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(每日一題)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)練習(xí)題

更新時(shí)間:2023-05-29 文章作者:佚名 信息來源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

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一、平面鏡成像實(shí)驗(yàn)題(一)成像特點(diǎn):①物體在平面鏡中所成的像是實(shí)像。 ② 像和物體到鏡面的距離相等。 ③像與物的大小相等④像與物的連線垂直于鏡面。 (2)“正立”、“等長(zhǎng)”、“虛像”、“像與物體關(guān)于鏡面對(duì)稱”。 (3)成像原理:光的反射定理。 (4)功能:成像,改變光學(xué)1. 在探索平面鏡的成像特性實(shí)驗(yàn)中,(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板的透明特性,從而___;(2)如果有兩塊厚度為3mm和厚度為2mm的玻璃板,應(yīng)選擇厚玻璃板作為實(shí)驗(yàn)解決方案:在詢問平面0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

平面鏡成像原理實(shí)驗(yàn)_阿貝成像原理和一般成像_阿貝成像原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

2、在鏡面成像特性實(shí)驗(yàn)中,我們使用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于觀察和確定像的位置。 選用的玻璃板要薄些,應(yīng)選用2mm厚的玻璃板。 2、實(shí)驗(yàn)選擇的兩支蠟燭有什么要求? 為什么? 答案:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選取兩根相同的蠟燭,一根點(diǎn)燃,一根不點(diǎn)燃,將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。 這樣選擇的目的是方便比較圖像和物體的大小關(guān)系。 3、實(shí)驗(yàn)中使用的秤的作用是什么? 答:在實(shí)驗(yàn)中,用一個(gè)標(biāo)尺來比較圖像到鏡子的距離與物體到鏡子的距離之間的關(guān)系。 4.實(shí)驗(yàn)中以蠟燭為研究對(duì)象。 實(shí)驗(yàn)裝置放在明亮的地方好還是暗的地方好?答:因?yàn)橄灎T火焰是夜光的,所以最好把實(shí)驗(yàn)放在暗處0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

3. 5. 實(shí)驗(yàn)中,如果用兩個(gè)相同的棋子代替蠟燭,發(fā)現(xiàn)棋子的圖像不清晰,怎么辦? 答:棋子圖像不清晰,可以用手探照燈照棋子。 6、圖1為某組“探索平面鏡的成像特性”的情況:直立的透明玻璃板下放置直尺,直尺垂直于玻璃板; 兩根相同的蠟燭A和B站在玻璃板外的尺子上,以蠟燭A為成像對(duì)象,點(diǎn)燃蠟燭A。 (1)小明小心翼翼地將蠟燭B接起來,發(fā)現(xiàn)可以與蠟燭A的影像重合,“巧合”是指; 當(dāng)蠟燭B的圖像與蠟燭A重合時(shí),觀察蠟燭A、B在尺子上的位置,發(fā)現(xiàn)圖像與物體的連線與玻璃板、圖像與物體的距離與玻璃盤__0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

4. _____。 (2) 您認(rèn)為應(yīng)該采取以下哪些行動(dòng)來否定上述成像特征是否可靠? () A。 保持A、B兩根蠟燭的位置不變,多次改變玻璃盤的位置,觀察B。保持玻璃盤的位置不變平面鏡成像原理實(shí)驗(yàn)平面鏡成像原理實(shí)驗(yàn),多次改變蠟燭A的位置,操作同上以上(2)。 (3)小明在實(shí)驗(yàn)中采用了研究化學(xué)問題的方法。 答案:(1)蠟燭B和蠟燭A的影像重合,即平面鏡所成的像等于物體。 平面鏡成像時(shí),像與物的連線垂直于玻璃板,像與物的距離等于玻璃板。 (2)要獲得平面鏡的成像特性,需要多次改變物體對(duì)平面鏡的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 選項(xiàng)B。 (3) 實(shí)驗(yàn)中使用的研究數(shù)學(xué)0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

阿貝成像原理實(shí)驗(yàn)結(jié)論_阿貝成像原理和一般成像_平面鏡成像原理實(shí)驗(yàn)0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

5.題目的方法是等價(jià)的方法。 練習(xí)提高 1、小紅在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在尺子前,然后取兩根相同的蠟燭A、B豎直放在尺子上一個(gè)接一個(gè)地點(diǎn)燃玻璃杯。 觀察棋盤前的蠟燭 A,如圖 3-7 所示。 在本實(shí)驗(yàn)中:(1)尺子的作用是比較圖像與物體的關(guān)系; (2)兩根相同的蠟燭,用于比較物象關(guān)系; (3)選擇玻璃板代替平面鏡的目的是。 (4)選擇薄玻璃板的目的是。 (5) 實(shí)驗(yàn)中無論怎么移動(dòng)另一支蠟燭都難以與圖像重合的原因可能是。 (6) 實(shí)驗(yàn)中,以一支點(diǎn)燃的蠟燭A為研究對(duì)象,另一支蠟燭B的作用為; 一位同事發(fā)現(xiàn)0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

6. 看到蠟燭A的影像不清晰,又點(diǎn)燃了蠟燭B,降低影像的照度。 他這樣做(填寫“可以”或“不能”)是為了讓畫面更清晰。 (7) 如果用棋子代替蠟燭,找不到象的位置,怎么辦? (8) 取下旁邊的蠟燭B,在其位置放上光幕,光幕接收蠟燭火焰的光。 喜歡(可選的“可以”或“不能”)。 (9) 為便于觀察,最好在環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填寫“較亮”或“較暗”); (10)如果選擇象棋而不是蠟燭,找不到象的位置怎么辦? (11) 如果將蠟燭 A 靠近玻璃板,圖像的尺寸會(huì)變小。 (12) 蠟燭A的形象是由于光0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

7.當(dāng)它打到玻璃表面時(shí)(填寫“反射”或“折射”);0Xl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

發(fā)表評(píng)論

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