尤其是電氣知識。
這意味著，如果你初二沒學(xué)好物理，進(jìn)入初三后，你可以再次學(xué)好物理！
也就是說，對于每一個初三學(xué)生來說，初中物理都是一次全新的超越機會。 完全有可能超越自己，超越不努力的同學(xué)，成為尖子生。 這完全取決于您的決心和努力程度。
既然如此，面對很多人認(rèn)為初中物理很難學(xué)、一般人學(xué)不好的先入為主的觀念，我們也不用擔(dān)心。 我們只需一步步解決所有的知識點，重難點，容易犯錯，電學(xué)知識就會變得容易。
例如，我們剛學(xué)電時會遇到一個常見的錯誤點。 只要我們掌握了方法，就可以輕松解決。
我們先來看看這個容易出錯的點——實物圖和原理圖中電流表測量對象的判斷問題！
第一類：原理圖中的電流表測量對象。
看下面第一道物理題：
對于這個問題，只需要找到兩個特殊點，就可以立即確定電流表的測量對象。
這兩個特殊點就是“丁字路口的分支點”——即由三根導(dǎo)線連接的點。
在上題中，找到分點和合點后，根據(jù)電流的流向，我們可以很容易地確定電流表A2測量的物體是燈泡L2。
然后看下面的問題：
首先找到這兩個特殊點，然后根據(jù)電流表相當(dāng)于一根電線的結(jié)論，可以看出電流表所在的支路已經(jīng)將燈泡L2短路了。
因此通過燈泡L2的電流為零。 由于電流表和燈泡L1串聯(lián)，因此兩者的電流相等。
讓我們看一下以下確定電流表測量內(nèi)容的非常有用的方法：
這種方法就是“斷路法”。 如圖，如果把電流表一一拆掉，對應(yīng)的一些燈泡就不會發(fā)光，所以拆下的電流表測量的物體就是燈泡！
這種方法通常在并聯(lián)電路中快速有效地確定結(jié)果！ 完美運作。
第二種：實物圖中的電流表測量對象。 分為兩種。
我們先來看更簡單的第一種情況，如下所示。
上圖中，可以說大部分同學(xué)都能順利解決問題。 顯然，電流表測得的電流就是燈泡L2的電流。
顯然，對于上面的問題也是同樣的道理。 只需用眼睛看幾秒鐘就可以看到它。
我們再來看第二種情況：
有一種情況很多同學(xué)經(jīng)常會犯錯誤，如下圖所示，
對于上面三個最典型的電路圖，很多同學(xué)都無法準(zhǔn)確判斷電流表測量的是什么。
其實有一個非常有用的方法，那就是“看電流的分支點位于哪個端子！如果分支點在正極端子上，則電流表位于支路上；如果分支點在正極端子上初中物理易錯點，則電流表位于支路上”。負(fù)極端子上，電流表在支路上。在主路上
利用該方法，可以瞬間解決上述三個電流表測量對象
再比如下面這道題，也是用同樣的方法來判斷。
看下面兩張圖初中物理易錯點，很明顯分支點在正極端子處。 因此，電流表位于分支處，可以非常順利地判斷電流流向。
通過以上三種情況，我們可以按照上面相應(yīng)的“尋找分支點法”，瞬間找到電流表的測量對象。
