這條魚(yú)看起來(lái)就像是被輻射污染了。 看完有想吐的感覺(jué)。 你還叫我吃嗎？ 回家反思一下，你只是多了一條魚(yú)而已！
不是多了一塊魚(yú)，而是多余的。 你，你簡(jiǎn)直就是多余的。 。 。 。 。 。
看起來(lái)也像：
我一生都在研究集十種兇器于一身的超級(jí)武器霸主。 名字叫三千殺手，我終于成功了！
三千條命，西瓜刀、鐵鏈、火藥、硫酸、毒藥、手槍、手榴彈、殺蟲(chóng)劑，各司其職大學(xué)物理量子物理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，現(xiàn)在聚集在一起，你害怕嗎？
度過(guò)了就好，減少了就不好了。 目前將“四大力學(xué)”與“數(shù)學(xué)方法”融為一體的嘗試，除了早年一手編寫(xiě)了四本“四大力學(xué)”教材的北大張其仁之外。 只有一個(gè)案例，華中師范大學(xué)的劉連壽，但劉先生于2009年去世了。現(xiàn)在不知道該怎么辦。
看看圖書(shū)館里其他名為《理論物理》的書(shū)，大部分都是“工程”和“減少學(xué)習(xí)時(shí)間”的嘗試，削減材料以適應(yīng)需要，并且僅限于上個(gè)世紀(jì)。
加州理工學(xué)院的基普·索恩 (Kip Thorn) 有一本內(nèi)容全面的書(shū)： 。 還有配套課程。 不過(guò)，這門(mén)課是針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的，必須有《普通物理五力學(xué)》和《四大力學(xué)》的基礎(chǔ)才能選修。
如今，大家都發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)單的科普可以在網(wǎng)絡(luò)上找到，但嚴(yán)肅的知識(shí)卻無(wú)法在一本短短幾個(gè)小時(shí)的書(shū)中涵蓋。 因此，總的趨勢(shì)是要求學(xué)生選修（目前選課制度比較寬松，就上海大學(xué)而言，我校學(xué)生在完成規(guī)定學(xué)分的基礎(chǔ)上可以選修其他專業(yè)的課程）。 物理系課程中的正式相關(guān)課程。
例如，目前有一些比較好的“理論力學(xué)”，清楚地描述了實(shí)際模擬和計(jì)算旋轉(zhuǎn)的四元數(shù)方法，也清楚地解釋了整個(gè)哈密頓力學(xué)：
一些比較好的《量子力學(xué)》教材不再回避希爾伯特空間，直接把相關(guān)知識(shí)寫(xiě)得清清楚楚：
雖然還存在各種問(wèn)題，但教學(xué)內(nèi)容至少已經(jīng)接近國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)。
我國(guó)統(tǒng)計(jì)物理知識(shí)結(jié)構(gòu)多年來(lái)未更新； 除了各種現(xiàn)代國(guó)際講座之外，已經(jīng)有了系統(tǒng)的新書(shū)，如《、》、《》、《》（2016年新版）等具有現(xiàn)代品味的好書(shū)。 事實(shí)上，郝柏林早在1981年就主編了一本現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)物理書(shū)籍《統(tǒng)計(jì)物理進(jìn)展》，但由于當(dāng)時(shí)的教學(xué)水平，該書(shū)的內(nèi)容幾乎完全沒(méi)有在現(xiàn)在的國(guó)內(nèi)教材中得到體現(xiàn)。 所以，這種“學(xué)習(xí)時(shí)間少”的書(shū)在我看來(lái)是非常沒(méi)有用的。 書(shū)名中提到的“統(tǒng)計(jì)物理”內(nèi)容是我最詬病的，因?yàn)樗粌H不是用系綜思維寫(xiě)的，而且只介紹了老式的統(tǒng)計(jì)方法，也沒(méi)有描述真正的量子統(tǒng)計(jì)機(jī)械師根本。 要知道，不存在純粹的“經(jīng)典統(tǒng)計(jì)學(xué)”，如果不談基于密度矩陣的量子統(tǒng)計(jì)力學(xué)，統(tǒng)計(jì)力學(xué)的很多結(jié)論就會(huì)不清楚。
至于試圖打通，彭煥武寫(xiě)了一本小冊(cè)子《理論物理基礎(chǔ)》，用來(lái)彌補(bǔ)文革后的研究生。 應(yīng)該注意多少是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題。 但現(xiàn)在看來(lái)，最好不要回避困難，而是要挑選出最適合的內(nèi)容。
例如大學(xué)物理量子物理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，量子力學(xué)中的角動(dòng)量問(wèn)題相對(duì)復(fù)雜，但當(dāng)你剛開(kāi)始做電子結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)，不需要過(guò)多考慮角動(dòng)量問(wèn)題，尤其是多重角動(dòng)量耦合和自旋軌道耦合。 因此，對(duì)于交叉學(xué)科的介紹，我建議少講角動(dòng)量，多選擇應(yīng)用實(shí)例。 比如學(xué)生想做材料模擬，就應(yīng)該講石墨烯的電子結(jié)構(gòu)、周期性勢(shì)場(chǎng)模型等，多花點(diǎn)精力介紹概念。 然后我們會(huì)討論很多波函數(shù)； 搞量子計(jì)算的根本不會(huì)講波函數(shù)，省著拉蓋爾多項(xiàng)式、球諧函數(shù)等課，只講密度矩陣。 這樣，幾周內(nèi)就可以完成一本量子力學(xué)的入門(mén)課程。 如果你的學(xué)習(xí)時(shí)間較少，可以學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)物理。 全書(shū)只有7章。 去掉練習(xí)后，內(nèi)容很少，但教學(xué)方法現(xiàn)代化，讓學(xué)生盡早建立合奏的想法。 這也用于科學(xué)研究。
對(duì)于非物理系的學(xué)生，我一直推薦陸文發(fā)老師的這本書(shū)《量子力學(xué)與統(tǒng)計(jì)力學(xué)》。 本書(shū)從基礎(chǔ)開(kāi)始，但足夠深入，并沒(méi)有切合需要。 學(xué)完本書(shū)后，你將達(dá)到嚴(yán)肅的物理系這兩門(mén)課程的水平。 （之所以寫(xiě)得比物理系用的厚，是因?yàn)樾枰闹R(shí)都寫(xiě)進(jìn)去了，一本書(shū)和很多物理系書(shū)一樣好，所以沒(méi)必要選）