為有效掌握高考命題規(guī)律，培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)。9月21日上午，石室初中（南湖學(xué)校）初2024屆數(shù)學(xué)備課組在圖書館二樓舉辦了主題為“凝心聚力備高考不忘初心求突破”中考試卷剖析會(huì)。活動(dòng)由高中備課主任程從亮老師主持，課程教學(xué)中心汪紹鑫校長(zhǎng)參加了本次大會(huì)，全體中學(xué)數(shù)學(xué)班主任出席大會(huì)。
第一階段由高中備課組四位老師分別就對(duì)近年的高考數(shù)學(xué)試卷剖析進(jìn)行交流分享。
李丹老師剖析了近三年高考A卷、B卷選擇題，以勤于研究高考試卷為基礎(chǔ)，列舉細(xì)目表具體剖析，關(guān)注各個(gè)得分點(diǎn)。李老師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的措施，指出數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)初三上冊(cè)，因而突破熱學(xué)常識(shí)這一難點(diǎn)。化學(xué)課程具有實(shí)踐性、探究性，需進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)思維的培養(yǎng)，重概念理解，重模型剖析。
陳柏伊老師從近三年高考A卷填空題、作圖題、計(jì)算題的知識(shí)點(diǎn)分布切入，聚焦于填空題中的易錯(cuò)、易忽視的知識(shí)點(diǎn)，指出畫圖題的情境化，剖析估算題的知識(shí)點(diǎn)分布。大多題緊密生活實(shí)際，需中學(xué)生具備把生活場(chǎng)景文字轉(zhuǎn)化為化學(xué)信息的能力。
曾慧昕老師重點(diǎn)剖析了近兩年高考真題。2022年后化學(xué)試題分值發(fā)生變化物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)初三上冊(cè)，A卷分?jǐn)?shù)變?yōu)?5分，在A卷選擇題、填空題和估算題部份有細(xì)微變化。曾老師借助表格整理總結(jié)近兩年每道題知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)每學(xué)期知識(shí)點(diǎn)占比。再?gòu)母黝}型考點(diǎn)著手，剖析規(guī)律與命題趨勢(shì)。
程從亮老師結(jié)合多年高中經(jīng)驗(yàn)與命題經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考試卷進(jìn)行了預(yù)測(cè)。成都市數(shù)學(xué)高考圖象多，情景多，考查中學(xué)生觀察生活的能力，借以中學(xué)生從數(shù)學(xué)視角體味生活，借助數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。程老師重點(diǎn)研究了B卷熱學(xué)題，提出對(duì)該類題的思索及預(yù)測(cè)。
第二階段由初2023屆原高中備課組胡建輝老師分享高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同老師們就復(fù)習(xí)過(guò)程中謎團(tuán)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)進(jìn)行討論交流，提出自己在相應(yīng)領(lǐng)域有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
最后，課程教學(xué)中心汪紹鑫校長(zhǎng)對(duì)初2024屆備課組每個(gè)老師精準(zhǔn)剖析高考給予十分高的評(píng)價(jià)，為了更好鞏固教育教學(xué)成果，汪校長(zhǎng)提出：中學(xué)生培養(yǎng)要抓好重點(diǎn)、落實(shí)特優(yōu)生培養(yǎng)；課堂教學(xué)要啟發(fā)中學(xué)生，筑牢核心素質(zhì)；活動(dòng)要建立高中數(shù)學(xué)特色課程。
至此，小學(xué)數(shù)學(xué)備課組舉行高考試卷剖析分享會(huì)完滿結(jié)束。