我多次說過，高中物理其實是科普，而不是專業知識。 到了大學高中物理不好，一切都從頭開始。
在大學里，我們會讀《大學物理》，在電磁部分，我們會學習麥克斯韋的電磁理論，也就是電的基礎理論。
另外，我們還會學習微積分《大學數學》。 由于電參數是多變量的，它們具有幅度變化、頻率和相位變化。 要處理這樣的參數，就需要使用“復雜變量函數”。 《復變函數》以《大學數學》為基礎。
對于電氣基礎，我們要學習《電路分析》、《模擬電子技術與數字電子技術》、《電力電子技術》、《自動控制原理》、《電機》、《微處理器與單片機技術》等課程， ETC。 。
切記：報考電氣專業后要好好休息。 九月開學，一定要學好《大學數學》和《大學物理》。 千萬不能輕視《工程數學》，尤其是復雜的變函數，要為自己打下扎實的基礎。
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大學課程比高中課程更有趣。
例如，大學數學中的極限理論也提供了對數學第一次和第二次大危機的理解。 大學物理學了麥克斯韋方程組后，我很佩服物理大師原來這么偉大。 學完電路分析中的各種定律和定理后，再回頭看高中物理中的電高中物理不好，你會發現那只是一個劃痕。
我喜歡模擬電子產品。 不過，雖然我在初一的時候就自己制作了一個半導體收音機，但我卻一直不懂其中的原理。 在閱讀了模擬電子學之后，我突然意識到了這一點。
無線電電路
復雜的函數也很有趣。 里面的歐拉公式可以讓我們知道幾個數學量之間的關系。 拉普拉斯變換的原理其實和對數/反對數的原理是一樣的。 它將實數域中的微分方程轉化為復數域中的代數方程，求解后再次變換回來。 在自動控制原理中，我們甚至回到同樣的狀態，直接通過傳遞函數來命名和分析。 然而，電氣專業的數學工具屬于應用范疇。 與數學專業相比，我們只需要知道如何使用很多計算方法，無需深入探索。
電氣專業最有價值的內容就是仿真技術。 利用仿真技術，我們可以在軟件層面模擬實際工況。 在這些軟件中，最簡單的就是. 使用，我們還可以繪制函數圖。
模擬
知識體系是這樣的：我們吸收和學習這些知識，我們會對人類對自然的認知能力感到驚訝。 霍金說：上帝會生氣，人類怎么能知道這么多受上帝控制的知識！
努力學習。 不要因為中學物理成績不好而悲傷。 只要我們在大學里努力學習，一定會取得優異的成績。