例題：
題目：一個重為5N的物體放在水平桌面上，在1N的水平拉力作用下靜止不動，則物體受到的摩擦力為____N；當拉力為3N時，物體受到的摩擦力為____N，當拉力增大至5N時，物體在水平面上做勻速直線運動，此時物體受到的摩擦力為____N。
分析：
1. 物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力。
2. 二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。
解答：
1. 由于物體處于靜止狀態(tài)，因此受到的摩擦力與拉力是一對平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小，為1N。
2. 當拉力增大至3N時，由于壓力的大小和接觸面的粗糙程度都沒有改變，因此物體受到的摩擦力仍為1N。
3. 當拉力增大至5N時，物體做勻速直線運動，由于物體仍處于平衡狀態(tài)，因此受到的摩擦力與拉力仍是一對平衡力，摩擦力的大小等于拉力的大小，為5N。
總結：本題主要考查了摩擦力的相關知識。解題的關鍵是搞清影響摩擦力大小的因素，并掌握二力平衡的條件。
滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。在壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大。
滑動摩擦力的方向總是與相對運動方向相反。相對地面靜止的物體，可能受到滑動摩擦力的作用。運動的物體也可能受到靜摩擦力的作用，兩個相對靜止的物體不一定是靜止在同一水平面上。
解此類題的關鍵是首先根據(jù)二力平衡條件判斷出物體受到的摩擦力的大小和方向；然后根據(jù)影響摩擦力的因素進一步進行判斷。
答案：1；1；5。
例題：
一個物體在水平地面上做直線運動，受到一個水平方向的拉力。拉力的大小為5牛，物體的質量為5千克。求物體受到的滑動摩擦力的大小和方向。
分析：
物體在水平地面上做直線運動，說明它受到的合外力為0。根據(jù)牛頓第一定律，物體所受合外力為0時，物體所受的滑動摩擦力與拉力平衡。因此，我們可以通過已知的拉力大小和方向，求出滑動摩擦力的大小和方向。
解答：
根據(jù)滑動摩擦力公式f = μN，其中N為物體對地面的壓力，本題中N = mg = 5kg x 9.8N/kg = 49N。由于物體在水平地面上做勻速直線運動，所以滑動摩擦力與拉力平衡，大小相等，方向相反。因此，滑動摩擦力的大小為49N，方向與拉力相反。
答案：滑動摩擦力的大小為49N，方向與拉力相反。
八年級物理中，滑動摩擦力是一個重要的概念，它影響著許多物理現(xiàn)象和規(guī)律。在理解和應用滑動摩擦力時，常見問題包括以下幾個方面：
1. 滑動摩擦力的定義：滑動摩擦力是指兩個相互接觸的物體在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力。它的大小與接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度有關。
例題：一個木塊在水平地面上滑動時，受到的滑動摩擦力與什么因素有關？
2. 滑動摩擦力的方向：滑動摩擦力的方向總是與物體相對滑動的方向相反。
例題：一個木塊在水平地面上向左滑動，受到的滑動摩擦力方向是怎樣的？
3. 滑動摩擦力的大小：滑動摩擦力的大小與接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度有關。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
例題：一個木塊在水平地面上滑動時，施加在它上的一個水平向右的壓力為3N時，它受到的滑動摩擦力大小是多少？
4. 滾動代替滑動：在相同的壓力和接觸面粗糙程度下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。因此，許多機械在設計時都采用了滾動代替滑動的結構。
例題：一個機械手在搬運重物時，為了減小摩擦力，它是如何做的？
常見問題還包括如何根據(jù)現(xiàn)象或實驗數(shù)據(jù)來推斷滑動摩擦力的存在、滑動摩擦力的大小和方向如何測量、滑動摩擦力與哪些因素有關等。這些問題需要學生掌握滑動摩擦力的概念和影響因素，并能夠運用相關知識進行解釋和推斷。
以上就是八年級物理中滑動摩擦力和相關例題常見問題的簡單介紹。通過理解和掌握這些知識，學生可以更好地理解和應用滑動摩擦力這一概念，為后續(xù)物理學習打下基礎。