陳若東
[摘要] 在初中物理電學部分，電流表和電壓指示的變化是重要的考點。 對于學生來說，這類題也有很大的難度。 本文主要討論滑動變阻器的動作引起的電流表和電壓指示的變化，以及電器的變化。 對故障引起的電流表和電壓指示變化、開關合斷引起的電流表和電壓指示變化三類問題進行分析，探討解題思路。
【關鍵詞】初中物理； 電路; 問題解決方法
初中物理考試中，電流表和電壓的示值變化是考試的重點，也是學習的難點。 學生需要了解電流表和電壓表的工作方法，并利用電路圖綜合分析問題。 為了對適應癥的變化做出正確的判斷，需要學生具有較高的思維能力和扎實的基礎知識水平，并需要使用正確的解決問題的方法來獲得準確的答案。
1 滑動變阻器的移動引起電流表和電壓指示的變化
例1 如圖1電路所示，嘗試分析當滑動變阻器向左移動時，電壓表V、V2和電流表A的讀數變化。
分析 根據電路圖，該電路包括定值電阻R1和滑動變阻器R2。 兩個電阻串聯。 進一步分析可知，電壓表V1測量的是定值電阻R1兩端的電壓U1，電壓表V2測量的是滑動變阻器的電壓。 U2、電壓表V測量電源電壓U，電流表A測量電路的電流。 隨著滑動壓敏電阻滑塊向左移動，滑動壓敏電阻的阻值逐漸減小，電路的總阻值R=R1+R2也開始減小； 電源總電壓保持不變。 由于I=UR，電流隨著電路電阻的減小而增大，因此電流表A的指示變大。 對于U1來說，由于電路中的電流變大而R1保持不變，根據U1=若I則指示變小。 因此，隨著滑動變阻器向左移動，電壓表V的指示保持不變，電壓表V1的指示變大，電壓表V2的指示減小，電流表A的指示變大。
例2 在圖2所示的電路中，電源電壓保持不變。 開關S閉合后，滑塊P向左移動，分析電壓表V和電流表A1、A2指示的變化。
分析圖2電路，首先需要明確定值電阻R1與滑動變阻器的串并聯關系[1]。 電壓表V可視為開路，因此可用圖3電路進行分析。
可以確定R1和R2并聯，電流表A2測量主電路電流，電流表A1測量定值電阻R1所在支路電流。 因此物理資源網，可以進一步確定電壓表V測量的是并聯電路的電壓，即電源電壓。 電源電壓不變時，電壓表V的指示不變； 定值電阻R1兩側的電壓不變，因此電流表A1的指示不變。 由于滑塊P向左移動，R2的阻值增大，導致R2和R1所在支路的電流減小。 當R1所在支路電流不變時，主電路電流減小，電流表A2的指示變小。 因此，電壓表V指示數字（不變），電流表A1指示數字。 （不變），電流表A2指示（減少）。
本題主要考察學生分析電路圖的能力。 在求解問題的過程中，首先需要確定R1和R2之間的關系。 為了簡化電路圖，分析時可以將電壓表所在電路刪除，使電路圖之間的關系更加清晰。 思路清晰，做出正確判斷[2]。
2 電器故障引起的變化
例3 在圖4所示電路中，L1、L2為能正常發光的燈管。 S閉合后，如果其中一盞燈的燈絲燒壞，儀表讀數將如何變化？
由分析可以清楚地發現，L1和L2并聯，兩支路電流分別為I1和I2，電流表A測得主電路電流I，I=I1+I2； 電壓表測量電路的總電壓初中物理解題，即電源電壓。 S閉合后，L1、L2的狀態不會改變電源電壓，電壓表V的指示保持不變； 如果其中一根燈絲燒壞，分支電路就會開路。 由于各支路電流均小于主路電流I，故電流表A上的讀數變小。
例4 對于圖5所示的電路，電路閉合后，L1和L2都能正常發光。 分析電路故障時電流表和電壓指示的變化：L1燈絲斷線、L1燈絲短路、L2燈絲斷線。 。
分析 首先分析L1和L2之間的關系。 可以確定L1和L2串聯。 因此，電流表測量電路電流，電壓表測量L2兩端的電壓。 對于L1燈絲斷開的情況，可以判斷電路處于開路狀態。 沒有電流了，電源無法給L2供電，電流表A的指示下降到0，電壓表的指示下降到0； 當L1燈絲出現短路問題時，可以忽略電路中的L1，將L1視為導線，此時電源電壓保持不變，電路總電阻減小，因此電流指示增大。 由于L2的阻值保持不變，電流增大時兩端電壓增大，因此電壓表V的指示增大； 當L2燈絲斷開時，L2所在電路開路。 由于電壓表V的阻值較大，電路電流減小，因此L1的分壓減小。 線路中只有很小的電流流過，電流表A減小。 當電壓表測量電源電壓時，指示的電壓增加。
3 開關機引起的電流表和電壓指示的變化
實施例5 如圖6所示，電源電壓保持不變。 當開關S閉合時，儀表將如何變化？
分析R1和R2串聯。 在開關S閉合之前，電壓表測量R2的電壓，電流表測量電路的總電流。 開關S閉合后，R1短路初中物理解題，電壓表繼續測量R2兩端的電壓，電流表測量流過電壓表的電流。 電源僅向R2供電。 因此，R2兩端的電壓增加，電壓指示數字增加。 但由于電壓表的電阻較大，電流指示數減小。 即，電流指示數減少，電壓指示數變大。 。
實施例6 圖7所示電路假設電源電壓不變，燈L正常發光。 分析開關S閉合后L的發光情況，以及電壓表和電流指示的變化（增加、減少、恒定）
分析：開關S閉合后，燈與電阻并聯。 由于R的存在，L并沒有短路，所以L仍然可以正常發光。 電流表測量電路電流。 開關S閉合后，繼續測量主電路電流。 由于并聯電路的電阻減小。 當電壓不變時，電路的電流會明顯增大，因此電流指示也會增大； 電壓表測量電源電壓。 由于電源電壓保持不變，電壓表的指示不會改變。 因此，本題的結果是：L會繼續正常發光，電流值變大，電壓值不變。
4。結論
在分析電路表變化類題時，學生需要分析電路中用電元件之間的串并聯關系，進而確定各個電表的功能。 根據問題和電路中各元件的特點，可以對電路圖進行分析簡化，得到更清晰的電路圖，討論電路各元件之間的關系，并根據歐姆定律確定結果等。
參考：
[1] 鄭婷. 初中物理電路故障教學技巧及解題思路[J]. 中學物理, 2022, 40(04): 61-65.
[2] 黃少峰. 動態電路中電表數值變化的測定[J]． 湖南中學物理，2009（05）：56-57。