1、初中物理知識點(diǎn)相對獨(dú)立（熱、力、聲、光、電），但高中物理知識已成為一個知識體系初中物理銜接，各模塊之間聯(lián)系緊密，高考題則綜合了各模塊的知識點(diǎn)。
例如，第1章（必修課1）：運(yùn)動描述（新物理概念介紹-加速度），
第2章 勻變速直線運(yùn)動的研究（三個基本公式及導(dǎo)出公式的應(yīng)用），
第3章：相互作用（重力、彈力、摩擦力三種力的概念及合成與分解），
第 4 章：牛頓運(yùn)動定律（牛頓第一定律和第二定律的應(yīng)用）。
都是比較系統(tǒng)的、緊密相關(guān)的知識點(diǎn)，一章的內(nèi)容學(xué)不好，后面的就跟不上了。
2.初中物理只介紹一些比較簡單的知識，而高中物理則注重更深層次的探索。比如物體的運(yùn)動，初中只介紹速度、平均速度的概念，而高中則對速度的概念描述得比較深入。速度是一個矢量，速度的變化必然有加速度，加速度又可分為加速度和減速。再比如摩擦力，在高中初中物理銜接，確定它的方向是一個難點(diǎn)，“摩擦力總是阻礙物體的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢”。首先要分清它是相對于哪個面，其次要利用運(yùn)動學(xué)的知識，確定相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向，進(jìn)而求出力的方向。有些問題還需要借助物體平衡的知識，才能得出結(jié)論。
3.初中物理注重定性分析，高中物理注重定量分析。定量分析比定性分析難，但當(dāng)然更準(zhǔn)確。比如摩擦力物理資源網(wǎng)，初中只教增加摩擦力和減少摩擦力的方法，很容易理解。高中要求分析計算摩擦力的大小，而靜摩擦力的大小一般由物體的狀態(tài)決定。
4、高中物理更注重一個人的綜合能力。初中物理一道題一般只考一個方向的知識，但到了高中，綜合知識點(diǎn)越來越多，甚至跨學(xué)科的題目也越來越多。比如力的分析，沒有一定的幾何基礎(chǔ)就無法準(zhǔn)確求解。有些綜合力學(xué)題會考數(shù)學(xué)、幾何、電磁場等知識。因此，學(xué)習(xí)難度會更大。
一年級新知識點(diǎn)
物理學(xué)碩士