大學(xué)數(shù)學(xué)是大學(xué)理工科的一門基礎(chǔ)課。 通過本課程的學(xué)習(xí)，中學(xué)生將熟悉自然界物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、相互作用和基本運(yùn)動規(guī)律。 相關(guān)知識奠定了必要的化學(xué)基礎(chǔ)。 不過文科專業(yè)主要教授熱學(xué)和電磁學(xué)的基礎(chǔ)知識。以下是小編為大家?guī)淼?a href='http://m.njxqhms.com/chuzhongwuli/fudaotantao/727.html' title='2016年大學(xué)物理實(shí)驗室開設(shè)實(shí)驗課程示范實(shí)驗實(shí)訓(xùn)中心' target='_blank'>大學(xué)物理實(shí)驗500經(jīng)驗，希望大家喜歡
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗經(jīng)驗5001
本學(xué)期我們開設(shè)了一門非常有特色的課程——“大學(xué)化學(xué)實(shí)驗”，這門課程與往年的課程有很大的不同。 由于這門課完全是基于實(shí)驗的，也就是說我們在學(xué)習(xí)這門課。 在學(xué)習(xí)的過程中，要不斷地做實(shí)驗。 由于之前從未接觸過此類課程，加上自身動手能力較差，學(xué)習(xí)過程中始終懸著一塊石頭。 放心吧，石頭還沒有完全放下，因為明天就要考試了，面試加實(shí)驗，實(shí)驗是隨機(jī)的，得到什么就做什么。 （緊張的....）
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗的第一堂課是在宿舍里。 老師是個女人。 上課的時候，我對老師講的內(nèi)容只有一個模糊的印象，草草地記下了一些筆記。 筆記是寫在大學(xué)數(shù)學(xué)課本上的。 那時候課本還沒訂，心里著急，覺得大學(xué)數(shù)學(xué)就是大學(xué)化學(xué)實(shí)驗，就把課本帶來了。 不過現(xiàn)在知道了，他們基本上是不相干的，呵呵，別笑我傻。 下課前，老師還給我們講解了實(shí)驗的時間和注意事項，并讓我們計劃好最后的實(shí)驗。
我們的實(shí)驗是周五晚上，地點(diǎn)在本部，所以要早起坐校車，遲到也要坐校車。 事實(shí)上，我們必須自己為此付出代價。 為了不被隊伍掉隊，我們起得很早，以減少額外的消耗。 （其實(shí)是被鬧鐘叫醒的，呵呵）第一次去的時候感覺很新鮮，但是心里還是有點(diǎn)忐忑，因為我們還沒發(fā)教材呢，不僅我們知道我們這次做的實(shí)驗是用拉伸的方法來測量金屬絲的。 除了楊氏的彈性偏轉(zhuǎn)，其他的我就不知道了，具體情況以后只能具體分析了。
實(shí)驗簽到后（要求每次簽到，前后各簽到一次），老師開始講實(shí)驗的原理和操作。 老師只是簡單的說了一句，他只好認(rèn)真聽了。 這節(jié)課很匆忙，實(shí)驗報告還沒發(fā)，因為當(dāng)時我還是班長，拿報告的任務(wù)壓在我頭上。 當(dāng)然，我壓根就沒想過，因為我還不知道這個實(shí)驗怎么樣。 做吧。 . . 我們回去幾分鐘后，老師講了半天，然后讓我們自己動手。 之后給你寄個成績單，寄出去之后就只剩下一個破儀器給我了（真是百思不得其解~~~我又明白了，是個壞儀器）~~那時候，我不知道它壞了，我在那里工作了很長時間，但沒有任何收獲。 好著急，（實(shí)驗要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成，把數(shù)據(jù)給老師看后就走，沒做完就坐校車走~~所以我就做公交車是我自己付的），于是求助老師~老師在我的儀器上修了半天~然后說儀器壞了，我趕緊問怎么辦？ （當(dāng)然我問這個是因為我想讓老師給我說說怎么做~~我真的不知道怎么做~~）老師真棒~~他說你應(yīng)該和其他人一起去同事們~呵呵~~這是一個需要獨(dú)立完成的實(shí)驗~聽到他這么說真是太開心了~~~，在朋友的幫助下，我很快冷靜下來，努力回憶步驟，然后然后邊回憶邊做實(shí)驗邊和朋友討論。 當(dāng)我用實(shí)測數(shù)據(jù)順利拿到老師的簽名后，一切順利完成實(shí)驗的喜悅！ 第一個實(shí)驗就這樣完成了~呵呵。
后來因為課本沒到，停課一個月，一直到十月底才復(fù)課。
我們的第二個實(shí)驗是用光譜儀測量棱鏡的折射率，這是一個難度很高的光學(xué)實(shí)驗。 上課的模式和第一次有很大不同，因為知道老師會講解原理和實(shí)驗步驟，所以就沒有預(yù)習(xí)，結(jié)果一大堆問題出來了~~（不想被偷懶）~~ 上面的步驟做的很好 很順利，但是我只是找到了棱鏡的出射光~（這是沒有預(yù)習(xí)的結(jié)果，老師說他又睡著了）朋友也找到了一開始，后來陸續(xù)找到了，但還是找到了~急~~所以就請老師幫我找了~老師很快就找到了~開心了一陣子~我的時候又找到了撿起來求最小入射角~~~不好意思問老師~于是在哪兒找了半天~終于找到了~~~開心的記下了角度~~只是為了保險起見，后來跟小伙伴們查了一下~發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)大相徑庭~~有不祥之兆~~我趕緊用公式驗證一下~果然是我搞錯了~ ~55555~~~錯就是錯~~但是我的步驟是對的~~實(shí)在想不出哪里錯了~~留在哪里，不知道從何下手~~那種急~~時間不多了~~我能做什么？ 十分鐘后，我擺弄了半天~~終于找到原因了~改裝后的物鏡可以自由轉(zhuǎn)動~~物鏡隨轉(zhuǎn)盤一起動是合理的~~~物鏡動了，轉(zhuǎn)盤不動~~測的角度居然不對~~~但是發(fā)現(xiàn)真的晚了~沒看到多少時間~~我只是拿了朋友的數(shù)據(jù)做參考~我做了一組新的數(shù)據(jù)，我的和朋友的數(shù)據(jù)不一樣，在偏差范圍內(nèi)~~成功拿到老師簽名后，我趕緊跑了~~~~（哎~我做了最差的實(shí)驗~不好意思寫下來，嘿嘿）
做完這兩個實(shí)驗，我就注意預(yù)習(xí)了~，老師說的步驟和重點(diǎn)我都記下來了，出來的六個實(shí)驗都很順利~~搞定之后就準(zhǔn)備面對考試了.
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗鍛煉了我們的動手能力和獨(dú)立完成任務(wù)的能力，還是有點(diǎn)幫助的。
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗經(jīng)驗5002
為期七周的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗即將圓滿結(jié)束。 回顧這七周的學(xué)習(xí)，我感到非常充實(shí)。 通過自己動手，我進(jìn)一步了解了化學(xué)實(shí)驗的基本流程和基本技能。 為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的實(shí)驗基礎(chǔ)。
化學(xué)本質(zhì)上是一門實(shí)驗科學(xué)。 它建立在嚴(yán)格的實(shí)驗事實(shí)之上，并不斷被實(shí)驗檢驗。 但是，從學(xué)校到今天，我們在數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)中普遍重視理論。 而忽略了實(shí)驗的重要性。 本學(xué)期的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗讓我們看到，在數(shù)學(xué)的發(fā)展過程中，大量人類積累的實(shí)驗方法和各種精巧巧妙的儀器設(shè)備被創(chuàng)造出來，開闊了我們的視野，降低了我們的見識。 除了祖先的聰明才智外，還迸發(fā)出我們對知識的追求和對未知領(lǐng)域的探索。
學(xué)院化學(xué)實(shí)驗是我們進(jìn)入學(xué)院后接受的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗方法和實(shí)驗技能訓(xùn)練。 通過對實(shí)驗現(xiàn)象的觀察分析和化學(xué)量的檢測，進(jìn)一步加深了對化學(xué)原理的理解。 、培養(yǎng)和提高我們的科學(xué)實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)實(shí)驗素質(zhì)。 尤其是像我們這樣一群文科中學(xué)生，扎實(shí)的科學(xué)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 科學(xué)實(shí)驗是科學(xué)理論的源泉、自然科學(xué)的基礎(chǔ)、工程技術(shù)的基礎(chǔ)。 一個合格的工程技術(shù)人員不僅要有比較深廣的理論知識，還要有較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗。 學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗為我們提供了這樣一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
除此之外，大學(xué)化學(xué)實(shí)驗使我們體會到了一套科學(xué)、細(xì)致的實(shí)驗方法，這對我開發(fā)智力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力具有重要意義。 具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗，讓我受益匪淺。
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗經(jīng)驗5003
一、實(shí)驗班的基本程序
1.1. 課前預(yù)習(xí)：
對于每一個即將到來的實(shí)驗，我們都要做好預(yù)演。 通過閱讀實(shí)驗教材、上網(wǎng)查找資料物理電學(xué)實(shí)驗總結(jié)，以及自己閱讀其他教程書籍，弄清本實(shí)驗的目的、原理和所用儀器，明確檢測方法。 實(shí)驗要求和實(shí)驗中應(yīng)注意的問題等。這一步很關(guān)鍵，是實(shí)驗成敗的關(guān)鍵。 我覺得自己在這一點(diǎn)上還是做得不錯的，所以每一個實(shí)驗都能順利的完成。 但是我發(fā)現(xiàn)我計劃的越多，實(shí)驗就會越順利。 因為前期的規(guī)劃可以讓我在實(shí)驗的時候不至于手忙腳亂，充分的預(yù)習(xí)也讓我信心滿滿。 因為做了充分的預(yù)習(xí)，所以不會在實(shí)驗中遇到意想不到的情況，不知所措。 這樣一步一個腳印，不用“從頭開始”，節(jié)省了時間。
1.2. 實(shí)驗操作
我們每周日晚上做實(shí)驗，實(shí)驗輔導(dǎo)老師會先講解實(shí)驗。 老師的講解很重要，一定要認(rèn)真聽。 因為老師會講一些實(shí)驗中可能出現(xiàn)的問題和注意事項，這樣會幫助我們解決很多麻煩，防止很多錯誤。 老老實(shí)實(shí)交代了實(shí)驗相關(guān)的事情之后，他會詳細(xì)的給我們講解實(shí)驗設(shè)備的使用方法。 了解了基本的實(shí)驗設(shè)備后，我們對自己動手做實(shí)驗就不會有很陌生的感覺了。 有一點(diǎn)對我們很有好處，我們可以很投入，順利完成實(shí)驗。 因為我們已經(jīng)知道哪些地方是操作的重點(diǎn)，哪些地方可能會導(dǎo)致失敗。 但是化學(xué)實(shí)驗在很大程度上調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)熱情。 實(shí)驗完成后，實(shí)驗數(shù)據(jù)必須由班主任審核并簽字，然后整理儀器。
1.3. 實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。 通過實(shí)驗，我們可以獲得研究中的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，幫助我們順利地舉一反三。 同時，我們也初步感受到什么是“嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)心態(tài)”：科學(xué)實(shí)驗容不得一絲一毫的造假，總是與“誠信”二字聯(lián)系在一起； 盡管我們在實(shí)驗過程中遇到了困難和失敗，但我們必須實(shí)事求是。 我們不能因為一點(diǎn)虛榮心就想把成功的步驟或者漂亮的結(jié)果記錄在實(shí)驗記錄中，而不想保留這些不好甚至失敗的過程。 雖然這不好。 殊不知，許多寶貴的經(jīng)歷和意想不到的發(fā)現(xiàn)，都與你擦肩而過。 客觀、真實(shí)和詳細(xì)的記錄是寶貴的資產(chǎn)。 我們應(yīng)該始終真誠地追求科學(xué)真理，如果我們能夠?qū)Φ闷鹱约旱膬?nèi)心，科學(xué)的大門就會為我們敞開！
1.3. 整理實(shí)驗報告
實(shí)驗報告是實(shí)驗結(jié)果的文字報告和實(shí)驗過程的總結(jié)。 我們在做完實(shí)驗后的下周交報告，這樣我們就不會急于寫報告，也能很好的幫助我們準(zhǔn)備實(shí)驗內(nèi)容。 實(shí)驗報告是我們整個大學(xué)化學(xué)實(shí)驗的一個非常重要的步驟，也是檢驗我們中學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個重要步驟，也是檢驗我們數(shù)據(jù)處理能力的重要依據(jù)。 我每次都認(rèn)真對待實(shí)驗報告，非常認(rèn)真地完成。 只有當(dāng)實(shí)驗報告完成時，才表示實(shí)驗已經(jīng)完成。
2.物理實(shí)驗數(shù)據(jù)處理的基本技巧（列表法、作圖法、最小二乘法、逐步法）
通常在記錄原始數(shù)據(jù)時使用列表法，在處理數(shù)據(jù)時有時為了直觀而使用繪圖法，另外兩種方法不是很常用。
在實(shí)驗中，我們還使用了很多以前沒有接觸過的儀器。 我們知道，在使用儀器之前，我們必須調(diào)整儀器的初始狀態(tài)，使其處于安全的位置，同時還要調(diào)整零值。 歸零，在做個別實(shí)驗時如：薄透鏡焦距的測量（需要光譜儀），儀器需要調(diào)到水平，這個調(diào)整是需要做的，也是轉(zhuǎn)動機(jī)械手柄時防止空間偏差的必要...
其實(shí)在實(shí)驗中需要注意的地方還有很多，但也正是因為這樣的事情，我們才能感受到化學(xué)實(shí)驗需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己驼J(rèn)真的思考。 每一步都要嚴(yán)謹(jǐn)，否則會出大問題。 不應(yīng)該形成的偏差會影響最終的數(shù)據(jù)結(jié)果，導(dǎo)致實(shí)驗失敗。
大學(xué)數(shù)學(xué)光學(xué)實(shí)驗是我進(jìn)入大學(xué)以來接觸的第二門化學(xué)實(shí)驗課。 相較于化學(xué)熱實(shí)驗，這次有了以往的經(jīng)驗，對光學(xué)實(shí)驗更加得心應(yīng)手。 通過長期的學(xué)習(xí)和了解，我對大學(xué)實(shí)驗的方法和要求有了很多了解。 更重要的是，在親身嘗試和接觸各種實(shí)驗操作的過程中，我明白了自己一定是一個合格的實(shí)驗者。 ，必須具備很多綜合素質(zhì)：1.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)； 2、主動解決問題； 3、知識的探索。 開放實(shí)驗教會了我很多東西，而這種東西正是我在以后的大學(xué)生活和以后的科研中必須具備的。
化學(xué)實(shí)驗遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單。 要想做好化學(xué)實(shí)驗，馬虎不得。 學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗就是這樣一堂培養(yǎng)我們耐心、毅力和信心的課，極大地提高了我們的思維和創(chuàng)造力，使我們的科學(xué)素質(zhì)有了很大的飛躍。 真正把中學(xué)生的被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)，調(diào)動了我們的學(xué)習(xí)積極性。 無論實(shí)驗成功與否，我們都能收獲很多其他地方得不到的知識，受益匪淺！
其實(shí)我對這門課也有一些看法。 我們所做的六個實(shí)驗都是基于精心設(shè)計的路徑，并沒有太多的改動。 如果這門課能做成開放課就更好了，讓中學(xué)生自己摸索，自己查資料，想辦法自己做個實(shí)驗，或者讓中學(xué)生自己設(shè)計一個實(shí)驗來驗證一些理論本身，這樣一來，這門課就會變得更有吸引力，而且學(xué)習(xí)的效果也會越來越顯著。
回顧六次實(shí)驗的過程，總的來說，收獲頗多。 最直接的收獲就是在實(shí)驗中提高基本操作能力，了解各種常用儀器，掌握基本操作。 但我覺得更重要的收獲是培養(yǎng)了自己對實(shí)驗的興趣。 還有，我親身體驗過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗心態(tài)是多么的重要。 這學(xué)期的實(shí)驗也在很大程度上開闊了我的視野，拉低了我的見識，不僅嘲笑了我祖輩的聰明才智，更迸發(fā)出了我們對知識的追求和對未知領(lǐng)域的探索。 而本次實(shí)驗是我們進(jìn)入大學(xué)后的又一次系統(tǒng)的實(shí)驗方法和實(shí)驗技能訓(xùn)練。 通過對實(shí)驗現(xiàn)象的觀察分析和化學(xué)量的檢測，進(jìn)一步加深了對化學(xué)原理的理解。 、培養(yǎng)和提高我們的科學(xué)實(shí)驗?zāi)芰涂茖W(xué)實(shí)驗素質(zhì)。 尤其是像我們這樣一群理科中學(xué)生，對理論知識的要求不是很高，所以對數(shù)學(xué)的理解不是很透徹。 實(shí)驗讓我們有機(jī)會更直觀地理解。 科學(xué)，了解化學(xué)。 科學(xué)實(shí)驗是科學(xué)理論的源泉，是自然科學(xué)的基礎(chǔ)。 學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗為我們提供了這樣一個平臺，為我們動手能力的培養(yǎng)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
除此之外，大學(xué)化學(xué)實(shí)驗使我們體會到了一套科學(xué)、細(xì)致的實(shí)驗方法，這對我開發(fā)智力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的能力具有重要意義。 具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
感謝學(xué)院的數(shù)學(xué)光學(xué)實(shí)驗，讓我受益匪淺。 也特別感謝各位實(shí)驗老師的悉心指導(dǎo)。
大學(xué)化學(xué)實(shí)驗經(jīng)驗5004
經(jīng)過一年的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗學(xué)習(xí)，我受益匪淺。 在大學(xué)化學(xué)實(shí)驗課的最后，我總結(jié)了一年來的學(xué)習(xí)，總結(jié)了一年來的得失。 取長補(bǔ)短，對你以后的學(xué)習(xí)和工作都有好處。 在這一年學(xué)院化學(xué)實(shí)驗班的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺。
1、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。 一直沒能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（雖然我還是覺得課前預(yù)習(xí)很重要），但經(jīng)過這一年，我深刻體會到了課前預(yù)習(xí)的重要性。 只有課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，才能在課堂上學(xué)得更好，收獲更多，掌握更多。
第二，大學(xué)化學(xué)實(shí)驗培養(yǎng)了我的動手能力。 “實(shí)驗就是讓你自己做，去探索你不知道或者你理解不深的東西。” 現(xiàn)在，人們越來越重視大學(xué)生的動手能力，而大學(xué)化學(xué)實(shí)驗恰好為我們提供了這個平臺。 我自己做每一個實(shí)驗，我不放棄每一個鍛煉的機(jī)會。 經(jīng)過這一年，我的動手能力有了明顯的提高。
3、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗讓我在探索中尋求真知。 這些偉大的科學(xué)家之所以偉大，是因為他們通過實(shí)驗證明了自己的偉大。 實(shí)驗是檢驗理論正確與否的絆腳石。 為了讓你的理論被接受，你必須用事實(shí)（實(shí)驗）來證明它來讓懷疑者閉嘴。 事實(shí)上，我們的大學(xué)化學(xué)實(shí)驗只是對前人經(jīng)典實(shí)驗的重復(fù)，而對于一個知識不多、探索能力不足的人來說，這種探索并不是一件容易的事。 大學(xué)化學(xué)實(shí)驗是一些經(jīng)典之作，給人類帶來了難以想象的便利和財富。 對于這種實(shí)驗，我是找小學(xué)，在模仿中理解，在實(shí)踐中掌握。 大學(xué)里的化學(xué)實(shí)驗讓我逐漸開始“摸著石頭過河”。 學(xué)習(xí)是為了自學(xué)，這是實(shí)驗課的核心，讓我在探索和自學(xué)中獲得知識。
第四，大學(xué)化學(xué)實(shí)驗教會了我處理數(shù)據(jù)的能力。 實(shí)驗有數(shù)據(jù)物理電學(xué)實(shí)驗總結(jié)，必須對數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。 數(shù)據(jù)處理是否得當(dāng)，將直接影響你實(shí)驗的成敗。 這一年以后，我學(xué)習(xí)了物理方程法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方法，讓我學(xué)習(xí)其他課程游刃有余。 經(jīng)過這一年大學(xué)化學(xué)實(shí)驗班的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。 但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的諸多不足。 自己的動手能力不夠強(qiáng)，不能從容應(yīng)對一些需要很強(qiáng)動手能力的實(shí)驗； 探索方法有待改進(jìn)，面對一些復(fù)雜的實(shí)驗，不能很快完成； 我的數(shù)據(jù)處理能力有待提高。 當(dāng)大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)擺在我面前時，我的處理方法和能力不夠，不能用最好的處理方法，把實(shí)驗偏差降到最低……總之，大學(xué)化學(xué)實(shí)驗課這讓我收獲甚微，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。 在實(shí)驗課上學(xué)到的東西，我會用到其他事情上，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不斷加強(qiáng)和提高； 我會努力改進(jìn)這里發(fā)現(xiàn)的不足，并通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方法不斷改進(jìn)，克服它們。 這些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)和獲取知識的障礙。 在今后的學(xué)習(xí)和工作中會有更大的收獲，在不斷探索、忘我學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個人價值！
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