以下是高二物理教學(xué)中關(guān)于引力的教案：
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：掌握重力、萬有引力及其應(yīng)用，了解重力加速度；
2. 過程與方法：通過實驗探究萬有引力，了解重力加速度隨緯度和高度的變化；
3. 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)科學(xué)探究精神，樹立理論聯(lián)系實際的觀念。
二、教學(xué)重點
掌握萬有引力定律及其應(yīng)用。
三、教學(xué)難點
如何將抽象的萬有引力理論聯(lián)系實際。
四、教學(xué)方法
實驗探究、討論交流、理論聯(lián)系實際。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、實驗器材。
六、教學(xué)過程
1. 引入新課：通過日常生活中的一些現(xiàn)象引出重力問題，引起學(xué)生的興趣；
2. 講解重力：介紹重力的產(chǎn)生、定義及其大小的計算公式，并利用實驗探究影響重力大小的因素；
3. 講解萬有引力：介紹天體間的引力問題，引出萬有引力定律，并利用實驗探究萬有引力定律的適用范圍和條件；
4. 萬有引力定律的應(yīng)用：介紹一些經(jīng)典案例，如衛(wèi)星軌道的計算、三大運(yùn)動等；
5. 實驗探究：通過實驗探究重力加速度隨緯度和高度的變化，引導(dǎo)學(xué)生分析原因；
6. 課堂討論：讓學(xué)生討論一些實際應(yīng)用萬有引力定律的案例，如太空探測等；
7. 總結(jié)與思考：總結(jié)本節(jié)課的重點，引導(dǎo)學(xué)生思考萬有引力定律的應(yīng)用前景和需要注意的問題。
七、作業(yè)布置
1. 完成課后習(xí)題；
2. 搜集一些有關(guān)萬有引力的實際應(yīng)用案例。
八、教學(xué)反思
根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，對教學(xué)過程進(jìn)行反思，以便改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。
題目：假設(shè)地球和月球的質(zhì)量分別為M和m，它們之間的距離為r，求地球?qū)υ虑虻囊Α?span style="display:none">iy5物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
解題過程：
根據(jù)萬有引力定律，地球?qū)υ虑虻囊椋?span style="display:none">iy5物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
F = G (M m) / r^2
其中，G是萬有引力常數(shù)，約為6.67e-11。
答案：地球?qū)υ虑虻囊镕，單位為N（牛頓）。
這個例題主要介紹了如何使用萬有引力定律來計算天體之間的引力，并給出了具體的解題步驟和答案。在講解過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生理解引力公式中的各個量的含義和單位，并強(qiáng)調(diào)解題過程中需要注意的細(xì)節(jié)和步驟。
