5月12日初中物理測試卷，為深化義務教育階段課堂教學改革，提升初中物理青年教師專業素養，服務“雙減”“雙升”工作，參加第三期云南省義務教育青年教師培訓項目之初中物理學科培訓的50名一線物理教師，在玉溪師范學院數理學院那維煒、何永進等教師帶領下，走進玉溪八中開展了為期一天的教研教學交流活動。5月13日，這些教師又在同樣的帶領下，走進云大附中呈貢中學開展了為期一天的教研教學交流活動。兩場沉浸式的教研實踐，為教師們搭建了校際資源共享、專業能力提升的立體化平臺。
走進玉溪八中：深耕教研，共探課堂新范式
5月12日上午，于玉溪八中八年級物理備課組進行集體備課展示時，該校教研實力充分顯現初中物理測試卷，先是教學反思，再有主備人思路分享，而后多維教學策略相互碰撞，最后是周測試卷研討，其流程嚴謹且有序，彰顯出團隊對學情把握相當精準以及對教學有著 的研磨標點符號。
有一個下午的課堂觀摩環節呢，幾位教師所呈現的示范課亮點不斷冒出來：有著巧妙無比的課程設計，具備流暢得很的教學節奏，還有生動活潑的師生互動，把抽象的物理知識和生活情境深深融合在一起。參訓學員們借助“聽課—評課”這樣一個閉環，在充滿思維碰撞的狀況中獲取課堂管理智慧，實實在在地感受到跨校備課對教學精準性所起到的提升作用。
走進云大附中呈貢中學：理念浸潤，感悟育人新高度
5月13日上午，到達云大附中呈貢中學之后，學校予以熱烈歡迎，并且介紹了研修活動的具體安排。
課堂之上，老師們有著各自不同的教學風格，趙老師會循循善誘地引導著學生去進行層層探究，白老師將聚焦于“液面變化問題”來開展專題突破活動，黃老師把“宇宙的起源”當作情境以使功與能的原理成為探索科學的鑰匙。課后研討期間，云大附中呈貢中學物理教研組組長白俊福老師組織研修教師展開深度交流。玉溪師范學院教師何永進在發言之際指出：“跨校教研不但是理念的互鑒情況，更是實踐的共振情形。”。
行遠自邇，共赴教育新征程
參訓教師感慨，教育是一場能量轉化的過程，在這個過程中，今日我們汲取光熱，那么明日必定會傳遞溫暖 。兩天的交流結束后，參訓教師不僅收獲了課堂設計技巧，還收獲了班級管理經驗，并且，參訓教師更被兩所學校“深耕教研、以生為本”的精神所觸動 。“跨校教研的‘電動勢’已經被激發，我們懷揣著期待，期待老師們在各自崗位上催生更多‘感應電流’，進而讓物理教育的星火形成燎原之勢 。”。
這次培訓研修活動，是推進義務教育優質均衡發展的一個縮影起步網校，隨著校際協作機制進一步深化，越來越多的教師會以更為飽滿的專業熱忱，在“雙減”背景之下深耕課堂，使得每一堂課變成學生成長的“能量場”，給教育高質量發展注入新的動能。
（數理學院、繼續教育中心）