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相關例題：

教學目標：

1. 理解電流和電路的概念。

2. 掌握如何通過觀察和分析電路來判斷電路的連接方式。

3. 學會使用簡單的電路元件來設計和連接電路。

教學內容：

通過觀察和分析一個簡單的電路，讓學生了解電流的流動路徑以及電路元件在電路中的作用。

教學步驟：

1. 引入：教師展示一個簡單的電路，讓學生觀察并描述他們所看到的。

2. 講解：教師解釋電流的流動路徑以及電路元件（如燈泡、開關、電池等）在電路中的作用。

3. 實驗：學生使用電路元件來設計和連接電路，觀察燈泡是否亮起。教師在此過程中給予指導和反饋。

4. 分析：學生討論他們的實驗結果，并分析電路的連接方式如何影響電流的流動。

5. 總結：教師總結本節(jié)課的內容，強調電流和電路的基本概念。

例題解答：

假設有一個簡單的串聯(lián)電路，包括一個燈泡、一個電池和一個開關。當開關打開時，燈泡不亮；當開關關閉時，燈泡亮起。根據(jù)這個現(xiàn)象，我們可以得出什么結論？

答案：

1. 電流確實流動了。

2. 燈泡是電路中的一部分，這意味著電流必須經(jīng)過它。

3. 當開關關閉時，電流會繼續(xù)流動，因為電路是連通的。

4. 串聯(lián)電路中，電流必須按順序通過每個連接的元件。

通過這個例題，學生可以更好地理解電流和電路的基本概念，并學會如何通過觀察和分析電路來判斷電路的連接方式。

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