數(shù)學(xué)與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心隸屬于醫(yī)學(xué)信息與工程大學(xué)。 它曾經(jīng)是一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。 起初只有醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，后來(lái)完善了學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。 隨著教育改革的發(fā)展，為適應(yīng)學(xué)校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的需要信息與物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，于2017年由原醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)工程實(shí)驗(yàn)室、新材料合成與激光實(shí)驗(yàn)室合并成立。醫(yī)學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室、數(shù)學(xué)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
近800平方米用于中學(xué)生實(shí)驗(yàn)和班主任科研，儀器設(shè)備單值超過(guò)400億元。 實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有專職教學(xué)人員2人，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的班主任18人，其中研究員1人，副院長(zhǎng)4人，講師8人，助教4人，中級(jí)工1人。
數(shù)學(xué)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心
醫(yī)學(xué)工程與管理大學(xué)高度重視實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)。 近年來(lái)，中學(xué)加大對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的投入，使儀器設(shè)備保持更新速度和先進(jìn)性。 設(shè)備完好率100%。 實(shí)驗(yàn)裝置已實(shí)現(xiàn)三套； 能進(jìn)行基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)等，能完成大學(xué)化學(xué)、醫(yī)學(xué)化學(xué)等基礎(chǔ)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，以及電路原理、模擬電路、數(shù)字電路、信號(hào)實(shí)驗(yàn)等系統(tǒng)、醫(yī)學(xué)傳感和醫(yī)學(xué)電子等電子技術(shù)的教學(xué)。 每年接待中學(xué)生3500人。 化學(xué)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心本著理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，以專科學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的需要為根本目標(biāo)，堅(jiān)持把扎實(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練放在首位信息與物理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，高度重視人才培養(yǎng)。培養(yǎng)中學(xué)生綜合創(chuàng)新能力，逐步建設(shè)和建立基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新研究實(shí)驗(yàn)三個(gè)層次，使中學(xué)生在科學(xué)研究中的基本技能和思維方式得到訓(xùn)練。
醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)室
學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)中心堅(jiān)持“以中學(xué)生為中心”的教育理念，加強(qiáng)對(duì)專科生科學(xué)方法和科學(xué)思維的培養(yǎng)，在“知識(shí)、能力、科學(xué)素質(zhì)”培養(yǎng)方面進(jìn)一步優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系”。 實(shí)驗(yàn)中心在加大基礎(chǔ)訓(xùn)練的前提下，重點(diǎn)建設(shè)現(xiàn)代數(shù)學(xué)發(fā)展中的“新技術(shù)”、“新現(xiàn)象”、“新材料”、“新應(yīng)用”等相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，豐富了學(xué)生的教學(xué)。現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)其他實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)，層次清晰、銜接合理的實(shí)驗(yàn)課程體系將更加完善、合理。 為了讓中學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)院建立了數(shù)學(xué)、電路原理和電子實(shí)驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，采用靈活、高效、互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，打破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間和教學(xué)上的限制。空間限制。
仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
新材料合成及激光醫(yī)學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室擁有氣浮隔振光學(xué)平臺(tái)、臺(tái)灣股份有限公司Ⅳ型X射線衍射儀、真空低溫管式爐、低溫箱式爐、行星式磨機(jī)等設(shè)備。 研究方向有三個(gè)：光學(xué)奇點(diǎn)在癌癥診斷中的應(yīng)用、納米生物材料和合金功能材料。
ⅣX射線衍射儀
衍射檢測(cè)平臺(tái)
雙溫區(qū)真空管式爐
箱式爐
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不斷進(jìn)行教學(xué)改革，積極探索新的教學(xué)方法，《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》和《數(shù)字化實(shí)驗(yàn)》采用物理實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)。 《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》，進(jìn)行了線上線下混合式教學(xué)模式的改革與嘗試。 積極參與教材編寫，主編或參編《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（“5+3”十二五規(guī)劃教材，湖南科學(xué)技術(shù)出版社）、《醫(yī)學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（高等教育出版社） 、《大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》等教材。
部分實(shí)驗(yàn)教材編寫
數(shù)學(xué)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將繼續(xù)依托數(shù)學(xué)電子技術(shù)教研室和醫(yī)學(xué)工程教研室的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，將理論教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，努力把實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)成為大學(xué)生基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心。 實(shí)驗(yàn)技能和綜合科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)！