在解決問題的過程中，我總是試圖把事情從一件事拼到另一件事，這導(dǎo)致思路不清晰，答案也更加復(fù)雜。 此外，物理公式還有多種變化。 當(dāng)求解一個(gè)物理量時(shí)，你的腦海中會(huì)同時(shí)彈出幾個(gè)公式，而你不知道如何使用它們。
在這里老師將分享系統(tǒng)的物理學(xué)習(xí)方法以及完整的知識(shí)和公式。 經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，你將基本掌握初中物理。
1.初中物理概念
物理概念和術(shù)語是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。 只有熟練掌握它們，才能抓住問題的本質(zhì)和關(guān)鍵。 學(xué)習(xí)物理概念有五種方法：
1. 分類
對你學(xué)到的概念進(jìn)行分類，找出它們的異同。 初中物理的概念可以分為四大類。 ①概念的物理量是幾個(gè)物理量的乘積，如：功、熱； ②概念是幾個(gè)物理量的比值，如：速度、密度、壓力、功率、效率；
③概念反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)，如密度、比熱、燃燒值、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、電阻率、摩擦系數(shù)等； ④概念沒有定義，只是描述性的，如力、沸點(diǎn)、溫度等。
2、比較法
該方法可用于研究兩個(gè)相互可逆的物理量，如：熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝結(jié)、有用功與額外功等。
3、比較法
對于概念中具有相同詞語的相似相關(guān)概念，可以采用比較學(xué)習(xí)的方法，找出異同，建立內(nèi)部聯(lián)系。 例如“重力”與“壓力”、“壓力與壓力”、“功與功率”、“功率與效率”、“虛像與實(shí)像”、“放大與放大”等。
4、分類方法
將相關(guān)概念分組，更容易形成知識(shí)體系。 例如：①力、重力、壓力、浮力、平衡力、作用力和反作用力。 ②速度、效率、功率、壓力。 ③杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂、力作用線。 ④熔化、液化、蒸發(fā)、沸騰、汽化、液化、升華、升華。
⑤串聯(lián)、并聯(lián)、混合連接。 ⑥通路、短路、斷路。 ⑦能量、機(jī)械能、函數(shù)、勢能。
5、要點(diǎn)法
抓住概念中的關(guān)鍵詞來學(xué)習(xí)，例如“重力”。 由于地球引力而產(chǎn)生的垂直向上的力稱為重力。 在這個(gè)概念中，“地球的吸引力”和“垂直向下”是關(guān)鍵詞，值得重復(fù)。 回味和理解。
2.初中物理公式
每個(gè)公式都有一定的適用范圍，不能亂用。 每個(gè)字母都有特定的含義，需要理解。 例如，P=F/S中的“S”指的是兩個(gè)物體完全接觸的公共區(qū)域。 該公式既適用于固體，也適用于固體。 它也可以適用于液體和氣體，但對于P=ρ物體gh來說，適用范圍更小，僅適用于放置在水平面上的規(guī)則固體物體所產(chǎn)生的壓力。
面對每個(gè)公式無法機(jī)械記憶其等價(jià)關(guān)系，建議從以下五個(gè)方面進(jìn)行拓展，從而形成知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)物理的效率。
1. 根據(jù)公式思考物理概念。 對于ρ=m/V，V=S/t，P=F/S，W=F·S，你可以記住：單位體積物體的質(zhì)量稱為物質(zhì)的密度。
2、根據(jù)公式記住單位，記住物理量的國際單位、常用單位、單位級數(shù)。
3.根據(jù)公式思考變形公式。 多一些這樣的訓(xùn)練，有助于拓展你的思維，提高你分析問題的能力。
4、根據(jù)公式記錄影響物理量的因素。 例如，f=Fμ記錄了影響滑動(dòng)摩擦的因素是壓力和接觸面的粗糙度，它們成正比。 又如P=F/S記錄了影響壓力的因素。 ，其本質(zhì)是該方法可以用于乘積型或比率型的物理量。
5.通過公式思考實(shí)驗(yàn)
公式就是實(shí)驗(yàn)的原理。 從公式中思考要測量的物理量，從測量的物理量中思考所需的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，進(jìn)而進(jìn)一步思考實(shí)驗(yàn)過程以及操作過程中的注意事項(xiàng)。
3.初中物理定律
物理定律是人們從生活實(shí)踐中經(jīng)過長期努力總結(jié)出來的重要結(jié)論。 必須深入理解和加強(qiáng)它們。 為了幫助記憶，我們通過公式總結(jié)如下：
1、彈簧秤原理：彈性極限是條件，伸長和縮短是關(guān)鍵。 變化包括兩個(gè)方面：外力可以拉動(dòng)或壓縮。
2、慣性定律：條件是不受外力作用。 如果它保持筆直或靜止，平衡效應(yīng)為零，這意味著它完全不受外力的影響。
3.阿基米德原理：當(dāng)物體浸入液體中時(shí)，它會(huì)受到浮力。 如果液體的重量發(fā)生位移，ρ 乘以 gV 將位移液體。
4、工作原理：任何機(jī)器都不省工。 總工作量有額外的金額。 只有對物體所做的功才有用。 機(jī)械繩索具有很大的摩擦力。
5、杠桿平衡條件：靜止、勻速旋轉(zhuǎn)，力乘以力臂的乘積相等，支點(diǎn)受力畫出力線，力臂是關(guān)鍵。
6、反射定律：若三條直線共面，兩角共面，則成虛像。 這適用于物像的鏡子的對稱軸和鏡子的凹面。
7、折射定律：兩種介質(zhì)密度不同，三條線的共面角不等，密度高角度小，垂直入射很特別。
8、歐姆定律：同一導(dǎo)體在同一狀態(tài)下，電壓、電阻、電流恒定，電阻是導(dǎo)體的屬性，材料長度、厚度和溫度。
9. 焦耳定律：通電導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生熱量。 當(dāng)I平坦電阻乘以時(shí)間時(shí)，所有電能都轉(zhuǎn)化為熱量。 常采用純阻力二推。
10、串聯(lián)電路：存在串聯(lián)電流路徑，電流大小無處不在。 總電阻和總電壓是各部分之和，比例關(guān)系歸因于電阻。
11、并聯(lián)電路：并聯(lián)電壓處處相等，干線電流和支路電流相等。 總逆數(shù)等于各個(gè)逆數(shù)之和，逆關(guān)系歸因于電阻。
12、安培定則：載流導(dǎo)體產(chǎn)生磁性，電流的方向決定磁場。 右手握住螺旋管，四個(gè)手指指向北方。
13、滑動(dòng)摩擦：壓力與粗糙度成正比。 滑動(dòng)大于滾動(dòng)。 均勻直線或靜止。 它是根據(jù)平衡力計(jì)算的。
14、大氣壓力：海拔高度溫度和濕度。 明夏高于陰冬。 海拔2000以內(nèi)，增加12，減少1。
15、物體的沉浮：與浮力和重力相比，物體也可以與液密性相比。 小物體會(huì)漂浮和懸浮等，而大物體和液體物體則必須下沉。
16、決定電阻大小的因素：溫度必須取決于材料。 長度與橫截面成正比，反比。 伸長率和壓縮率非常特殊，必須區(qū)分清楚四重關(guān)系。
17、決定蒸發(fā)速度的因素：蒸發(fā)吸收熱量，需要冷卻。 速度的因素包括三個(gè)因素：接觸面的溫度高低，以及晃動(dòng)風(fēng)扇的氣流。
18、影響沸點(diǎn)的因素：沸騰的沸點(diǎn)必須吸熱。 沸點(diǎn)取決于氣壓。 山氣沸點(diǎn)低，高壓鍋內(nèi)溫度高。
19、晶體熔化：吸熱溫度升至熔點(diǎn)，熔化過程中溫度保持不變。 熔點(diǎn)溫度是物質(zhì)的狀態(tài)，固體或液體或共存。
4.初中物理儀器
學(xué)習(xí)物理的基本方法是觀察和實(shí)驗(yàn)。 熟悉物理中的各種儀器是進(jìn)行觀測實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。 如果你能正確使用各種儀器，你就能學(xué)好物理。
1、概述：根據(jù)需要選擇設(shè)備，保持最小量程為零，仔細(xì)記住使用規(guī)則，準(zhǔn)確記錄并估算讀數(shù)。
2. 刻度：水平放置并與零對齊。 刻線接近垂直視線。 特殊方法有四個(gè)子類別。 累積的結(jié)果是一條曲線。
3、彈簧刻度：垂直勻速讀數(shù)，更換力天平，調(diào)零觀察最小值，切勿超出范圍使用。
4、溫度計(jì)：以熱脹冷縮原理為原理。 接觸范圍不能脫離身體。 如果體溫特殊，可以脫體。 使用前必須將其抖落。
5、平衡：將跑碼水平置零，刻度盤指針指向中間塊，將物體放在左右刻度上，始終將右刻度盤添加到跑碼上。
6、平面鏡：物像相等對稱，物像是物像長的兩倍，鐘面問題減少十二倍，全息鏡是物像長的一半。
7、凸透鏡：兩倍焦距顯示尺寸，一倍焦距顯示虛正。 真實(shí)物體的特寫圖像變大。 較大的圖像必須具有較大的圖像距離。 實(shí)像是倒立的，虛像是正立的，物距和像距成反比變化。
8、杠桿：勻速旋轉(zhuǎn)或靜止，受力與力臂積相等，支點(diǎn)支撐在支架上，調(diào)節(jié)螺母實(shí)現(xiàn)水平衡。 最小的力是大力臂，支點(diǎn)力點(diǎn)的連線是垂直的。
9、滑輪：輪子受力必須相等，軸上受力必須是輪子受力的兩倍。 省力必然浪費(fèi)距離，輪子到軸的距離必須是輪子的兩倍。
10、定滑輪：是固定的，不隨物體移動(dòng)。 支點(diǎn)軸位于圓的中心。 力臂等于半徑。 既省事一半，又不改變方向。
11、動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪的支點(diǎn)在輪子上，垂直力節(jié)省一半。 效率計(jì)算必須按重量計(jì)算，距離同方向計(jì)費(fèi)。
12、滑輪組：n根繩子固定并移動(dòng)，確定2n個(gè)變力方格。 如果需要 2n 股以上的股線，即使移動(dòng)多根繩索，力也將保持不變。
13、電壓表：如果內(nèi)阻很大，突然有電流流過，則將被測兩端并聯(lián)。 如果它們串聯(lián)在電路中，V表上就會(huì)有無數(shù)的A。
14、滑動(dòng)變阻器：改變電路的阻值，有效部分分明，無效部分阻塞或短路怎樣學(xué)好物理初中，滑動(dòng)件連接三種。
5.接觸生命物理學(xué)
物理現(xiàn)象與生命密切相關(guān)。 只有聯(lián)系身邊的生活現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，加深理解，增強(qiáng)記憶。 這里有些例子：
1、長度測量：太細(xì)、太短、太少、堆積過多，采用圓彎細(xì)線法。
2、相對運(yùn)動(dòng)：月亮移動(dòng)，我也移動(dòng)，兩側(cè)青山巍峨移動(dòng)。
3.蒸發(fā)：將衣服和食物放在陰涼處用風(fēng)扇吹干。 水不冷的話，上岸就冷了。
4、液化：“白氣”不是水蒸氣。 水蒸氣液化成細(xì)小的霧滴，霧中含有石油液化氣。 蒸湯更是厲害。
5、升華凝結(jié)：燈泡變黑變成霜雪，結(jié)冰的衣服直接在太陽下曬干，用干冰進(jìn)行人工降雨，雪變冷而不結(jié)冰。
6、直線傳播：形成小孔圖像，瞄準(zhǔn)拍攝日食。
7、平面影像：鏡子、潛艇潛望鏡、水中月、鏡中花。
8、折射：筷子變歪了，眼睛被欺騙了，河底似乎變淺了。
9、增加摩擦力：凹凸花紋散灰，夾飯時(shí)需要擠壓筷子。
10、加大壓力：磨基礎(chǔ)寬、基礎(chǔ)厚、履帶大象、駱駝的刀片。
6、初中物理解題思路
學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，需要理順解題思路。 綜上所述，你需要看、思考、畫圖，根據(jù)模式解決問題。 具體來說，您需要：
首先讀題，尋找題中的關(guān)鍵詞，理解這些詞的特殊含義；
第二個(gè)思考是思考該題屬于什么范圍的題，涉及到哪些概念、規(guī)則或計(jì)算公式：
三畫圖是將抽象的文字信息轉(zhuǎn)化為不同的物理具體圖形，最終建立問題解決模型。
1、下列單詞含義深刻，應(yīng)理解、背誦，以便能快速提高。 ①勻速直線運(yùn)動(dòng)（靜止）：要么無力，要么平衡力，速度不變，動(dòng)能不變。
②光滑的水平面：無論有無摩擦力，摩擦力為零。
③在水平面上：壓力在數(shù)值上等于重力。
④照明電路（電壓等于220伏）； 正常工作：電壓等于額定電壓，電機(jī)功率等于額定功率。
⑤ 不計(jì)算導(dǎo)線電阻，不計(jì)算電壓表內(nèi)部消耗電流，不計(jì)算電流表內(nèi)部消耗電壓。
⑥無特殊要求，物體均為實(shí)心。
⑦漂浮式、懸浮式、浸沒式
2. 常見解題要點(diǎn)和模式
① 對于光學(xué)問題，重點(diǎn)關(guān)注“法線”。 對于機(jī)械問題，需要從力的分析和兩個(gè)力的平衡開始。 要解決電氣問題，您需要分析電路的性質(zhì)（串聯(lián)還是并聯(lián)）并了解每個(gè)儀表測量的量（串聯(lián)還是并聯(lián)）？ 全壓或分壓，總電流或分流），每個(gè)電鍵的作用是什么？ 控制哪些電器（滑動(dòng)變阻器的有效部分是什么？
通過掌握這些信息并進(jìn)行分析，大多數(shù)問題都可以輕松解決）。
②解決物理習(xí)題的思維程序
檢查問題→翻譯文本→在記憶中留下痕跡→建立物理場景→找出隱藏的思維條件→消除干擾因素→建立解決問題的關(guān)鍵→建立思維網(wǎng)絡(luò)→用方程解決問題。
翻譯和留痕是在復(fù)習(xí)題時(shí)先用符號來表示物理量，并在物理量上標(biāo)注出來。 建立物理場景就是用示意圖化抽象為具體。
7. 學(xué)習(xí)物理的方法
學(xué)習(xí)物理的方法有很多。 綜合和分析是一般的思維方式。 有時(shí)候用特殊的方法去思考可以把問題簡單化。 下面是一些粗略的介紹，供同學(xué)們選擇。
1、因子分析法，利用相關(guān)物理公式列出與問題相關(guān)的和與類關(guān)系，了解不變因素，分析問題涉及的變量，并給出答案。 例如，同一物體在同一水平面上以5米/秒的速度移動(dòng)。 當(dāng)物體以1米/秒的速度做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力如何變化？
2、圖形表示法，認(rèn)真審題，通過圖畫表達(dá)問題場景，如力學(xué)中的力分析圖、光學(xué)中的光路圖、電學(xué)中的電路圖等。
3、極端方法故意擴(kuò)大變量的差異。 擴(kuò)大改變可以使問題更加明顯，更容易爭論并加深對問題的討論。 例如，測量誤差。
4、整體法將幾個(gè)相關(guān)的研究對象作為一個(gè)整體來考慮，可以化繁為簡。
5.反證法，給出反例來否定某些命題。 對于“當(dāng)然”、“當(dāng)然”等詞語尤其有效。
8.初中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一章 聲音現(xiàn)象
1、聲音的發(fā)生：由物體振動(dòng)而產(chǎn)生。 振動(dòng)停止并且聲音停止。
2.聲音的傳播：聲音通過介質(zhì)傳播。 聲音無法在真空中傳播。 通常我們聽到的聲音來自空氣。
3、聲音的速度：在空氣中的傳播速度為：340m/s。 聲音在固體中的傳播速度比液體快，在液體中的傳播速度比氣體快。 使用回波可測量距離：
4． 音樂聲音的三個(gè)特征：音色、音高、響度。 (1)音高：指聲音的音高，它與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)。 (2)響度：指聲音的大小，與聲源的振幅以及聲源與聽者的距離有關(guān)。 (3)音色：不同的樂器、不同的人有不同的音色。
5. 人們使用分貝來對聲音級別進(jìn)行分類。 30dB至40dB是理想的環(huán)境。 為保護(hù)聽力，噪音應(yīng)控制在90分貝以下； 保證休息和睡眠，噪音應(yīng)控制在50分貝以下。
減弱噪聲的方法：（1）在聲源處減弱； (2)傳播過程中減弱； (3)在人耳處減弱。
第2章 光現(xiàn)象
1、光源：能發(fā)光的物體稱為光源。
2、光的直線傳播：光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播。小孔成像、陰影、不透明物體后面的不可見物體、日食、月食，都屬于光在直線中的傳播相同物質(zhì)
3、光在真空中的最大傳播速度為3×108m/s，而在空氣中的傳播速度也被認(rèn)為是3×108m/s。
4. 我們之所以能看到不發(fā)光的物體，是因?yàn)檫@些物體反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。
5、光的反射定律：反射光、入射光和法線在同一平面上，反射光和入射光在法線兩側(cè)，反射角等于入射角。 （注：光路可逆）
漫反射遵循與鏡面反射相同的光反射定律。
6、平面鏡成像的特點(diǎn)：（1）像與物體的大小相等（2）像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離。 (3)像與物的連線垂直于鏡面。 (4)平面鏡成虛像。
平面鏡的應(yīng)用：（1）成像（2）改變光路。
8 光的折射：當(dāng)光從一種介質(zhì)傾斜入射到另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向通常會(huì)發(fā)生變化。
9、光的折射定律：光從空氣中傾斜進(jìn)入水或其他介質(zhì)。 折射光線與入射光線和法線在同一平面上； 折射光線和入射光線在法線兩側(cè)分開，折射角等于入射角； 當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角也增大； 當(dāng)光垂直照射介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向保持不變。 （折射光路也是可逆的）
折射光路圖：
10、光的色散：將光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的現(xiàn)象稱為光的色散。
11、光的三基色：紅、綠、藍(lán)； 顏料的三基色：品紅色、黃色和青色。
12、紅外線主要特點(diǎn)：熱效應(yīng)，應(yīng)用：加熱、遙控、探測、夜視等。
13、紫外線的主要特點(diǎn)：使熒光物質(zhì)發(fā)光。 應(yīng)用：殺菌、驗(yàn)鈔等。適當(dāng)照射紫外線有利于健康。 紫外線過度照射對健康有害，因此需要做好防護(hù)。
第三章 鏡頭及其應(yīng)用
1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡。 它對光線有會(huì)聚作用，故又稱會(huì)聚透鏡。 凹透鏡對光線有發(fā)散作用。
2、凸透鏡成像：
物距 (u)
像距(v)
直立（倒立）
放大（縮小）
實(shí)像（虛像）
應(yīng)用
u>2f
手倒立
縮小
真實(shí)圖像
相機(jī)
u=2f
v=2f
手倒立
同樣大
真實(shí)圖像
焦距
v>2f
手倒立
放大
真實(shí)圖像
投影儀
u=f
無法成像
立正
放大
虛像
放大鏡
3、光路圖：
第4章物質(zhì)狀態(tài)的變化
1.溫度：指物體的熱度或冷度。 測量工具是溫度計(jì)。
2、常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。
3、攝氏度（℃）：單位為攝氏度。 1攝氏度的規(guī)定：將冰水混合物的溫度設(shè)為0度，將沸水的溫度設(shè)為100度，將其在0度到100度之間分成100等份，每等份又分為1℃。
4． 常見的溫度計(jì)包括（1）實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)； (2)溫度計(jì)； (3)溫度計(jì)。
5、溫度計(jì)：測量范圍35℃至42℃，每格0.1℃。
6． 溫度計(jì)的使用： （1）使用前觀察其量程和分度值； (2)使用溫度計(jì)時(shí)，玻璃泡應(yīng)浸入被測液體中，不要接觸容器底部或容器壁； (3)待溫度計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)； (4)讀數(shù)時(shí)，玻璃泡應(yīng)留在被測液體中，視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液柱的凹面平齊。
7.固體、液體、氣體是物質(zhì)的三種狀態(tài)。
8、熔化：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為熔化。 以吸收熱量。
9、凝固：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為凝固。 以釋放熱量。
10、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)保持恒定的溫度稱為熔點(diǎn)；。 晶體凝固時(shí)保持恒定的溫度稱為凝固點(diǎn)。 同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的。
11、晶體與非晶晶體的重要區(qū)別：晶體有一定的熔化溫度（即熔點(diǎn)），而非晶晶體沒有熔點(diǎn)。
上圖中，AD為晶體熔化曲線。 晶體在AB段處于固態(tài)，在BC段處于熔化過程。 吸收熱量，但溫度不變，處于固液共存狀態(tài)。 CD段處于液態(tài)； DG為晶體凝固曲線。 ，DE段處于液態(tài)，EF段是凝固過程，放熱，溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，F(xiàn)G處于固態(tài)。
13、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程稱為汽化。 汽化的方法有蒸發(fā)和沸騰。 全部吸收熱量。
14、汽化有兩種方式： 蒸發(fā)：是一種緩慢的汽化現(xiàn)象，在任何溫度下只發(fā)生在液體表面。
沸騰：在一定溫度（沸點(diǎn)）下液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。 當(dāng)液體沸騰時(shí)，它會(huì)吸收熱量，但溫度不會(huì)改變。 這個(gè)溫度稱為沸點(diǎn)。
15、影響液體蒸發(fā)速度的因素： （1）液體的溫度； (2)液體表面積的大小； (3)空氣在液體表面流動(dòng)的速度。
16、液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程稱為液化，液化需要釋放熱量。 液化氣體的方法包括：
降低溫度和壓縮體積。 （液化現(xiàn)象如：“白氣”、霧氣等）
17、升華與升華：物質(zhì)由固態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象稱為升華，需要吸收熱量； 而物質(zhì)從氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)稱為升華，需要釋放熱量。
第5章電流和電路
1、電源：提供電能的裝置。 電源的作用是在電源內(nèi)部不斷積累正極上的正電荷和負(fù)極上的負(fù)電荷。 外部電流從電源的正極端子流向負(fù)極端子。
2. 電力是將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能的過程。 例如，干電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。 發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。
3、電器利用電能進(jìn)行工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能量。
4． 電路由電源、開關(guān)、電線和電器組成。
5、電路有三種狀態(tài)： (1)路徑：相連的電路稱為路徑； (2)開路：斷開的電路稱為開路； (3)短路：導(dǎo)線直接連接到電源兩極的電路稱為短路。
6． 電路圖：用電路元件符號表示電路元件物理連接的圖稱為電路圖。
7、串聯(lián)：將電器依次連接稱為串聯(lián)。 （如果電路的任何部分?jǐn)嚅_，則電路中不會(huì)有電流流過）
8、并聯(lián)：將電器并聯(lián)連接稱為并聯(lián)。 （并聯(lián)電路中各支路互不影響）
9. 在物理學(xué)中，電流是用來表示電流大小的。 電流I的單位為：國際單位為：安培； 常見單位有：毫安（mA）、微安（μA）。 1 安培 = 103 毫安 = 106 微安。 臺(tái)燈、彩電、半導(dǎo)體收音機(jī)、電風(fēng)扇、冰箱、電熨斗等家用電器中，冰箱正常工作時(shí)電流最大，半導(dǎo)體收音機(jī)電流最小。
10、測量電流的儀表是：電流表，其使用規(guī)則是：①電流表必須串聯(lián)在電路中； ②端子連接方法必須正確，使電流從“+”端子進(jìn)入，從“-”端子退出； ③ 被測電流不應(yīng)超過電流表的量程； 當(dāng)被測電流大小未知時(shí)，應(yīng)采用試觸法選擇測量范圍。 ④ 在不使用電器的情況下，絕對不允許將電流表連接到電源的兩極。
11、實(shí)驗(yàn)室常用的電流表有兩個(gè)量程：①0～0.6A，每個(gè)小格代表的電流值為0.02A； ② 0～3A，每個(gè)小格代表的電流值為0.1A。
第六章 耐壓
1.電壓（U）：電壓是電路中形成電流的原因，電源是提供電壓的設(shè)備。
2、電壓U的單位為：國際單位為：伏特； 常用的單位有：千伏（KV）、??毫伏（mV）、微伏（μV）。
1千萬= 103伏= 106毫伏= 109微伏。
3.測量電壓的儀器為：電壓表。 它的使用規(guī)則是：①電壓表必須在電路中連接； ②終端的連接方法必須是正確的，因此電流從“+”終端進(jìn)入并從“ - ”終端退出。 ; ③測得的電壓不應(yīng)超過電壓表的范圍；
4． 實(shí)驗(yàn)室中常用的電壓有兩個(gè)范圍：①0?3伏，每個(gè)小分裂表示的電壓值為0.1伏； ②0?15伏，每個(gè)小分劃分表示的電壓值為0.5伏。
5.記憶的電壓值：
①一個(gè)干細(xì)胞的電壓為1.5伏； ②一個(gè)鉛酸電池的電壓為2伏； ③家用照明電壓為220伏； ④安全電壓是：不高于36伏； ⑤工業(yè)電壓為380伏。
6． 電阻（R）：指示導(dǎo)體對電流的電阻。 （導(dǎo)體對電流流動(dòng)的電阻越大，電阻越大）
7.電阻單位（R）：國際單位：歐姆； 常用單元是：（MΩ），（kΩ）。
1 = 103千兆； 1公斤= 103歐姆。
8.研究影響電阻的因素：（1）當(dāng)導(dǎo)體的長度和橫截面面積恒定時(shí)，電阻通常會(huì)根據(jù)材料而不同。 （2）當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面面積相同時(shí)，導(dǎo)體的越長，電阻越大（3）當(dāng)導(dǎo)體的材料和長度相同時(shí)，則橫截面面積導(dǎo)體較大，電阻較小（4）導(dǎo)體的電阻也與溫度相同。 對于大多數(shù)導(dǎo)體，溫度越高，電阻越大。
9.確定電阻的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的特性。 它的大小由導(dǎo)體的確定：長度，材料，橫截面面積和溫度。 （電阻與在導(dǎo)體上施加的電壓以及流過的電流無關(guān)）
10.容易導(dǎo)電的物體稱為導(dǎo)體。 不容易導(dǎo)電的物體稱為絕緣體。 橡膠，石墨，陶瓷，人體，塑料，土，純水，酸，堿，鹽水溶液，玻璃，空氣，油。 其中，石墨怎樣學(xué)好物理初中，人體，地球，酸，堿和鹽水溶液是導(dǎo)體。
11.導(dǎo)體和絕緣子之間沒有絕對邊界，它們可以在某些條件下相互轉(zhuǎn)變。 室溫下的玻璃是一種絕緣子，而白熾狀態(tài)的玻璃是導(dǎo)體。
12.半導(dǎo)體：一個(gè)對象，其電導(dǎo)率位于導(dǎo)體和絕緣體之間。
13.超導(dǎo)體：一種現(xiàn)象，其中某些物質(zhì)的耐藥性在溫度下降時(shí)完全消失。 發(fā)生這種現(xiàn)象的對象稱為超導(dǎo)體，超導(dǎo)體沒有（沒有）抗性。
14.風(fēng)濕病：（滑動(dòng)的恒河和阻尼斯特盒）
（1）滑動(dòng)的阻尼斯特：
①原理：更改電路中電阻線的長度，以更改電阻。
②功能：通過更改連接到電路的電阻線的長度來更改電路中的電阻。
③銘牌：例如，如果滑動(dòng)的變阻器標(biāo)有“50Ω2a”，則表示：滑動(dòng)閘門的最大電阻為50Ω，并且允許通過的最大電流通過2A。
④正確用途：應(yīng)在電路中串聯(lián)使用A； b應(yīng)該連接“一個(gè)向上和一個(gè)下降”； 電源之前，應(yīng)將C的電阻調(diào)節(jié)到最大電阻。
（2）變阻器盒：它是一種可以表達(dá)電阻值的風(fēng)濕病。
第7章歐姆定律
1.歐姆定律：導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電壓直接成正比，并且與導(dǎo)體的阻力成反比。 （當(dāng)電阻恒定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體上的電壓成正比。當(dāng)電壓恒定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
2.公式：i＝u/r（
）公式中的單位：i→安培； u→伏特； r→歐姆。
3.歐姆法律的應(yīng)用：
①1對于相同的電阻，電阻值保持不變，電阻與電流和電壓無關(guān)。 隨著該電阻的電壓增加，電阻不會(huì)改變。 傳遞電流將變得更大（填充“增加，不變，較小”）（r = u/i）
②2當(dāng)電壓保持恒定時(shí)，電阻越大，通過的電流就越小。 （i = u/r）
③3當(dāng)電流恒定時(shí)，電阻越大，電阻越大的電壓就越大。 （u = ir）
4． 電阻的系列連接具有以下特征：（指串聯(lián)的R1和R2）
①電流：i = i1 = i2（串聯(lián)電路中的任何地方的電流相等）
②電壓：U = U1+U2（總電壓等于每個(gè)零件的電壓之和）
③抗性：r = r1+r2（總電阻等于每個(gè)電阻的總和）。 如果串聯(lián)連接具有相同電阻的N電阻，則R = nr
④電壓分隔效果：U1：U2 = R1：R2; thour關(guān)系：當(dāng)前：i1∶i2 = 1：1
電阻的平行連接具有以下特征：（并行指R1和R2）
①電流：i = i1+i2（主電路電流等于分支電流的總和）
②電壓：U = U1 = U2（主電路電壓等于每個(gè)分支的電壓）
③抗性：1/r = 1/r1+1/r2（總電阻的倒數(shù)等于每個(gè)平行電阻的倒數(shù)的總和），如果具有相同電阻的N電阻并平行連接，則R = R = R = R /n;
④傳送效果：i1：i2 = r2：r1;
關(guān)系：電壓：U1：U2 = 1：1
5.通過伏安法測量電阻：（1）測量原理：r = u/i。 （2）電路圖：
實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)風(fēng)濕病的主要功能是①改變電阻的電壓。 ②保護(hù)電路。
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