《人民教育版九年級(jí)化學(xué)全集19.2家用電路中電流過(guò)大的誘因教案.doc》會(huì)員分享，可在線閱讀。 更多相關(guān)《PEP九年級(jí)化學(xué)全卷19.2家庭電路中電流過(guò)大的誘因.doc(6頁(yè)珍藏版)》，請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)搜索。
一、家庭電路電流過(guò)大的原因分析本節(jié)課本分析“家庭電路電流過(guò)大的誘因”具有承前啟后的作用，使中學(xué)生弄清楚為什么家庭電路中的電壓過(guò)大。電路有時(shí)過(guò)大，不僅可以糾正上一節(jié)中的保險(xiǎn)絲，同時(shí)也是保證家庭用電安全的重要常識(shí)。 是本節(jié)乃至本章教學(xué)的重點(diǎn)。 本課內(nèi)容與日常生活密切相關(guān)，是中學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力的提高，是有趣、有用的知識(shí)。 新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡過(guò)程式和技能式的學(xué)習(xí)，注重情感心態(tài)和價(jià)值觀的培養(yǎng)，使培養(yǎng)目標(biāo)多樣化。教材從實(shí)驗(yàn)觀察和理論分析兩個(gè)方面進(jìn)行講解和講解。 同時(shí)，注重引導(dǎo)中學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析電路中的電壓變化，理解其原因。 做中學(xué)生
2、掌握運(yùn)用知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力。 教學(xué)目標(biāo)和知識(shí)目標(biāo)： 1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和電路分析，讓中學(xué)生了解家庭電路中的總電壓隨著家用電器功率的減小而減小。 2.通過(guò)推論，實(shí)驗(yàn)對(duì)推論進(jìn)行了理論驗(yàn)證。 3、通過(guò)演示保險(xiǎn)絲熔斷的實(shí)驗(yàn)，中學(xué)生加深對(duì)保險(xiǎn)絲作用的理解。 能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)的教學(xué)，培養(yǎng)中學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo)：提高安全用電的良好習(xí)慣。 確定重點(diǎn)難點(diǎn)。 本節(jié)重點(diǎn)分析家用電路電壓過(guò)高的原因。 本節(jié)的難點(diǎn)是理論推論、實(shí)驗(yàn)推論的驗(yàn)證、教學(xué)方法、探究式教學(xué)方法。充分利用圖片、音頻、視頻、實(shí)物等直觀手段，設(shè)計(jì)大量探索性問(wèn)題，從而中學(xué)生通過(guò)自主探索、合作交流等一系列活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)。 班主任始終是平等的參與者，互動(dòng)的
3.引導(dǎo)中學(xué)生流動(dòng)。 學(xué)習(xí)法律可以讓中學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、思考和討論來(lái)解決問(wèn)題。 改變中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，指出一種主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)，將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)踐中，讓課堂知識(shí)內(nèi)化為中學(xué)生素質(zhì)。 教學(xué)策略設(shè)計(jì)思路：新課標(biāo)突出強(qiáng)調(diào)興趣培養(yǎng)、過(guò)程探索、思維訓(xùn)練、知識(shí)應(yīng)用的思路。 為了實(shí)現(xiàn)這一理念，突破本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我將設(shè)計(jì)問(wèn)題情景，激發(fā)中學(xué)生的探究熱情和學(xué)習(xí)責(zé)任感，調(diào)動(dòng)中學(xué)生參與的積極性。 通過(guò)讓中學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，營(yíng)造民主、和諧、合作的探究氛圍，給中學(xué)生積極探索、自主學(xué)習(xí)、提高能力留下充分的空間。 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。 教學(xué)過(guò)程 1.創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 活動(dòng)一：看下面的動(dòng)畫(huà)，你有什么感想
4.什么？ 提出問(wèn)題：火災(zāi)的原因是什么？ 題目介紹：明天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下家用電路電流過(guò)大的原因。 提高用電安全意識(shí)和實(shí)現(xiàn)情感目標(biāo)的重要性。 設(shè)置懸念，營(yíng)造氣氛，為中學(xué)生提供充分的自主學(xué)習(xí)、積極探索的空間。 2、師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)新知識(shí) 活動(dòng)二：觀看視頻，思考討論，回答下列問(wèn)題。 問(wèn)題： 1、家用電路由這些主要元件組成？ 2、家用電器在家庭電路中是怎樣連接的？ 3、當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電路中的總功率是多少？ 電壓是多少？ 4. 當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中的總功率是多少？ 電壓是多少？ 5、如果電能表上標(biāo)有“(20)A”，那么可以接入的家用電器的最大功率是多少？
5. 放好保險(xiǎn)絲，為前面的學(xué)習(xí)做鋪墊。 2、讓中學(xué)生進(jìn)一步理解名牌的含義。 3、讓中學(xué)生理解電路中總功率的含義，電功率的估算方法，突破難點(diǎn)，為前面推導(dǎo)P total 和I total 的關(guān)系做鋪墊。 活動(dòng)三：觀看下面的視頻，思考討論，回答下面的問(wèn)題。提問(wèn)：1.如果這個(gè)設(shè)備同時(shí)接入電路使其工作，那么電路中的總功率和總電壓分別是多少？電路？ 這些家用電器可以同時(shí)工作嗎？ 如果它們同時(shí)起作用，會(huì)形成什么現(xiàn)象？ 2、如果這種家電同時(shí)工作時(shí)，插頭線的電壓是多少？ 如果插頭線中的電壓安全值為10A，會(huì)造成什么危害？ 如何預(yù)防傷害？ 3、通過(guò)之前的估算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 并通過(guò)理論證明？ 【互助交流】設(shè)計(jì)目的：1.讓中學(xué)生通過(guò)具體的數(shù)據(jù)分析，了解家庭電路中總功率和電壓過(guò)高的關(guān)系以及與安全值的關(guān)系
6. 2.讓中學(xué)生通過(guò)討論和分析認(rèn)識(shí)到家庭電路中應(yīng)盡量少同時(shí)使用幾種大功率家用電器，以提高中學(xué)生的安全意識(shí)。 提出問(wèn)題：電路中總功率是否過(guò)大，是否是電路中電流過(guò)大的唯一原因？ 活動(dòng)四：觀看視頻思考討論，回答以下問(wèn)題提出問(wèn)題： 1、插頭插入插頭時(shí)會(huì)發(fā)生什么？ 原因是什么？ 2、為什么短路會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大？ 請(qǐng)用你學(xué)到的知識(shí)解釋原因。 3、家用電在這些情況下可能會(huì)漏電？ 4、如何防止漏電造成的危害？ 【互助交流】 設(shè)計(jì)目的： 1.培養(yǎng)中學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。 2、讓中學(xué)生了解漏電是家用電路電流過(guò)大的原因之一。 3、讓中學(xué)生進(jìn)一步提高安全用電意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全用電習(xí)慣。活動(dòng)五：看視頻，思考討論，回答
七、提問(wèn)問(wèn)題： 1、合上開(kāi)關(guān)后，電路中為什么保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷？ 2、什么情況下保險(xiǎn)絲會(huì)燒斷？ 3、你認(rèn)為保險(xiǎn)絲應(yīng)該選擇什么樣的材料？ 4、保險(xiǎn)絲為什么能起作用？ 保險(xiǎn)的作用？ 5、如何選擇合適的保險(xiǎn)絲？ 6、家用電路中不再使用保險(xiǎn)絲，可以用哪一種代替？ 使用現(xiàn)有知識(shí)解決問(wèn)題。 2.介紹一下空氣開(kāi)關(guān)，為下一章做鋪墊。 三、總結(jié) 1、課堂總結(jié) 【總結(jié)與體會(huì)】 2、課內(nèi)評(píng)價(jià) 3、作業(yè)布置 4、練習(xí)活動(dòng)一：觀察、思考，回答下列問(wèn)題。 問(wèn)題： 1、家用電路由這些主要元件組成？ 2、家用電器在家庭電路中是怎樣連接的？ 3、當(dāng)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，電路中的總功率是多少？ 電壓是多少？ 4. 當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電路中的總功率是多少？ 電壓是多少？ 5、如果電能表上標(biāo)有“(20)A”，那么可以接入的家用電器的最大功率是多少？ 活動(dòng)二：觀察思考，回答下列問(wèn)題。 問(wèn)題： 1、如果這個(gè)器件同時(shí)接入電路使其工作，電路中的總功率和總電壓是多少？ 這種家用電器可以同時(shí)工作嗎？ 如果它們同時(shí)起作用電流過(guò)大的原因教學(xué)設(shè)計(jì)，會(huì)形成什么現(xiàn)象？ 2、如果這種家電同時(shí)工作時(shí)電流過(guò)大的原因教學(xué)設(shè)計(jì)，插頭線的電壓是多少？ 如果插頭線中的電壓安全值為10A，會(huì)造成什么危害？ 如何預(yù)防傷害？ 3、通過(guò)之前的估算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 并通過(guò)理論證明？