高中物理哪部分最難呢，對多數(shù)考生而言，高中物理的難點在于帶電粒子于電磁場里的運動，在于動力學(xué)分析，在于電學(xué)實驗等幾個部分，還有板塊問題，力學(xué)受力分析與運動學(xué)相結(jié)合很難，磁場這一內(nèi)容依靠想象畢竟軌跡難以找尋，這是兩道壓軸題，還有實驗題，比如半偏法之類的。
1. 高中物理最難的部分：電磁感應(yīng)
就應(yīng)試這個方面來講的話，應(yīng)該是那種帶電粒子它在電磁場當(dāng)中進行的運動情況（這里比如說力這方面，還有運動軌跡這方面，尤其是幾何方面當(dāng)中的圓這種情況），電磁感應(yīng)綜合起來的情況（這里是電磁感應(yīng)，安培力，非勻變速運動，微元累加，包含n遞推，涉及功與熱這些情況）是最難的部分，處在壓軸題的隊列當(dāng)中。當(dāng)然啦，牛頓力學(xué)算是基本功的范疇。
電磁感應(yīng)現(xiàn)象
電磁感應(yīng)現(xiàn)象，也就是因磁通量出現(xiàn)變化進而產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那種現(xiàn)象。詳細來講，當(dāng)閉合電路的一部分導(dǎo)體，進行切割磁感線的運動之時，就會產(chǎn)生電流，此現(xiàn)象被我們叫做電磁感應(yīng)，那導(dǎo)體當(dāng)中所產(chǎn)生出現(xiàn)的電流就被稱為感應(yīng)電流。
法拉第電磁感應(yīng)定律概念
以電磁感應(yīng)現(xiàn)象為依據(jù)，眾人著手探究感應(yīng)電動勢大小終歸要怎樣去計算，法拉第針對此予以歸納并得出了結(jié)論，感應(yīng)電動勢的大小是由法拉第電磁感應(yīng)定律來明確的，在電路里感應(yīng)電動勢的大小，跟穿過這個電路的磁通變化率呈現(xiàn)出成正比的關(guān)系，公式為E= -n(dΦ)/(dt)，對于動生的情形，還能夠運用E=BLV去求解 。
電動勢的方向
電勢動的方向能夠借由楞次定律予以判定，高中階段的物理楞次定律表明，感應(yīng)電流的磁場會對原磁通的變化予以阻礙，對于動生電動勢而言，同學(xué)們也能夠運用右手定則去判斷感應(yīng)電流的方向，如此一來也就尋找到了感應(yīng)電動勢的方向，需要留意的是，楞次定律的應(yīng)用較為廣泛，其關(guān)鍵核心在于“阻礙”這兩個字上。
E等于n乘以ΔΦ除以Δt，這是普適公式，也就是法拉第電磁感應(yīng)定律，其中E表示感應(yīng)電動勢，單位是伏特，n表示感應(yīng)線圈匝數(shù)，ΔΦ和Δt分別代表磁通量的變化率，是這樣的情況。
(2)E=(切割磁感線運動)，E=BLV里的v以及L，不可以跟磁感線平行，不過可以不與磁感線垂直，當(dāng)中sinA是v或者L與磁感線的夾角。{L:有效長度(m)}。
（3）Em 是感應(yīng)電動勢峰值，它等于 nBSω，這是交流發(fā)電機最大的感應(yīng)電動勢 。
（4）E等于B乘以L的平方再乘以ω后除以2，此為導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割的情況高中物理最難的是什么，當(dāng)中ω代表角速度，單位是rad/s，V代表速度，單位是m/s 。
電磁學(xué)里電磁感應(yīng)現(xiàn)象屬于極為重大的發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的一個，它展現(xiàn)出電現(xiàn)象、磁現(xiàn)象互相之間的聯(lián)系以及轉(zhuǎn)化情況，針對其本質(zhì)展開深入探究所揭示出來的電、磁場之間的聯(lián)系，對于麥克斯韋電磁場理論的構(gòu)建有著重大意義，電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電工技術(shù)領(lǐng)域、電技術(shù)范疇以及電磁測量等諸多方面都存在廣泛應(yīng)用。
電磁感應(yīng)與靜電感應(yīng)的關(guān)系
電磁感應(yīng)現(xiàn)象，絕不能和靜電感應(yīng)相混淆，電磁感應(yīng)，是將電動勢跟通過電路的磁通量關(guān)聯(lián)起來，靜電感應(yīng)，卻是借助另一帶電荷的物體，來達成使物體產(chǎn)生電荷的方式 。
2. 高中物理最難的部分：動力學(xué)分析
綜觀整個高中階段的物理學(xué)科，最難之處仍是力學(xué)方面。要是你身為一位有著十年教學(xué)經(jīng)驗資歷的教師，想必您一定會完全認同我這般表述的這句話 。
似乎存在著好些老師，老是將那句“力學(xué)是物理的基礎(chǔ)”念叨在嘴邊，（哎，仿佛我自己也是這樣子呢），這確實實實在在是句真話，不過呢，這句一直都被學(xué)生誤解，他們會覺得物理里的力學(xué)問題全都是很基礎(chǔ)的，簡單得不復(fù)雜的。
實際常常情形相反，力學(xué)之中諸多問題，著實相當(dāng)困難。要是你感覺自身未曾碰到過力學(xué)難題，那就表明你物理學(xué)得還算挺好，建議你去買一本物理競賽的書籍瞧瞧呀。在一天之內(nèi)肯定會令你發(fā)出感慨：TMD，原來力學(xué)這般困難啊!
接下來這句話要插入哈，對于那些有意向自主招生的同學(xué)而言，從高一開始便著手準(zhǔn)備些競賽方面看的書吧。高中階段的老師可不似初中階段的老師那般充當(dāng)你的保姆角色，所有的事情都全得依靠你自身，特別是重點中學(xué)的情況。回來了哦，然后接著講述物理方面的問題。
若是靜電場的題目范疇，困難程度便在于判別電場的分布情形，還有運動的模式是怎樣的。
關(guān)于電磁感應(yīng)這方面的問題，其難點常常在于對電路以及電熱的剖析，要是命題者在力學(xué)方面使出更狠厲些的手段，同樣會令人比較厭煩。
好了，我們好像有點跑題了，還是回歸下，來說力學(xué)的問題。
力學(xué)模塊清晰的我們，多次進行的那場換湯不換藥的力學(xué)體系改革，原因就在于此。而整個高中物理的力學(xué)部分，僅僅只有三大部分，它們分別是：
(1)牛頓動力學(xué)(包括直線運動、受力分析與牛頓定律)；
(2)曲線運動(包括平拋運動、圓周運動、天體運動)；
(3)機械能與動量。
切莫跟我講宣稱你的受力分析十分厲害，隨便拿出一道小型題目，便能夠?qū)⒛汶y住，倘若不信你就去瞧瞧這篇文章吧：2010年，海南高考，理綜，物理第5題。
還別說你曲線運動學(xué)得可謂相當(dāng)出色了，2008年北京高考理綜里的物理壓軸題，也就是第24題，你不見得就能解答出來。
對于機械能以及動量方面的問題，我無需多言，它更是存在難度的要點。好吧，要是你感覺到此處絲毫沒有困難之處，那么恭喜你，準(zhǔn)備在物理考試中取得滿分吧；小編堅信有這類學(xué)生存在，每個省份都都會出現(xiàn) 。
非常簡單的一個物體的運動，是非常簡單判定的。
可是，由多個物體所構(gòu)成的十分復(fù)雜的系統(tǒng)，有著多種運動情況交替變換的狀況，涉及到多種臨界狀態(tài)的情況并且還伴隨著各種形式能量的變化，如此一來物理題可就并非那么有趣好玩了，難道不是嗎?
3. 高中物理最難的部分：電學(xué)實驗
關(guān)于實驗要注意
進行描圖的時候貝語網(wǎng)校，需要對相關(guān)點的走勢予以分析，進而確定到底是直線還是曲線，然后使用直線或者圓滑的曲線去進行連線，點位并非全都處于線上，。
反比關(guān)系常畫成一個量與另一個量倒數(shù)成正比；
用多次測量求平均值的方法能減小偶然誤差。
測量儀器的讀數(shù)方法
進行測量時，有一些儀器在讀取數(shù)值的時候，是需要進行估讀的，這些需要估讀的儀器包括，在平常經(jīng)常會使用到的測量類器具中，像刻度尺、螺旋測微器、電流表、電壓表、天平、彈簧秤等等，它們在讀數(shù)時都得進行估讀。
依據(jù)儀器的最小分度，能夠分別運用 1/2、1/5、1/10 的估讀方式，通常來講高中物理最難的是什么，。
若最小分度是2的，其中涵蓋0.2、0.02等情況，那么采用1/2估讀方式，就像安培表0～0.6A檔那樣。
分度最小為5的那種，涵蓋0.5、0.05這類，運用1/5進行估讀，像安培表處于0至15V檔的情況，。
最小分度為1的，其中含0.1、0.01等，運用1/10進行估讀，像刻度尺，像螺旋測微器，像安培表位于0～3A檔，像電壓表處于0～3V檔等 。
不需要進行估讀的測量儀器是，游標(biāo)卡尺，秒表，電阻箱在進行讀數(shù)的時候不需要進行估讀；對于歐姆表而言，其刻度并不均勻，所以可以不進行估讀或者按照半刻度來進行估讀。
3. 游標(biāo)卡尺的讀數(shù)量游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法
在主尺之上，以游標(biāo)零刻度線作為參照標(biāo)準(zhǔn)，從而讀出整數(shù)毫米數(shù)L1，接著，再去查看在游標(biāo)尺之上，究竟是哪一條刻度線與主尺上的某一條刻度線達成對齊狀態(tài)，隨后，經(jīng)由游標(biāo)來讀出毫米以下的小數(shù)L2，那么，總的讀數(shù)便是：L1加上L2 。