化學作為理科性質最強的一大學科，好多人把握不到學習數學的技巧，學不好化學。下文我給你們整理了數學不好的人的特點以及學習數學的技巧，供參考！
化學不好有什么特點
1、物理不好的人通常對理科性知識的儲備較少。
2、物理不好的人邏輯思維較弱。
3、物理不好通常都是工科生居多，選擇學習工科也是由于在理科方面基礎差。
4、物理不好的人通常文采都還不錯，由于腦子思維可能都用在了文學上。
5、物理不好的人理論能力較差，而且實踐能力卻比較強。
中學數學怎么開竅
記憶：
在中學數學的學習中，應熟記基本概念、規律和一些最基本的推論，即所謂我們常提起的最基礎的知識。朋友們常常忽略這種基本概念的記憶，覺得學習數學不用死記硬背這種文字性的東西高中物理學不好原因，其結果在初一總備考中提問朋友數學概念，能確切地說下來的朋友極少，雖然是輔導班的朋友也幾乎這么。
我不敢絕對說數學概念背不完整對你某一次考試或某一階段的學習引起多大的影響，但可以肯定地說，這對你對化學問題的理解高中物理學不好原因，對你整個數學系統知識的產生都有內在的不良影響，說不準哪一次考試的哪一道題就由于你概念不準而失分。
為此，學習英語須要熟記格言格言、學習語文必須記憶基本公式，學習化學也必須熟記基本概念和規律，這是學好化學的首要條件，是學好化學的最基本要求，沒有這一步，下邊的學習無從談起。
積累
是學習化學過程中記憶后的工作。在記憶的基礎上，不斷收集來自課本和參考資料上的許多有關數學知識的相關信息，這種信息有的來自一道題，有的來自一道題的一個插圖，也可能來自一小段閱讀材料等等。在收集整理過程中，要擅于將不同知識點剖析歸類，在整理過程中，找出相同點，也找出不同點，以易于記憶。
積累過程是記憶和遺忘互相斗爭的過程，并且要通過反復記憶使知識更全面、更系統，使公式、定理、定律的聯系更加緊密，這樣就能達到積累的目的，絕不能象狗熊掰棒子式的重復勞動，不加思索地機械記憶，其結果只能使記憶的比遺忘的還多。
綜合
化學知識是分章分節的，化學考綱要求之內容也是一塊一塊的，它們既相互聯系，又互相區別，所以在數學學習過程中要不斷進行小綜合，等高一年級知識學完后再進行系統大綜合。這個過程對朋友們能力要求較高，章節內容相互聯系，不同章節之間可以相互類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣就漸漸從綜合中找到知識的聯系，同時也找到了學習數學知識的興趣。
增強
有了上面知識的記憶和積累，再進行認真綜合，才能在解題能力上有所增強。所謂提升能力，說白了就是提升解題、分析問題的能力，針對某一題目，首先要看是哪些問題熱學、熱學、電磁學、光學還是原子化學，之后再明晰研究對象，結合題目中所給條件，應用相關數學概念，規律，也可用一些數學一級，二級推論，能夠順利求得結果。
可以想像，假如化學基本概念不明晰，題目中既給的條件或蘊涵的條件看不下來，或解題既用的公式不對或該用一、二級推論，而用了原始公式，就會使解題的速率和正確性遭到影響，考試中得高分就成了套話。
增強首先是解決問題熟練，之后是解法靈活，而后在解題技巧上有所創新。這兒面包括對同一題的多解，能從多解中選中一種最簡單的方式；還包括多題一解，一種方式去解決多個類似的題目。真正做到靈巧運用，信手拈來的程度。
綜上所述，學習化學大致有六個層次，即首先聽懂，而雜記住，練習會用，漸逐熟練，熟能生巧，有所創新。在數學學習過程中，根據從簡單到復雜的認知過程，對照學習的六個層次，漸漸發覺自己所在的位置及水平，找出自己的不足，從而確定自己改進和努力的方向。