處于高一階段的學(xué)生，迎來了高中時期首個寒假，該寒假時長雖不算長，然而我們能夠增添它的寬度、深度以及高度，不管是實現(xiàn)彎道超車，還是提升自身能力，此寒假都是你絕佳的時機，哈六中高一學(xué)年的諸位老師，為同學(xué)們用心準(zhǔn)備了寒假期間各學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo)，還請留意查收。
剛進入高中的學(xué)生，在新的形勢下，面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，面臨著身心狀態(tài)的變化，面臨著教材內(nèi)容的變化，面臨著學(xué)習(xí)方法的變化。對于高一年級物理，普遍反映難學(xué)，這是因為，從初中升入高中后，教學(xué)內(nèi)容有較大變化，教學(xué)方法不斷更新，學(xué)習(xí)要求提高，這些情況形成了一個較高的“臺階”，這個較高的“臺階”可能給學(xué)生帶來暫時的不適應(yīng)，給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上的困難。具體分析，存在3個“臺階” 。臺階一，在思維方法層面，規(guī)定學(xué)生由形象思維邁向抽象思維，達成認(rèn)識能力的一次重大跨越；臺階二，在能力要求方面，對高中物理學(xué)習(xí)給出了更高的要求；臺階三，是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的變化與適應(yīng)。針對上述情形，可從以下方面做好高中物理的學(xué)習(xí)。
復(fù)習(xí)必修一抓住受力分析
在第一個學(xué)期所學(xué)的受力分析以及矢量方法，這屬于基礎(chǔ)范疇，所以，務(wù)必要借助高一寒假把這部分內(nèi)容扎實復(fù)習(xí)好，當(dāng)下拿出兩成的精力去做復(fù)習(xí)，將會收獲將來八成精力才能夠達成的成效，建議這么做好：其一，動手剖析一下期末考試所用的卷子，當(dāng)下高一的學(xué)生，普遍都有這樣的反饋，那些知識自己本來是會的，然而考試之際卻因馬虎而出錯了；其二，絕對要結(jié)合本學(xué)期所整理的錯題本。絕大多數(shù)的同學(xué)都存在同一個問題，老是反復(fù)出錯，究其原因在于沒有對錯題本的復(fù)習(xí)予以充分重視。其三，要重視教材之上的小字部分，還有思考題，這些皆是教育專家精心予以設(shè)計的體現(xiàn)新課標(biāo)高考的內(nèi)容，眾多同學(xué)對于這部分內(nèi)容重視程度欠缺，如此才致使成績出現(xiàn)相對落后的狀況。
預(yù)習(xí)必修二，構(gòu)建完整知識體系
高一第二個學(xué)期所學(xué)的有關(guān)能量的知識起步網(wǎng)校，以及相關(guān)方法，會貫穿于電場內(nèi)容的學(xué)習(xí)，還會貫穿于電磁感應(yīng)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，高考中最難的這兩個部分內(nèi)容，其難度也是高一里面最難的，和第一學(xué)期的內(nèi)容沒法相提并論，所以必須做好充分的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。
預(yù)習(xí)必修二的關(guān)鍵是：
按教材示例去推導(dǎo)公式，像從牛頓定律推導(dǎo)至動能定理，從開普勒定律推出萬有引力，這些唯有親自推導(dǎo)方可曉得公式背后之邏輯關(guān)系，才可從容應(yīng)對高考里的探究能力題。
2.仿照例題，規(guī)范解答高考針對解題過程的書寫存有很高的要求，比如說必修二中的動能定理在解題里的書寫是有規(guī)定的外力做功理應(yīng)放置在等號的左邊而動能變化應(yīng)當(dāng)放置在等號的右邊。高中物理必修二復(fù)習(xí)高中物理必修二復(fù)習(xí)，。
即便高一寒假放眼去看離高考好像距離頗為遙遠(yuǎn)，然而假期里的學(xué)習(xí)會致使你開學(xué)之后學(xué)習(xí)生活過得相對而言輕松些許，而且能夠奠定良好基礎(chǔ)，待至高三總復(fù)習(xí)之際，才不至于感覺費勁，因而高一的同學(xué)同樣要善用寒假時間，給自身學(xué)業(yè)有所幫助（哈爾濱日報記者 張巍） 。