初中物理教材是初中物理課程資源的重要組成部分。教材中呈現(xiàn)的豐富多彩的欄目不僅體現(xiàn)了初中物理課程的基本概念，而且體現(xiàn)了初中物理教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和組織。它們也滲透到初中物理教科書(shū)中。設(shè)計(jì)的基本思想體現(xiàn)了初中生物理學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。上海科學(xué)技術(shù)出版社出版的初中物理教材根據(jù)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》重寫(xiě)上海市初中物理教科書(shū)，主要通過(guò)“交流與討論”、“微型實(shí)驗(yàn)室”、 “拓展一步”、“實(shí)驗(yàn)探索”等欄目呈現(xiàn)初中物理學(xué)科知識(shí)的結(jié)構(gòu)、體系和邏輯關(guān)系。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，合理運(yùn)用這些欄目對(duì)于培養(yǎng)初中物理學(xué)科知識(shí)具有積極的作用。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著課程改革的深入，語(yǔ)文教材的編寫(xiě)質(zhì)量和設(shè)計(jì)水平有了很大的提高，但教材在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的使用以及如何充分發(fā)揮作用和作用卻是一個(gè)問(wèn)題。教科書(shū)的功能仍然是需要研究的課題。本研究以教科書(shū)編寫(xiě)的欄目為切入點(diǎn)。在回顧國(guó)內(nèi)物理教材欄目研究成果的基礎(chǔ)上，首先分析了初中物理教材中各欄目的分布、內(nèi)容、特點(diǎn)和作用，然后對(duì)欄目進(jìn)行了回顧。分類;其次，通過(guò)對(duì)蕪湖市部分師生初中物理教材各欄目使用現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解師生在實(shí)際教學(xué)中對(duì)各欄目的使用情況及影響因素；然后通過(guò)對(duì)部分教師的訪談，了解他們對(duì)繼續(xù)教育和教研活動(dòng)的參與情況；最后從本版教材欄目的編寫(xiě)、使用和發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行了相關(guān)討論。
論文主要由以下幾個(gè)部分組成。第一部分闡述了研究背景、目的、任務(wù)、方法和思路。第二部分介紹相關(guān)研究基礎(chǔ)，回顧國(guó)內(nèi)學(xué)者、專家對(duì)物理教材欄目的研究成果，總結(jié)近十年的研究現(xiàn)狀；界定了相關(guān)概念并介紹了初中物理教材編寫(xiě)的相關(guān)理論基礎(chǔ)。論文第三部分主要利用文本分析對(duì)上海科技版初中物理教材中的各個(gè)欄目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上海市初中物理教科書(shū)，分析欄目的分布、內(nèi)容、特點(diǎn)和功能，并對(duì)各個(gè)欄目進(jìn)行整合和分類。根據(jù)研究需要。第四部分以實(shí)證研究為基礎(chǔ)，介紹問(wèn)卷和教師訪談提綱的具體準(zhǔn)備和實(shí)施，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析，主要討論上海科技版各欄目的使用現(xiàn)狀初中物理師生教材。及影響因素分析。第五部分在相關(guān)研究結(jié)論的基礎(chǔ)上，從教材欄目的編寫(xiě)、使用和發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行了相關(guān)探討。第六部分指出了本研究的不足與創(chuàng)新之處。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，初中物理教材編寫(xiě)的欄目具有數(shù)量相當(dāng)、類型多樣、特色突出、章節(jié)分布合理的特點(diǎn)貝語(yǔ)網(wǎng)校，且大部分欄目?jī)?nèi)容較為合理。然而，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師和學(xué)生都不同程度地對(duì)欄目的有效運(yùn)用、精心設(shè)計(jì)的欄目?jī)?nèi)容和特點(diǎn)缺乏認(rèn)識(shí)和重視。教科書(shū)上無(wú)法完全體現(xiàn)。基于此,本文從教材欄目的編寫(xiě)、使用、發(fā)展三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)探討,以期解決相關(guān)欄目利用率較低的現(xiàn)狀,更好地發(fā)揮各欄目的教育教學(xué)功能和效果。 。展開(kāi)▼