八年級物理摩擦力講解和相關例題：
一、摩擦力
1. 定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力。
2. 分類：靜摩擦力、滑動摩擦力。
3. 方向：摩擦力的方向總是沿著接觸面，并且跟物體相對運動趨勢的方向相反。
4. 影響摩擦力大小的因素：壓力的大小和接觸面的粗糙程度。
二、相關例題
1. 如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉一木塊在水平桌面上勻速直線運動時，彈簧測力計的示數為12N，則木塊受到的滑動摩擦力的大小為_____N。
2. 如圖所示，木塊A放在木塊B上，用力F拉B使A、B一起沿斜面勻速上升，則A與B之間的摩擦力為_____N。
3. 如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體在水平桌面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數為2N，則物體受到的滑動摩擦力的大小為_____N。
以上題目都是關于摩擦力的基礎題，旨在幫助初學者理解摩擦力的概念和計算方法。
講解：
對于摩擦力的講解，首先要明確摩擦力的產生條件和影響因素，然后通過實例和例題幫助學生理解摩擦力的概念和計算方法。在講解過程中，可以結合生活實例和實驗演示，幫助學生更好地理解摩擦力的性質和作用。
例題：
1. 如圖所示的木塊在水平桌面上受到一個拉力F的作用，木塊做勻速直線運動。請分析木塊受到幾個力的作用？其中哪些力是平衡力？為什么？
2. 如圖所示，木塊A放在木塊B上，用力F拉B使A、B一起沿斜面勻速上升。請分析A與B之間的摩擦力是靜摩擦力還是滑動摩擦力？并求出其大小。
3. 如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉著物體在水平桌面上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數為2N。請分析物體受到的滑動摩擦力的大小是多少N？并說明理由。
以上題目都是關于摩擦力的應用題，旨在幫助學生將所學知識應用于實際問題中，提高他們的分析和解決問題的能力。同時，通過解題過程，可以加深學生對摩擦力的理解和應用。
八年級物理摩擦力講解：
摩擦力是兩個互相接觸的物體當它們發生相對運動或具有相對運動趨勢時，接觸面之間產生阻礙相對運動的力。摩擦力分為靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力三種。
相關例題：
例題：一個重為5N的物體放在水平桌面上，在1N的水平推力作用下靜止不動，則物體受到的摩擦力為_____N；當推力為3N時，則物體會進行勻速直線運動，此時它受到的摩擦力為_____N。
解析：物體在1N的水平推力作用下靜止不動，此時物體水平方向上受到的推力和摩擦力是一對平衡力，故兩個力的大小相等，所以它受到的摩擦力是1N；
當推力為3N時，物體做勻速直線運動，此時物體水平方向上受到的推力和摩擦力仍是一對平衡力，大小相等，則此時它受到的摩擦力為3N。
總結：物體在水平方向上受到推力與摩擦力作用，兩個力的大小相等時物體處于平衡狀態。
八年級物理摩擦力講解
摩擦力是兩個互相接觸的物體當它們發生相對運動或具有相對運動趨勢時，接觸面之間產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力。
摩擦力分為靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力三種。
1. 靜摩擦力：當一個物體與另一個物體接觸并相對靜止，但有相對運動的趨勢時，在它們的接觸面上產生的阻礙相對運動趨勢的力叫靜摩擦力。
2. 滑動摩擦力：兩個相互接觸的物體當它們發生相對滑動時，在它們的接觸面上產生的阻礙相對滑動的力叫滑動摩擦力。
3. 滾動摩擦力：一個物體在另一個物體上滾動時產生的摩擦阻力叫滾動摩擦力。
相關例題
1. 判斷靜摩擦力的方向。例：在傾斜傳送帶上隨其一起斜向上運動的物體受到的靜摩擦力的方向如何？
2. 判斷滑動摩擦力的方向。例：物體放在水平運動的傳送帶上，當傳送帶靜止時，物體受到的滑動摩擦力的方向如何？
常見問題
1. 滑動摩擦力的大小與哪些因素有關？
答：滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，即f=μN。μ為動摩擦因數，與接觸面的材料、粗糙程度有關。N為正壓力。
2. 靜摩擦力的大小與哪些因素有關？
答：最大靜摩擦力的大小與正壓力有關，而靜摩擦力的大小與引起相對運動趨勢的外力有關，不一定等于外力的大小。
3. 如何區分靜摩擦力和滑動摩擦力？
答：兩物體間若發生相對運動，則兩物體間受到的是滑動摩擦力；若兩物體間未發生相對運動，則兩物體間受到的是靜摩擦力。
以上是關于八年級物理中關于摩擦力的講解和相關例題常見問題，希望對你有所幫助。