高中物理學(xué)習(xí)和初中物理學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？
與初中物理相比，高中物理內(nèi)容更多、難度更大、能力要求更高、更加靈活。
以下是關(guān)于如何學(xué)好高中物理的一些意見和建議。
1、首先要轉(zhuǎn)變觀念。如果你初中物理學(xué)得好，高中物理不一定好。初中的物理知識(shí)比較簡單，內(nèi)容不多初中物理高中物理，比較容易掌握。另外，在初三后期，通過大量的練習(xí)和反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練，熟練程度得到提高，物理成績也能得到很大的提高。但分?jǐn)?shù)高并不代表你物理很好，可以學(xué)好物理。如果沒有培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣，沒有好的學(xué)習(xí)方法，就很難學(xué)好高中物理。因此，我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念。如果你初中物理學(xué)得好，高中物理不一定好。所以你應(yīng)該降低起點(diǎn)，從頭開始。
2、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。
3、課堂上，提高聽課效率是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)期間，課堂上的時(shí)間很重要。因此，聽課的效率決定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)狀況。
提高聽課效率留學(xué)之路，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、課前預(yù)習(xí)可以提高講課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)是聽課的重點(diǎn)；預(yù)習(xí)中遇到的尚未掌握的相關(guān)舊知識(shí)可以進(jìn)行補(bǔ)充和理解新知識(shí)，減少講課過程中的盲目性和被動(dòng)性，起到幫助提高課堂效率的作用。預(yù)習(xí)后，通過將自己理解的知識(shí)與老師的講解進(jìn)行對(duì)比分析，可以提高自己的思維水平。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)你的自學(xué)能力。
2、聽課時(shí)必須專心、專心，不得分心。
3、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。在講課開始時(shí)，老師通常會(huì)總結(jié)上節(jié)課的要點(diǎn)，并指出本節(jié)課要講授的內(nèi)容，這是舊知識(shí)和新知識(shí)之間的紐帶。老師常常以對(duì)課堂所授知識(shí)的總結(jié)作為結(jié)尾，具有很強(qiáng)的相關(guān)性。概括是在理解的基礎(chǔ)上對(duì)本節(jié)知識(shí)方法的概括。
4. 做好筆記。做筆記不是記錄，而是簡單、簡潔地記錄上述講課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。記下講座的要點(diǎn)以及自己的感受或創(chuàng)新見解。用于復(fù)習(xí)和消化。
5、認(rèn)真審題，了解物理情況和物理過程，重點(diǎn)分析分析問題的思路和解決問題的方法。只要堅(jiān)持下去，你就能舉一反三，提高你傳遞知識(shí)和解決問題的能力。
4、做好回顧總結(jié)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)。第二天下課后，必須復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容。有效的復(fù)習(xí)方式并不是僅僅一遍又一遍地看書、做筆記，而是最好采用回憶式的復(fù)習(xí)：先把書本和筆記放在一起回憶一下老師在課堂上講過的內(nèi)容，比如：分析問題的思路和方法等（也可以把自己的想法寫在便簽本上）盡量想得完整一些。然后打開書本和筆記本，對(duì)比一下沒記清楚的內(nèi)容，補(bǔ)上，這樣就鞏固了當(dāng)天課的內(nèi)容。同時(shí)，你會(huì)檢查當(dāng)天的課堂聽力效果，也提供改進(jìn)聽力方法、提高聽力技巧的途徑。提出必要的改進(jìn)措施。
2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)完一章后，應(yīng)該進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。評(píng)審方法與及時(shí)評(píng)審相同。它采用回憶復(fù)習(xí)，然后與書本和筆記進(jìn)行對(duì)比來完成內(nèi)容，然后完成章節(jié)總結(jié)。
3. 進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。章節(jié)摘要應(yīng)包括以下部分。本章知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。主要內(nèi)容包括定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。 自我體會(huì)：記錄本章中自己做錯(cuò)的典型題，分析原因并改正答案，并記錄下你認(rèn)為本章最有價(jià)值的想法、方法或例子，以及剩下的未解決的問題，以便你以后解決。它添加了。
4. 進(jìn)行全面審查。為了防止忘記以前學(xué)過的知識(shí)，每隔一段時(shí)間，最好不超過十天，通過看書、做筆記、做題、反思等方式復(fù)習(xí)以前學(xué)過的所有知識(shí)。
5、正確處理練習(xí)。很多學(xué)生把提高物理成績的希望寄托在大量做題、搞題海戰(zhàn)術(shù)上。這是不合適的。 “不要根據(jù)英雄解決問題的數(shù)量來判斷他。”重要的不是做很多題，而是做題效率一定要高，目的一定要達(dá)到。做題的目的是檢驗(yàn)?zāi)闼鶎W(xué)的知識(shí)以及是否很好地掌握了方法。如果你的把握不準(zhǔn)確甚至有偏差，做這么多題的結(jié)果其實(shí)反而會(huì)鞏固你的缺點(diǎn)。因此，需要在準(zhǔn)確掌握基礎(chǔ)知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上初中物理高中物理，做一定的練習(xí)。對(duì)于中級(jí)題，我們要特別關(guān)注做題的好處，即做題后我們能得到多少收獲。這就需要做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考這道題用到的基礎(chǔ)知識(shí)、主要知識(shí)點(diǎn)，選擇有哪些物理定律？有嗎？解決其他問題時(shí)是否使用過該問題的其他解法、分析方法和解法？如果把它們聯(lián)系起來，你會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更重要的是，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。 ，這對(duì)你以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。當(dāng)然，如果沒有一定量的練習(xí)（老師布置的作業(yè)量），技能的發(fā)展是不可能的，也是不可能的。
6、注重觀察和實(shí)驗(yàn)。