臨近中考之際，為助力龍華學子能夠更高效地進行備考，并且從容地去應考，特意邀請區內多所學校的學科名師，給初三學生梳理中考各個科目的復習要點以及考場應試技巧。這些來自教學一線的十分寶貴的實用經驗，覆蓋了語文、數學、英語等多個學科，為考生們明確沖刺方向，提供實用的“應考指南”。
語文
筑牢基礎，靈活應變，細節制勝
新華中學教育集團，有一位語文科組長，她還是初三語文備課組組長，名叫武慧萍老師，她指出，語文備考這件事，要做到回歸基礎，閱讀得規范，作文要求新，同時還要注重考場細節。
在基礎板塊當中，字詞書寫這一項，課內古詩文的默寫這一項，字詞釋義此類種種，皆是“必拿分”的內容。武老師給予學生建議，即為需要通通去閱讀教材注釋，以及課后習題，以此來全力保證能夠讓這些基礎部分全然沒有失誤。對于名著閱讀而言，要進行系統的梳理，梳理主要人物的關鍵事件，要做到精準，精準去把握作品的核心思想。
于閱讀答題這一方面來講，現代文閱讀在同時，要兼顧答題規范以及文本深度解讀這兩者。進行答題之時，需要分點去表述，運用精準的術語展開，與此同時，要仔細地研讀文本，關注標題、以及首尾段，還有反復出現的詞句，從中去提煉關鍵信息。文言文翻譯要遵循“字字落實，文從字順”這樣的原則情況，人名地名可不譯，省略成分必須得補全這樣才行。
作文備考吶，強調著“以熟應變”喲。武老師吶，提醒學生們，審題的時候呀，一定得去圈畫關鍵詞呢，要避免出現偏題的情況喲。考前呢，可以提前準備2到3篇經過打磨的習作吶，是成長類、文化類、城市風貌類的喲，考試的時候呢，依據題目要求靈活去調整結構以及主旨喲，如此這般，比起臨場才去構思呀，要更穩妥一些呢。另外呀，亮麗吸睛的標題呀，生動形象的細節描寫吶，能夠為作文增添不少光彩吶，應當避免那種空泛的抒情喲。
數學
回歸課本，重視錯題，聚焦素養
在新華中學教育集團，身為初三數學備課組組長的汪帥老師，榮獲區“四有杯”教師素養大賽數學組一等獎，他著重指出，數學備考之時，需對課本予以回歸來抓好基礎，要重視錯題的整理，與此同時，還得注重對數學核心素養進行培養。
深圳數學中考的難易比例大概是7比2比1，其中基礎題在占比方面高達70%。汪老師給出建議，讓考生在考前回歸課本，去扎實地把基本概念、公式、性質以及經典例題掌握住，保證選擇題當中的科學記數法、軸對稱圖形，填空題里面的因式分解、概率，解答題之中的計算這類基礎分全都拿到手。在進行查漏補缺的時候，要特別對方差、黃金分割等知識點加以關注。最近這些年，壓軸題的趨勢漸漸朝著變回課本的方向發展，側重于考查數學素養，反押題、反模型化變成了常態，考生需要去適應這樣的一種變化。
關于刷題這一問題，汪老師表明，中考基本上不會出現原來的題目，低效率刷題不但會增添負擔，而且還興許會浪費時間。考生應當看重錯題本，把做過的錯題依照錯因進行分類，定期重新去做高頻出現的錯題，對于已經掌握了的錯題要及時做好標記并移除，碰到困難能夠向老師以及同學去請教初中物理老教材，一步步減少錯題的數量。
在專題復習這塊，得著重培育把實際問題轉變為數學問題的那種建模能力，留意空間幾何動態變換、代數推理以及尺規作圖等方面的內容，以此提升數學核心素養。
英語
科學規劃，規范答題，強化實戰
李蓓蕾，身為龍華高級中學觀瀾校區初三英語教師，還是校級骨干教師，從考前復習這一方面，又從考場應對那一方面，為學生奉獻出了詳細策略 。
考前那一周，復習計劃得精細到每日練習的部分，李老師提議學生去整理并且回顧初中三年的錯題本，針對錯誤展開歸納，進行概括并且反思。語法復習能夠采用思維導圖或者概念圖的形式，系統地總結初中三年的語法知識點，并且著重回顧錯題本里涉及到語法的題目。詞匯復習依照話題來進行，重點去記憶作文高頻詞，還有閱讀高頻詞以及語法高頻易錯詞匯的變形，保證拼寫準確無誤。與此同時，考前一周要加大實戰模擬的力度，開展閱讀和作文板塊的限時訓練，強化時間意識，明確每個題型的合理用時情況。
進入考場之后，答題得講究方法，拿到題目要先仔細審題，準確辨別出題的邏輯方向，找準答題的方向，閱讀部分采取略讀與精讀相互結合的方式，迅速去瀏覽全文、把握核心，圈畫關鍵詞，精準定位題目里的替換詞，寫作時按照審（題）、列（點）、擴（展）、連（接）、檢（查）的步驟去做，確保邏輯嚴謹。
歷史
緊扣教材，落地素養，規范答題
龍華高級中學觀瀾校區，有一位初三歷史老師，名叫熊楚，他指出，歷史備考這件事，要把教材當作根本所在，要依托于課標，要注重核心素養能夠落地，還要注重答題規范。
針對回歸教材這一事宜，需著重抓好教材目錄的梳理工作，以此來精準把控單元主題以及其中蘊含的邏輯聯系初中物理老教材，要高度重視單元導言所傳達的信息，從而清晰明確核心之立意，還得精細研讀正文內容，切實掌握核心史實，并且要密切關注各類圖表，像是地圖、文物圖、場景圖等等，與此同時，材料研讀以及課后習題乃是命題的關鍵素材以及靈感的重要來源，同樣需要予以重點的關注，除此之外，需緊緊依托課標內容，厘清中外歷史發展的主要脈絡。
致力于核心素養培育時，需思索單元之內知識的整合以及跨單元的關聯，清晰地知悉知識架構、歷史線索以及階段特性，進而學會借助主干知識剖析問題。作答題目之際，要全面呈現核心素養，諸如精確判定時空觀念，達成史料實證、論點源自史實、史論相互契合，達成將家國情懷予以價值層面的提升。
關于命題的方向以及答題的規范，要向考生提醒注意“以生考熟”這樣的特點，也就是命題常常會通過陌生的情境，像是新材料、新視角，去考查熟悉的基礎知識，要是遇到這類題目時不要慌張，應當返回到教材當中去尋找對應的知識點。答題的時候要圈出畫好關鍵詞，再結合材料展開分析，按照分點來進行作答，以此保證邏輯清晰、做到史論結合。
物理
夯基固本，轉變思維，把握趨勢
深圳市龍華區骨干教師，振能學校教科室副主任、初中物理教師黃文如稱，開展對物理的備考之時，需把基礎打牢固，著重于對學科素養予以培育，與此同時，還要留意命題趨勢所產生的變化。
復習的時候，要回到課本，去構建起完整的物理知識網絡，扎實地掌握物理概念、定律、原理、公式，還有教材里重要的插圖。尤其要給予課標要求的必做實驗特別關注，其中包含實驗目的、科學方法、數據處理、實驗結論，以及交流解釋等方面的內容。在備考進程中，應當防止自己陷入題海戰術，按照負面清單內容，有針對性地展開復習。
處在能力培養范疇之中，得進行這般改動，從“解題”狀態向著“解決問題”狀態轉變，從“考知識”格局朝著“考素養”格局轉折，重視跨學科實踐能力的提高留學之路，留意物理學同日常生活、工程實踐、社會發展的關聯。
黃老師介紹了關于2025年中考物理命題趨勢，和2024年相比，題型沒有變化，只是卷面總分從原本的70分調整成了63分，另外7分的實驗操作已經考過了。其中，單選題、填空、實驗探究題的占比降低了，綜合能力題的占比有所增加。命題趨勢展現出“重處于思維方面、輕計算環節、降低難度”的特性，在全新情境下聚焦考查基礎知識、能力以及素養等，基礎題會把分數送得很到位，區分度重點體現在科學探究和綜合能力題上面標點符號。
化學
吃透教材，精練真題，歸納總結
觀瀾第二中學教育集團里，擔任化學備課組組長的黃英，是龍華區骨干教師同時還是優秀教師，她著重指出，化學備考這件事，得把教材當作核心，要精準地練習真題，并且還要擅長去歸納總結。
黃老師提議學生，將化學復習的根本回歸到課本，逐章去進行知識點的梳理，深入地領會分子、原子、離子、化合價、化學方程式這些概念，明晰物質性質、反應規律以及實驗原理，借助思維導圖把章節知識串聯起來，構建出清晰的知識網絡，防止出現碎片化記憶 。
歷年來中考所出現的真題乃是最為具有權威性的復習導向指引，考生需要認真仔細地去剖析題型，以及考點在其中的分布狀況，還有常見的陷阱所在之處，并且要展開反復不斷地練習，特別尤其要對實驗探究題了以及流程題給予足夠的重視，需要掌握這類題型的解題思考路徑以及規范的表達形式，像是實驗操作的具體步驟，還有現象的詳細描述，以及結論方面的分析等等 。
備考之時，得將錯題本予以建立，去記錄那典型的錯題，尤其是概念混淆、計算出現失誤、審題不夠清晰等之類問題，對錯誤原因展開分析，并且定期進行回顧，以此防止再度犯錯，與此同時，還要把同類物質性質、相似反應規律、常考化學方程式以及易混淆概念對比進行歸納，像純凈物與混合物、物理變化與化學變化等。
除此之外，需要定期開展自我檢測，從中找尋出薄弱的環節，針對這些環節著重進行突破，像是酸堿鹽以及金屬活動性順序應用等方面的內容。在備考的后期階段應當回歸到基礎，減少針對偏題、難題以及怪題的練習。
道法
鞏固教材，復盤錯題，關聯時政
振能學校的任初中道德與法治課程教學任務的教師李晨雪，針對道法備考一事，給出了這樣的復習策略，其一為回歸教材，其次是復盤錯題，還有關聯時政。
于回歸教材這方面，著重強化材料題所關聯的九年級上冊范疇之內以及八年級下冊里的核心知識點跟重點考點，與此同時，針對各冊教材高頻考查的選擇題考點展開重點復習以及強化記憶。除此之外，要對九年級上冊和八年級下冊教材目錄予以熟悉，構建清晰分明的知識框架，以此來應對材料題當中有可能出現的知識范圍限定要求 。
存在錯誤的題目進行復盤這件事是極重要的。針對選擇題里出現錯誤的題目，需要系統地去整合近期各個區模擬試卷、練習之中出現錯誤的題目，開展重新做一遍以此檢驗掌握狀況的行為，并且回歸到教材里對應的知識點，深層次地去理解容易出錯的要點，弄清楚知識方面存在的盲區。在材料題這一方面，要結合歷次模擬考試以及日常作業所得到的分數情況，對比自己給出的答案與參考答案之間的差異，深入地去剖析失去分數的原因，總結各類題型典型的設問形式以及它們所對應的答題格式與思路。
備考重點里有時政熱點，考生得關注當下重要時事政治素材，這些素材常被當作試題背景呈現，借助時政熱點復習，既能鞏固核心知識，又能在考場上碰到熟悉素材時，迅速理解題意，穩定考試心態。