活動目標：
·通過探究活動了解平面鏡成像的特點。
· 了解日常生活中平面鏡的成像現象。
活動計劃：
一塊平板玻璃、兩根相同的蠟燭、尺子、筆等。
問一個問題：
當平面鏡成像時。 圖像的位置、根對象的位置和大小之間有什么關系？
猜測和假設：
根據中午照鏡子時人與梳妝鏡中的形象之間的關系來做出你的預測。
制定實驗設計計劃：
詢問問題
實驗方案
（1）如何確定圖像的位置？
聯通蠟燭B，使蠟燭B和蠟燭A在鏡子中的像重合，蠟燭B的位置就是蠟燭A在平面鏡中的位置。
(2)如何確定蠟燭A在平面鏡中的實像。
取出蠟燭 B，并在該位置放置一張白紙屏。 白紙上沒有蠟燭A的圖像，因此平面鏡所形成的圖像是實像。
(3)什么現象使我們知道平面鏡所成的像與物體一樣大。
等長的蠟燭 B 與蠟燭 A 完全重合，但蠟燭 B 看起來也被點燃了。
（4）為什么要用玻璃板作為平面鏡？ 用全身鏡做這個實驗有什么不方便？
透過玻璃板可以清楚地看到蠟燭B。 如果使用全身鏡，由于看不到蠟燭 B，因此很難確定蠟燭 B 和蠟燭 A 的圖像重疊的位置。
（5）實驗過程中秤的作用是什么？
檢測并比較蠟燭 A 和蠟燭 A 的圖像到玻璃板的距離。
（6）平面鏡所成的像一定與物體的左右相對嗎？
不一定，比如物體在水底的倒影與物體的上下方向是相反的。
（7）通過實驗，你能總結出平面鏡的成像特性嗎？
平面鏡所成的像是實像； 圖像的大小等于物體的大小； 像與物體和平面鏡之間的距離相等。
(8)日常生活中的任何物體都可以像平面鏡一樣成像。
平坦的海面、閃亮的金屬、瓷磚表面、平板玻璃等。
分析論證，舉一反三： 。
問一個新問題：
圖為電子鐘在平面鏡中看到的時間，請問鐘表的實際時間是多少？
根據平面鏡的成像規律，結合生活實際進行分析比較。 當你站在平面鏡前平面鏡成像的特點不包括，舉起雙手觀察鏡中的圖像時，右手也舉了起來。 根據人與像的位置關系，我們知道物體在平面鏡中的像與物體的關系是：正立正立（不是倒立）、正立正立（不是倒立）、左側上立向下; 那么電子鐘在平面鏡中看到的時間是20點15分平面鏡成像的特點不包括，時鐘的實際時間是21點05分。
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