學好中學數學除了要重視平常的積累學習，還要注意保持好態度及答題時的方法，在小學數學答題中常見的方法包括態度的保持，初三網小編整理了中學數學常見答題方法歸納，歡迎閱讀。
中學數學答題方法：圖象法解題
一、方法簡介
圖象法是按照題意把抽像復雜的化學過程有針對性地表示成數學圖象，將數學量間的代數關系轉變為幾何關系，運用圖象直觀、形像、簡明的特性，來剖析解決數學問題，由此達到化難為易、化繁為簡的目的．
中學數學學習中涉及大量的圖象問題，運用圖象解題是一種重要的解題方式．在運用圖象解題的過程中，假如能剖析有關圖象所抒發的化學意義，捉住圖象的斜率、截距、交點、面積、臨界點等幾個要點，經常就可以便捷、簡明、快捷地解題．
二、典型應用
1．掌握圖象斜率的數學意義
在v-t圖象中斜率表示物體運動的加速度，在s-t圖象中斜率表示物體運動的速率，在U-I圖象中斜率表示熱學器件的阻值，不同的化學圖象斜率的數學意義不同．
2．捉住截距的蘊涵條件
圖象中圖線與縱、橫軸的截距是另一個值得關注的地方，往往是題目中的蘊涵條件．
中學數學答題方法：等效法
方式介紹
等效法是科學研究中常用的思維方式之一，它是從事物的等同療效這一基本點出發的，它可以把復雜的化學現象、物理過程轉化為較為簡單的化學現象、物理過程來進行研究和處理高中物理100個模型，其目的是通過轉換思維活動的作用對象來增加思維活動的難度，它也是數學學研究的一種重要方式．
用等效法研究問題時，并非指事物的各個方面療效都相同，而是指出某一方面的療效．因而一定要明晰不同事物在哪些條件、什么范圍、什么方面等效．在高中數學中，我們一般可以把所遇見的等效分為：化學量等效、物理過程等效、物理模型等效等．
中學數學答題方法：極端法專題
方式簡介
一般情況下，因為數學問題涉及的誘因諸多、過程復雜，很難直接掌握其變化規律從而對其作出確切的判定．但我們若將問題推到極端狀態、極端條件或特殊狀態下進行剖析，卻可以很快得出推論．像這樣將問題從通常狀態推到特殊狀態進行剖析處理的解題方式就是極端法．極端法在進行個別化學過程的剖析時，具有獨到作用，恰當應用極端法能提升解題效率，使問題化難為易，化繁為簡，思路靈活，判定確切．
用極端法剖析問題，關鍵在于是將問題推向哪些極端，采用哪些方式處理．具體來說，首先要求待剖析的問題有“極端”的存在，之后從極端狀態出發，回過頭來再去剖析待剖析問題的變化規律．其實質是將化學過程的變化推到極端，使其變化關系顯得顯著，以實現對問題的快速判定．通常可采用極端值、極端過程、特殊值、函數求極值等方式．
中學數學答題方法：選擇題
選擇題通常考查中學生對基本知識和基本規律的理解及應用這種知識進行一些定性推理和定量估算。解答選擇題時，要注意以下幾個問題：
1、每一選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，即便少選也不錯選。
2、注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
3、相信第一判定：凡已作出判定的題目，要做改動時，請十二分當心，只有當你檢測時發覺第一次判定肯定錯了高中物理100個模型，另一個百分之百是正確答案時，才會作出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。非常是對中等程度及偏下的朋友這一點尤為重要。
4、做選擇題的常用技巧：
①篩選(排除)法：依據題目中的信息和自身把握的知識，從易到難，逐漸排除不合理選項，最后迫近正確答案。
②特值(特例)法：讓個別數學量取特殊值，通過簡單的剖析、計算進行判定。它僅適用于以特殊值代入各選項后能將其余錯誤選項均排除的選擇題。
③極限剖析法：將個別數學量取極限，因而得出推論的方式。
④直接推論法：運用所學的數學概念和規律，捉住各誘因之間的聯系，進行剖析、推理、判斷，甚至要用到物理工具進行估算，得出結果，確定選項。
⑤觀察、憑覺得選擇：面對選擇題，當你倍感確實無從下手時，可以通過觀察選項的優缺、長短、語言的肯定程度、表達式的差異、相應或相仿的化學規律和化學體驗等，大膽的作出猜想，當順利的完成試題后，可回頭再剖析該題，其實此時又有思路了。
⑥熟練使用整體法與隔離法：剖析多個對象時，通常要采取先整體后局部的方式。
中學數學答題方法：實驗題