時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間在慢慢演繹，成績(jī)已成為過(guò)去，新一輪的工作即將到來(lái)，是時(shí)候規(guī)劃下一步的工作了！ 但什么樣的計(jì)劃適合你呢？ 以下是小編為大家整理的5份高中物理教學(xué)工作計(jì)劃。 它們僅供參考。 歡迎您閱讀它們。
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃1
一、教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明
本學(xué)期，我們將繼續(xù)使用上海科技版《必修課2》。 全書(shū)共六章，分別是第一章“如何研究拋射運(yùn)動(dòng)”、第二章“研究圓周運(yùn)動(dòng)”、第三章“動(dòng)能的變化與機(jī)械功”、第四章“節(jié)能與可持續(xù)發(fā)展”。 ，第5章“重力與航空航天”，第6章“經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理學(xué)”。
2.教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)：①以拋射運(yùn)動(dòng)和快速圓周運(yùn)動(dòng)為例，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律； ②功和能量的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律； ③萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)應(yīng)用中的應(yīng)用； ④了解相對(duì)論、量子論等現(xiàn)代物理知識(shí)。
方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)合成與分解的基本方法； 引導(dǎo)學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律過(guò)程中的思路和方法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生從能源和節(jié)約的角度處理問(wèn)題的能力。
3、教材分析：
第一章“拋射運(yùn)動(dòng)的研究”可分為兩部分：
第一部分第一、二節(jié)研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其規(guī)則物體。
第二部分第三節(jié)研究斜投影運(yùn)動(dòng)的基本方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解，并利用該方法具體研究拋體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。 這是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。 補(bǔ)充知識(shí)：從特殊到一般描述研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法。
第二章“圓周運(yùn)動(dòng)的研究”可分為兩部分：
第一部分第一節(jié)和第二節(jié)介紹了圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本規(guī)律。 分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和例子。
第二部分的第三和第四部分描述了圓周運(yùn)動(dòng)和離心現(xiàn)象的案例分析。
第三章“動(dòng)能和機(jī)械能的變化”可分為四部分：
第一部分的第一部分探討了動(dòng)能變化與工藝之間的關(guān)系。
第二部分第二部分涵蓋與工作和權(quán)力相關(guān)的知識(shí)。
第三部分第三節(jié)講動(dòng)能和動(dòng)能定理及其應(yīng)用。
第四章“動(dòng)能和機(jī)械能的變化”可分為四部分：
第1部分第1節(jié)：勢(shì)能和機(jī)械功的相關(guān)知識(shí)
第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，研究機(jī)械能和能量守恒定律以及能量的轉(zhuǎn)化（重點(diǎn)）
第 3 部分第 3 節(jié)，能源與可持續(xù)發(fā)展
第五章“重力與太空飛行”可分為三部分：
第 1 部分第 1 節(jié)，學(xué)習(xí)開(kāi)普勒有關(guān)行星運(yùn)動(dòng)描述的知識(shí)。
第二部分第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí)。
第三部分第四節(jié)，學(xué)習(xí)天體運(yùn)動(dòng)中的萬(wàn)有引力定律的相關(guān)知識(shí)。
第六章“經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性”經(jīng)典力學(xué)的成就和局限性以及現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃第二部分
一、教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明：
本學(xué)期我們繼續(xù)使用人民教育出版社出版的《物理學(xué)》第一卷，共三章，分別是第五章“曲線運(yùn)動(dòng)”、第六章“萬(wàn)有引力定律”和第七章“機(jī)械能” “，每周 3.5 課時(shí)。
2.教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。
1.知識(shí)目標(biāo)：以平拋運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)為例，研究物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和規(guī)律； 萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用； 功和能量的概念，以及動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律。
2.方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)合成與分解的基本方法； 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律過(guò)程中的思路和方法。
3、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力； 培養(yǎng)學(xué)生從能源和節(jié)約的角度處理問(wèn)題的能力。
3、教材分析：
第五章“曲線運(yùn)動(dòng)”可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節(jié)介紹物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
第二單元第二、三節(jié)講述了研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解，并利用該方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。 這是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。
第三單元第4、5、6、7節(jié)介紹了勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本定律。
分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)和離心現(xiàn)象的例子。
第六章《萬(wàn)有引力定律》可分為三個(gè)單元：
第一單元的第 1 節(jié)，了解開(kāi)普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述。
第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí)。
第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)天體運(yùn)動(dòng)中的萬(wàn)有引力定律的相關(guān)知識(shí)。
第七章“機(jī)械能”可分為四個(gè)單元：
第一單元的第一和第二部分是關(guān)于做功和功率的。
第 2 單元的第 3、4 和 5 節(jié)介紹了動(dòng)能、動(dòng)能定理和重力勢(shì)能。
第三單元的第 6 節(jié)和第 7 節(jié)描述了機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。
第4單元第8節(jié)講伯努利方程，屬于選修內(nèi)容。
4、教學(xué)進(jìn)度圖：
時(shí)間 科目?jī)?nèi)容 器材作業(yè) 第一周一、曲線運(yùn)動(dòng) 2、運(yùn)動(dòng)的合成與分解 第二周三、平面彈丸的運(yùn)動(dòng) 4、勻速圓周運(yùn)動(dòng) 第三周五、向心力向心加速度 6、勻速圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)例分析 7. 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用周 4 練習(xí)課 練習(xí)課 1.行星運(yùn)動(dòng) 5 周二，萬(wàn)有引力定律 3.萬(wàn)有引力常數(shù)的測(cè)定 練習(xí)課 6、第四周，萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)中的應(yīng)用 5.人工智能衛(wèi)星宇宙速度 六、行星、恒星、星系和宇宙 第七周練習(xí)課 練習(xí)第八課 練習(xí)課一、功二、冪 三、功與能量 第九周練習(xí)課 動(dòng)能 動(dòng)能定理 五、引力勢(shì)能 第十周練習(xí)課 練習(xí)課 練習(xí)課第十一課 星期六高中物理摩擦力教案，機(jī)械能守恒定律 第七課，機(jī)械能守恒定律應(yīng)用 第一周
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃第三部分
1、學(xué)生情況分析
從上學(xué)期期末成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)普遍薄弱，對(duì)必修課內(nèi)容掌握好的學(xué)生不多 1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)得不夠好，且學(xué)習(xí)效果不明顯。 學(xué)生的學(xué)習(xí)方法缺乏。 因此，必修課教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。2、加強(qiáng)基本教法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 學(xué)生對(duì)物理不太感興趣。 他們普遍認(rèn)為物理很難學(xué)，有些學(xué)生開(kāi)始感到排斥。 要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的教學(xué)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2. 教材分析
必修2是共同必修模塊的第二部分。 大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用，也是HCE要求的教學(xué)內(nèi)容之一。 因此，對(duì)學(xué)生的基本要求比較高，教學(xué)過(guò)程不宜太難。 教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)應(yīng)根據(jù)新課程理念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。
第五章“曲線運(yùn)動(dòng)”可分為三個(gè)單元：
第一單元第一節(jié)介紹物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件和曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
第二單元第二、三節(jié)講述了研究曲線運(yùn)動(dòng)的基本方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解，并利用該方法具體研究平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律。 這是本章的重點(diǎn)內(nèi)容。
第三單元第4、5、6、7節(jié)介紹了勻速圓周運(yùn)動(dòng)的描述方法和基本定律。
分析勻速圓周運(yùn)動(dòng)和離心現(xiàn)象的例子。
第六章《萬(wàn)有引力定律》可分為三個(gè)單元：
第一單元的第 1 節(jié)，了解開(kāi)普勒對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的描述。
第二單元第二節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬(wàn)有引力定律的知識(shí)。
第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)天體運(yùn)動(dòng)中的萬(wàn)有引力定律的相關(guān)知識(shí)。
第七章“機(jī)械能”可分為四個(gè)單元：
第一單元的第一和第二部分是關(guān)于做功和功率的。
第 2 單元的第 3、4 和 5 節(jié)介紹了動(dòng)能、動(dòng)能定理和重力勢(shì)能。
第三單元的第 6 節(jié)和第 7 節(jié)描述了機(jī)械能守恒定律及其應(yīng)用。
第4單元第8節(jié)講伯努利方程，屬于選修內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)是在鞏固必修課1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上講授必修課2。通過(guò)多種教學(xué)方式，使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和物理定律，并能夠應(yīng)用到實(shí)踐中。解決問(wèn)題。 在日常實(shí)踐中，我們注重按照中學(xué)會(huì)考和高考的要求進(jìn)行教學(xué)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、精心備課，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果；
2、多與學(xué)生互動(dòng)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和困惑；
3、認(rèn)真、積極地分發(fā)作業(yè)、試卷等，并及時(shí)反饋，獲取學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)；
4、盡可能多做實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生多做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣，增加感性認(rèn)識(shí)，加深理解；
5、客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法；
6、做好月度考試分析和教學(xué)分析總結(jié)工作，與老師經(jīng)常交流，共同促進(jìn)。
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃第4部分
一、教學(xué)要求
本學(xué)期我們將繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高中物理》教材。 這套教材是在我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的高中物理大綱進(jìn)行修改的。 《高中物理學(xué)習(xí)講義》已在我區(qū)連續(xù)試行11年，取得了良好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。本套修訂教材保持了原版的基本特點(diǎn)《高中物理學(xué)習(xí)筆記》是根據(jù)教育部頒布的《高中物理教學(xué)大綱》編寫(xiě)的。
按照頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計(jì)劃》的精神，對(duì)教材的內(nèi)容、教學(xué)要求和課后習(xí)題進(jìn)行了調(diào)整和修改，注重加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。 為高中生的學(xué)習(xí)做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)新《高中物理教學(xué)大綱》的精神，使用本教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱基本精神，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn)，樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，制定根據(jù)各學(xué)校、班級(jí)的具體情況制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)大綱。 按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)要求，熱情地讓每一個(gè)學(xué)生在高中得到良好的發(fā)展和進(jìn)步，是每一位教師的基本責(zé)任。 這是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的關(guān)鍵。 基本前提。
2、認(rèn)真研究教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖，關(guān)注學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、興趣愛(ài)好等因素。 要根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行深入研究，科學(xué)選擇教學(xué)方法。 高一要特別注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過(guò)高，死記硬背物理概念和規(guī)律。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，主要著眼于研究和提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。 在初中物理學(xué)習(xí)中要逐步糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。
3、對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，物理課程在知識(shí)內(nèi)容、研究方法等方面較初中的學(xué)習(xí)要求有明顯提高，因此學(xué)習(xí)上會(huì)存在一定的難度。 學(xué)生從初中到高中要經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，老師必須耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。 首先，要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。 其次，要注重聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生熟悉的實(shí)際問(wèn)題或場(chǎng)景為背景，搭建學(xué)生物理思維的平臺(tái)。 第三，要注重知識(shí)和能力的階段性，不要急于求成。 我們必須仔細(xì)選擇課堂例子和練習(xí)。 我們不要求完整，不要求難度，不要求更多，而是要求精細(xì)化和靈活性。 同時(shí)，要注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力發(fā)展的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，提高課堂效率。 課堂教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)的世界觀。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效果。
二、本學(xué)期教學(xué)安排
本學(xué)期共20周，實(shí)際教學(xué)時(shí)間為17周。 按每周3學(xué)時(shí)計(jì)算（不含可安排選修課1學(xué)時(shí)），共51學(xué)時(shí)。 期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。 每章的建議教學(xué)時(shí)數(shù)為：
第一章力的合成與分解第6課
第2章直線運(yùn)動(dòng)9課
第 3 章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 6 課
第4章物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)第6課
期間回顧與練習(xí)
第 5 章 物體平衡 4 課
第 6 章 圓周運(yùn)動(dòng) 6 課
第 7 章 重力 6 課
第8章動(dòng)能定理5課
學(xué)生實(shí)驗(yàn)7課時(shí)
最后的復(fù)習(xí)和練習(xí)
3.一些說(shuō)明：
1、建議教學(xué)進(jìn)度控制到第4章結(jié)束后再進(jìn)行期中練習(xí)。
2、教學(xué)中注意以下關(guān)系。 首先是高考要求與高考要求之間的關(guān)系。 高中生的文科傾向尚未形成，不要過(guò)早向高考要求靠攏； 二是初中、高中的知識(shí)。 銜接關(guān)系，特別要注意九個(gè)月和十二個(gè)月初始階段的相應(yīng)教學(xué)要求。 這套教材已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)。 希望大家在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)； 三是知識(shí)的形成過(guò)程和練習(xí)有關(guān)系，重要的是不要用練習(xí)代替學(xué)生的理解過(guò)程。
3、對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教材將游標(biāo)卡尺和螺旋千分尺的功能放在實(shí)驗(yàn)的起始位置。 要求教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和進(jìn)度，注重一般實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)操作技能。 培養(yǎng)學(xué)生形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
四、主要教學(xué)科研活動(dòng)
本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是新課程大綱的學(xué)習(xí)和實(shí)施。 尤其是近年參加工作的青年教師和剛剛進(jìn)入高中任教的教師更需要加強(qiáng)研究。 所有教材和教學(xué)方法一般每月分析和介紹一次。 針對(duì)高中新教師，準(zhǔn)備了一些有針對(duì)性的特色活動(dòng)，包括集體備課、經(jīng)驗(yàn)介紹、研究課等。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《升學(xué)活動(dòng)安排表》。
高中物理教學(xué)工作計(jì)劃第五部分
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)必修模塊I中的知識(shí)屬于力學(xué)部分，知識(shí)難度較大，且本學(xué)期上課時(shí)間緊張，學(xué)生作業(yè)較多的實(shí)際情況，物理教學(xué)的總體目標(biāo)是第一高中一年的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 和基本技能，適應(yīng)科學(xué)探究的教學(xué)方法，培養(yǎng)正確的物理學(xué)習(xí)方法和思維方法，形成比較完整的牛頓力學(xué)體系等，不強(qiáng)調(diào)挖掘知識(shí)的難度，滿足國(guó)家普通高校的必修要求入學(xué)考試。
2. 教學(xué)計(jì)劃
本學(xué)期，高一物理每周安排2課時(shí)，完成必修模塊一的教學(xué)任務(wù)。此外，各學(xué)校可開(kāi)設(shè)物理史、物理物理等校本課程。按照新課程的要求生活。
三、知識(shí)內(nèi)容及解釋
1. 動(dòng)作說(shuō)明
知識(shí)內(nèi)容
闡明
1. 粒子參考系和坐標(biāo)系
理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一個(gè)科學(xué)的抽象和理想化的模型，并通過(guò)具體實(shí)例了解在什么情況下物體可以被視為質(zhì)點(diǎn)。 了解參考系的概念，知道對(duì)同一個(gè)物體選擇不同的參考系時(shí)，觀測(cè)結(jié)果可能會(huì)不同。 當(dāng)比較不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選擇相同的物體作為參考系是有意義的。 利用物理坐標(biāo)軸和實(shí)際物理場(chǎng)景建立坐標(biāo)系。 (1課時(shí))
2. 時(shí)間和位移
知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系，能夠用數(shù)軸表示時(shí)刻和時(shí)間； 理解位移的概念，理解距離和位移的區(qū)別； 能夠使用線性坐標(biāo)系來(lái)表達(dá)位置和移動(dòng)； 知道位移是矢量，時(shí)間和距離是標(biāo)量； 知道時(shí)間與位置、時(shí)間與位移的對(duì)應(yīng)關(guān)系
直線運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)用于計(jì)算位移。 (1課時(shí))
3.描述運(yùn)動(dòng)速度
了解運(yùn)動(dòng)物體的速度，了解速度的含義、公式、符號(hào)、單位和矢量性；
理解平均的含義，能夠運(yùn)用公式計(jì)算運(yùn)動(dòng)物體的平均速度，了解各種儀器中的速度； 理解瞬時(shí)的含義，能夠區(qū)分粒子的平均速度和瞬時(shí)速度，知道速度和速度的區(qū)別。 (1課時(shí))
4. 實(shí)驗(yàn)，使用點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量速度
了解打點(diǎn)定時(shí)器的計(jì)時(shí)原理和結(jié)構(gòu)，了解紙帶中的點(diǎn)所代表的物體運(yùn)動(dòng)的信息（時(shí)間、位移）； 學(xué)習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器； 了解基于紙帶測(cè)量速度的原理，并測(cè)量瞬時(shí)速度； 理解速度-時(shí)間圖像的物理意義，并利用點(diǎn)畫(huà)法來(lái)描述物體的速度-時(shí)間圖像以獲得相關(guān)信息。 (1課時(shí))
5、速度變化說(shuō)明——加速度
理解加速度的含義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量； 知道其公式、定義、符號(hào)和單位； 能夠運(yùn)用公式進(jìn)行定量計(jì)算； 知道加速度和速度的區(qū)別和聯(lián)系，能夠利用加速度和速度的方向關(guān)系判斷物體是加速還是減速； 了解平均加速度和瞬時(shí)加速度的區(qū)別； 理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的含義，從勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖像理解加速度的含義。 (2 課時(shí))
2. 勻變速直線運(yùn)動(dòng)研究
知識(shí)內(nèi)容
闡明
6、實(shí)驗(yàn)探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律
了解用于探索汽車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和操作； 能夠運(yùn)用列表法和圖像法（點(diǎn)畫(huà)法）處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析小車的運(yùn)動(dòng)特性。
理解速度時(shí)間圖像（2 課）
7、勻速直線運(yùn)動(dòng)速度與時(shí)間的關(guān)系
了解什么是速度-時(shí)間圖像以及如何利用圖像直接讀取某一時(shí)刻的速度，并求出位移； 掌握勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式，并能夠應(yīng)用速度公式分析計(jì)算簡(jiǎn)單的具體問(wèn)題； 了解勻速直線運(yùn)動(dòng)和勻速變速運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖像的特征和物理意義，掌握從速度-時(shí)間圖像判斷物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)方向、加速度方向和加速度的方法； 澄清速度-時(shí)間圖圖像不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡； 知道什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)和非勻速運(yùn)動(dòng)。 (2 課時(shí))
8、勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系
理解勻速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)的概念； 知道什么是位移-時(shí)間圖像，以及如何用圖像來(lái)表達(dá)位移與時(shí)間的關(guān)系； 知道勻速直線運(yùn)動(dòng)vt圖像的含義； 理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系； 了解位移公式的推導(dǎo)方法，掌握公式x=V0+at2，V0-V=2ax。 (1課時(shí))
9. 自由落體運(yùn)動(dòng)
了解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念； 了解影響物體下落速度的因素； 了解自由落體運(yùn)動(dòng)是理想條件下的運(yùn)動(dòng)； 知道自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)； 知道什么是重力加速度及其方向；知道地球上不同地方的重力加速度是不同的（2課）
10.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究
了解落體運(yùn)動(dòng)研究的歷史事實(shí)； 了解實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證任何猜想和假設(shè)的重要性（1 課時(shí)）
3、互動(dòng)
知識(shí)內(nèi)容
闡明
11.重力的基本相互作用
知道力是物體之間的相互作用，并能在具體問(wèn)題中找到施力物體和受力物體； 了解自然界的四種力，其作用范圍、大小等； 能夠從力的物質(zhì)性和相互作用中學(xué)習(xí)從性、矢量性和效果四個(gè)方面深入理解力的概念； 知道力既有大小又有方向，并能在具體問(wèn)題上畫(huà)出力圖或力示意圖； 知道重力是由地球的吸引力引起的； 掌握重力的大小和方向，并懂得如何測(cè)量重力
掌握重心的概念，知道重心位置與哪些因素有關(guān)，能夠確定質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心位置（1課）
12. 彈性
了解彈力是一種接觸力，彈力的本質(zhì)是電磁力； 物體變形的概念以及變形的類型和特點(diǎn)； 了解彈力產(chǎn)生的條件，能夠判斷彈力的存在和方向； 了解胡克定律的內(nèi)容和適用條件高中物理摩擦力教案，彈簧剛度系數(shù)的物理意義和單位（2課）
13. 摩擦力
靜摩擦力的定義、其條件和方向的確定； 知道最大靜摩擦力，知道靜摩擦力的大小和方向是由物體所受外力的大小和方向決定的； 知道滑動(dòng)摩擦力及其條件，并確定其方向； 能夠用F=FN計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小。 動(dòng)摩擦因數(shù)由接觸面的材料和粗糙度決定； 知道滾動(dòng)摩擦產(chǎn)生的條件，并知道滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多（2課）
14.力的合成
能夠從力的作用中理解合力、分力的概念以及共點(diǎn)力的概念； 掌握矢量合成的平行四邊形法則，能夠用作圖的方法求出共點(diǎn)力的合力，能夠利用直角三角形的知識(shí)計(jì)算合力。 (1課時(shí))
15. 力的分解
理解力分解和分力的概念； 知道力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，也遵循平行四邊形法則； 能夠根據(jù)力的實(shí)際作用來(lái)分解力； 能夠用平行四邊形法則作圖的方法求出力的分量，并利用平面幾何的相關(guān)知識(shí)計(jì)算力的分量（1課）
4. 牛頓運(yùn)動(dòng)定律
知識(shí)內(nèi)容
闡明
16.牛頓第一定律
了解伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其主要推理過(guò)程和推論，知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法； 了解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義； 知道什么是慣性，并能夠正確解釋與慣性相關(guān)的現(xiàn)象（1課）
17. 實(shí)驗(yàn)探索加速度、力和質(zhì)量之間的關(guān)系
了解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的速度，即加速度的大小與力和質(zhì)量有關(guān)； 利用受控變量方法理解加速度、力和質(zhì)量之間的定量關(guān)系； 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力（2課時(shí)）
18.牛頓第二定律
掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和物理公式； 理解公式中各物理量的含義及相互關(guān)系； 能夠運(yùn)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算（2課）
19. 機(jī)械單元系統(tǒng)
了解什么是單位制以及力學(xué)中的三個(gè)基本單位； 了解單位制在物理計(jì)算中的作用； 引導(dǎo)學(xué)生使用國(guó)際單位進(jìn)行計(jì)算，從而簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程的書(shū)寫(xiě)（1課時(shí)）
20.牛頓第三定律
知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念； 理解牛頓第三定律的確切含義，并能運(yùn)用它解決相關(guān)問(wèn)題（1課時(shí)）
21.利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題（1）
掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題的基本思想和方法； 能夠根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)分析物體所受的力； 能夠根據(jù)物體所受的力推斷出物體的運(yùn)動(dòng)； 能夠使用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決簡(jiǎn)單的力學(xué)問(wèn)題（2課）
22.利用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題（2）
理解物體在共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)的概念，并能夠推導(dǎo)出物體在共點(diǎn)力作用下的平衡條件； 能夠利用公共點(diǎn)力平衡條件解決相關(guān)的力平衡問(wèn)題； 了解超重和失重現(xiàn)象的條件和本質(zhì)（2課時(shí)）
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