八年級(jí)物理模擬實(shí)驗(yàn)和相關(guān)例題如下：
實(shí)驗(yàn)一：探究聲音的產(chǎn)生
例題：將手指按在喉嚨里，輕輕發(fā)出聲音，這個(gè)聲音是由聲帶的____產(chǎn)生的。同時(shí)你還能感到喉部在____。
實(shí)驗(yàn)二：探究聲音的傳播
例題：在電話中，說(shuō)話的一方距離電話聽(tīng)筒較遠(yuǎn)，話筒將聲音傳到聽(tīng)筒后會(huì)引起空氣的振動(dòng)，產(chǎn)生隨聲音變化的電流信號(hào)，通過(guò)聽(tīng)筒中的膜片振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聲波，使另一方聽(tīng)到聲音。在這個(gè)過(guò)程中，傳遞聲音信息的主要介質(zhì)是____。
實(shí)驗(yàn)三：探究平面鏡成像特點(diǎn)
例題：用一塊玻璃板代替未點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)玻璃板所成的像與未點(diǎn)燃的蠟燭的大小是____（選填“相等”或“不相等”）的。
實(shí)驗(yàn)四：探究凸透鏡成像規(guī)律
例題：在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，當(dāng)物距為$u = 20cm$時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上得到清晰的像，像距v = 25cm，則該像是倒立、____（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像；保持光屏和凸透鏡不動(dòng)，將蠟燭向凸透鏡移動(dòng)$5cm$時(shí)，再次移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到清晰的像，像的大小比剛才的像____（選填“變大”或“變小”）。
以上實(shí)驗(yàn)中使用的器材有：音叉、乒乓球、細(xì)線、平面鏡、玻璃板、光具座和刻度尺等。
答案僅供參考，建議查閱相關(guān)書籍獲取更多信息。
八年級(jí)物理模擬實(shí)驗(yàn)：探究聲音的產(chǎn)生與傳播
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄柯曇舻漠a(chǎn)生與傳播
實(shí)驗(yàn)器材：鼓、音叉、泡沫小球、細(xì)線、揚(yáng)聲器、真空罩等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 將泡沫小球靠近正在發(fā)聲的揚(yáng)聲器，觀察小球是否擺動(dòng)。
2. 將揚(yáng)聲器放入真空罩中，打開(kāi)揚(yáng)聲器，觀察小球是否擺動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)。
例題：
題目：請(qǐng)解釋什么是回聲？
解答：回聲是指聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物反射回來(lái)的聲音。當(dāng)我們聽(tīng)到回聲時(shí)，會(huì)感覺(jué)聲音更加響亮。因?yàn)榛芈曉黾恿宋覀兟?tīng)到的聲音的音量。請(qǐng)根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題。
1. 為什么在山谷中大喊會(huì)有回聲？
2. 在室內(nèi)講話為什么有時(shí)也會(huì)有回聲的感覺(jué)？
分析：
1. 山谷中大喊時(shí)，聲音在傳播過(guò)程中遇到山谷中的障礙物（如山崖或樹(shù)木），會(huì)反射回來(lái)形成回聲。
2. 室內(nèi)講話時(shí)，如果室內(nèi)空間較小，且墻壁較近（如封閉的房間或靠近墻壁說(shuō)話），聲音在傳播過(guò)程中也會(huì)遇到障礙物并反射回來(lái)，使人感覺(jué)有回聲。
八年級(jí)物理模擬實(shí)驗(yàn)和相關(guān)例題常見(jiàn)問(wèn)題包括以下幾方面：
1. 實(shí)驗(yàn)器材的使用和注意事項(xiàng)：在實(shí)驗(yàn)中，需要使用天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、水、燒杯等器材。需要注意使用天平時(shí)要遵循“左物右碼”原則，讀數(shù)時(shí)要注意視線與刻度線相平；量筒、燒杯等器材要正確讀數(shù)和量取液體。
2. 實(shí)驗(yàn)操作步驟和順序：在進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要按照一定的操作步驟進(jìn)行，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。通常，實(shí)驗(yàn)操作步驟包括選擇器材、連接電路、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、整理器材等。
3. 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和分析：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行處理和分析，以得出正確的結(jié)論。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，需要運(yùn)用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行計(jì)算、畫圖、分析誤差等。
4. 實(shí)驗(yàn)中的安全問(wèn)題：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意安全問(wèn)題，如不要將電流表誤接在電路中，不要將電壓表直接接在電源上等。
5. 實(shí)驗(yàn)中的創(chuàng)新和改進(jìn)：在完成實(shí)驗(yàn)后，可以思考如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。
以下是一份相關(guān)例題：
某同學(xué)在做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)掛上了鉤碼，但還未調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，他接下來(lái)的操作應(yīng)該是（ ）
A.增減鉤碼的數(shù)量
B.將杠桿從使用位置移動(dòng)到豎直位置
C.調(diào)節(jié)鉤碼的位置
D.調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿重新水平位置平衡
答案為D。在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，需要調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿重新水平位置平衡，這是為了消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響。其他選項(xiàng)都可能導(dǎo)致杠桿的重心偏移，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
希望以上信息對(duì)您有所幫助，如果您還有其他問(wèn)題，歡迎告訴我。