； 八（2）班的學(xué)生比較沉默寡言。
3、教材分析：
教材立足于全面提高中學(xué)生素養(yǎng)的要求。 在知識(shí)材料的選擇上，要適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)增加難度。 他們既考慮了現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展和社會(huì)生活的需要，又考慮了大多數(shù)高中生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能性。 在處理方法上，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求活潑開朗，這不僅有利于掌握知識(shí)，而且有利于培養(yǎng)能力、情感和心態(tài)，使中學(xué)生在提高素養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)習(xí)化學(xué)。
教材以促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)。 在內(nèi)容選擇上，要注重從數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)部挖掘政治思想教育和德育潛力，積極促進(jìn)智力誘導(dǎo)與非智力誘導(dǎo)的互動(dòng)。 在學(xué)習(xí)技能方面，我們積極為中學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐創(chuàng)造條件，通過動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生的全面發(fā)展。
二、本學(xué)期總體教學(xué)目標(biāo)和總體教學(xué)要求
八年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃5
一、基本情況分析：
從下學(xué)期期末聯(lián)考的結(jié)果和我所任教班級(jí)的班級(jí)表現(xiàn)來看，中學(xué)生的表現(xiàn)良莠不齊，尖子生少，學(xué)困生多，兩級(jí)分化嚴(yán)重。更突出。 上課時(shí)，中學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。 班主任有必要在教學(xué)方法和中學(xué)生學(xué)習(xí)技能方面作出進(jìn)一步改進(jìn)，讓中學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維。 ，并改善學(xué)習(xí)。 熱情，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題、解決問題的能力。 只有師生共同努力，才能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育； 堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，把扎實(shí)的課程改革作為教學(xué)工作的重點(diǎn)； 不斷更新班主任教育理念，改變班主任和中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理。 促進(jìn)中學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，真正讓中學(xué)生在玩小學(xué)的同時(shí)找到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。
三、教育改革措施：
在新課程指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，注重中學(xué)生的全面發(fā)展，注重中學(xué)生道德生活和人格的培養(yǎng)，加強(qiáng)與生命、科學(xué)相關(guān)的教學(xué)。中學(xué)生的科技與社會(huì)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)。
4、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)與技能
A.開始了解化學(xué)及相關(guān)技術(shù)形成的一些歷史背景，能夠體會(huì)到科學(xué)發(fā)展過程的辛酸和坎坷，知道數(shù)學(xué)不僅包括化學(xué)知識(shí)，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)心態(tài)和科學(xué)知識(shí)。精神。
B.具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，能夠使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測試工具，能夠檢測一些基本的數(shù)學(xué)量。
C.能記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，懂得簡單的數(shù)據(jù)處理方法，能撰寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能用科學(xué)術(shù)語、簡單的圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、工藝流程及方法：
A.體驗(yàn)觀察化學(xué)現(xiàn)象的過程，能夠簡要描述觀察到的化學(xué)現(xiàn)象的主要特征。 具有初步觀察能力。
B.在觀察化學(xué)現(xiàn)象或?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。
C.通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制定簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案，通過不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。
D.通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理能力。
E.學(xué)會(huì)從化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中總結(jié)簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試運(yùn)用科學(xué)規(guī)律解釋個(gè)體具體問題，具有初步分析和概括能力。
F. 能夠以書面或口頭方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步具備評(píng)估和傾聽反饋的意識(shí)，具備初步的信息溝通能力。
3、情感心態(tài)和價(jià)值觀：
A、能夠保持對自然的好奇心，初步展現(xiàn)自然現(xiàn)象的美與和諧，親近自然，熱愛和諧交往。
B、對科學(xué)知識(shí)有求知欲，愿意探索自然界和日常生活中的數(shù)學(xué)原理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，體會(huì)克服困難、解決數(shù)學(xué)問題的快樂。
D、培養(yǎng)實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律、不迷信權(quán)威的科學(xué)和非科學(xué)心態(tài)，對大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律有初步的判斷意識(shí)。
E、有與他人單獨(dú)交流的愿望，懂得溝通與合作的重要性，有積極與他人合作的精神，敢于提出與他人不同的書籍，敢于拋棄或糾正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
F、有科學(xué)為人類服務(wù)的意識(shí)，有理想，有防護(hù)意識(shí)，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責(zé)任感。
五、具體措施：
1. 鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
鼓勵(lì)中學(xué)生積極動(dòng)手動(dòng)腦，通過有目的的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。
2、幫助中學(xué)生盡快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過程中，幫助中學(xué)生建立自己的知識(shí)模型而不是照搬知識(shí)至關(guān)重要。 中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題非常重要。
3、加強(qiáng)與日常生活、技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
由于數(shù)學(xué)與生活、社會(huì)有著非常深入、廣泛的聯(lián)系，在實(shí)際教學(xué)中，需要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，采取中學(xué)生常見的例子，利用圖片、投影、視頻、光盤、CAI講義等進(jìn)行教學(xué)。盡可能多。
6. 教學(xué)計(jì)劃：
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