高考物理考點：揭秘天體運行“四類熱點話題”，助你高考 | 高中物理知識點綜合
測試點分類：測試點分類見下表
測試點一：近地衛星、同步衛星和赤道物體的運行問題
對地靜止衛星的六個“必須”
測試點2：衛星變軌問題
1.利用發動機改變軌道
發動機對衛星進行加速，衛星的速度突然增大，重力不足以提供向心力。
通過讓運行在圓形軌道上的衛星進入橢圓軌道，然后在到達遠地點時加速，衛星可以進入軌道半徑更大的圓形軌道； 如果發動機對衛星進行減速，可以看出衛星將以同樣的方式進行繞心運動。 軌道進入內橢圓軌道，然后在近地點減速，讓衛星在半徑較小的圓形軌道上運行。
2、稀薄空氣作用下的軌道變化
空氣阻力降低衛星速度
3、衛星軌道突變
由于技術需要，有時需要在短時間內在適當位置啟動飛行器上的發動機，使飛行器突然改變軌道，使其進入預定軌道。 如圖所示，發射同步衛星時，可以分多個流程完成：
(1) 首先將衛星送入近地軌道I。
(2) 使其以速度v1 繞地球作勻速圓周運動。 轉軌時，在P點點火加速，短時間內將速度從v1提高到v2高中物理天體運動，使衛星進入橢圓轉移軌道II。
(3) 衛星到達遠地點Q時的速度為v3。 此時進行第二次點火加速，短時間內速度由v3增至v4，使衛星進入同步軌道Ⅲ并繞地球作勻速圓周運動。
測試點3：雙星或多星模型
1、宇宙雙星問題
(1)兩顆恒星的角速度和周期相同，即T1=T2高中物理天體運動，ω1=ω2。
(2) 兩顆做勻速圓周運動的恒星的向心力等于它們之間的萬有引力。
(3)兩顆恒星之間的距離保持不變，兩顆恒星的軌道半徑之和等于兩顆恒星之間的距離，即r1+r2=L。
宇宙中三顆星和四顆星的問題
首先明確多星系統中各恒星的位置和周期關系，然后分析各恒星勻速圓周運動的向心力來源和軌道半徑。
3. 分析想法
測試點四：追逐和遭遇天體的問題
1. 彼此最接近：
當兩顆衛星沿同一方向運動且位于連接中心的半徑的同一側時，兩顆衛星距離最近。 從運動關系來看，兩顆衛星運動
當兩顆衛星位于與中心相連的半徑兩側時，兩顆衛星相距最遠。 從運動關系來看，兩顆衛星之間的運動關系應滿足
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