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第4節(jié)熱力學(xué)第二定律的微觀解釋*核心概念規(guī)律再現(xiàn)

更新時(shí)間:2024-04-12 文章作者:佚名 信息來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 閱讀次數(shù):

第四節(jié) 熱力學(xué)第二定律 第五節(jié) 熱力學(xué)第二定律微觀解讀 * 核心概念規(guī)律再現(xiàn) * 核心概念規(guī)律再現(xiàn) 核心模型測(cè)試點(diǎn)對(duì)點(diǎn)實(shí)踐 核心能力提升實(shí)踐 1. 自然過(guò)程的方向性 1.熱傳導(dǎo)是定向的:當(dāng)兩個(gè)不同溫度的物體相互接觸時(shí),熱量會(huì)自發(fā)地從一個(gè)物體傳遞到另一個(gè)物體。 然而熱力學(xué)第二定律的微觀解釋,低溫物體不可能自發(fā)地將熱量傳遞給高溫物體。 要將熱量從低溫物體傳遞到高溫物體,必須利用外界。 幫助,從而產(chǎn)生其他效果或引起其他變化。 2、氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象是有方向性的:兩種不同的氣體可以自發(fā)地相互進(jìn)入,最終成為均勻的混合氣體,但這種均勻的混合氣體永遠(yuǎn)不會(huì)自發(fā)地分離而成為兩種不同的氣體。 eq o(□,sup3(01)) 高溫物體 eq o(□,sup3(02)) 低溫物體 核心概念規(guī)則再現(xiàn)核心模型 測(cè)試點(diǎn)對(duì)點(diǎn)實(shí)踐核心能力提升練習(xí)3、機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)換過(guò)程是有方向性的:物體在水平面上運(yùn)動(dòng),由于摩擦而逐漸停止,但物體絕對(duì)不可能吸收了原來(lái)傳遞的能量然后又開(kāi)始運(yùn)動(dòng)在地上。 4、氣體向真空的膨脹是有方向性的:氣體可以自發(fā)地膨脹到真空容器中,但氣體永遠(yuǎn)不可能流出容器而使容器成為真空。 5. 所有與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過(guò)程。 6.熱力學(xué)第二定律:反映宏觀自然過(guò)程的定律。 eq o(□,sup3(03))熱 eq o(□,sup3(04))自發(fā) eq o(□,sup3(05))不可逆 eq o( □ ,sup3(06)) 定向核心概念、核心模型定期復(fù)現(xiàn)、測(cè)試點(diǎn)對(duì)點(diǎn)練習(xí)、核心能力提升練習(xí)二、熱力學(xué)第二定律的兩種表述1、克勞修斯陳述熱量不能自發(fā)傳遞從一個(gè)物體到另一個(gè)物體。 這是熱力學(xué)第二定律的克勞修斯公式,它解釋了傳熱。 2.開(kāi)爾文指出,不可能從單個(gè)熱庫(kù)中吸收熱量并將其完全轉(zhuǎn)化為非熱源而不引起其他影響。 (即機(jī)械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)換是有方向性的) 3、理解熱力學(xué)第二定律 熱力學(xué)第二定律的兩個(gè)表達(dá)式是熱力學(xué)第二定律的微觀解釋,也可以表示為: 氣體自由膨脹進(jìn)入真空是。 eq o(□,sup3(01))低溫 eq o(□,sup3(02))高溫 eq o(□,sup3(03)AzL物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))

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