熊丙奇
6月28日，2024年QS世界大學(xué)排名即將發(fā)布。 上海學(xué)院排名全球第17位，復(fù)旦大學(xué)排名全球第25位。 不僅是這兩所頂尖學(xué)校，其他國外院校也令人印象深刻。 在本次排名中，中國（大陸）入圍院校數(shù)量位居全球第三，共有71所院校入選，僅次于俄羅斯（199所）和日本（91所）。 中國（大陸）進(jìn)入全球研究影響力前50名和前100名的機(jī)構(gòu)數(shù)量躍居全球第一，分別為13個(gè)和18個(gè)。
不過，這并不是中國（大陸）院校第一次在世界院校排名中搶盡風(fēng)頭。 今年物理學(xué)家排名前一百，在泰晤士高等教育發(fā)布的2023年世界大學(xué)排名中，中國（大陸）院校已有7所進(jìn)入世界大學(xué)前100名。 對于中國高校在世界大學(xué)排名中的“亮眼”表現(xiàn)，要抱理性務(wù)實(shí)的態(tài)度。 對此類機(jī)構(gòu)的國際認(rèn)可度感到沮喪是有理由的，排名指標(biāo)不是辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，高等教育也不是“排名競賽”。
今年，三所中國院校宣布“退出”國際院校排名，引發(fā)輿論關(guān)注。 客觀地說物理學(xué)家排名前一百，這三所學(xué)院的“退出”公告只是表明了他們對學(xué)院排名榜的態(tài)度，即辦學(xué)不能被排名榜劫持。 例如，上海大學(xué)校區(qū)在編制《南京大學(xué)“十四五”規(guī)劃》和《南京大學(xué)“雙一流”建設(shè)學(xué)院總體建設(shè)規(guī)劃》時(shí)明確：中學(xué)發(fā)展與建設(shè)學(xué)科建設(shè)不再以國際排名為重要目標(biāo)。
值得注意的是，國外各院校排名的發(fā)布時(shí)間大多是在招生季節(jié)。 鑒于大學(xué)排名可能會影響考生對院校和專業(yè)的選擇，高校也擔(dān)心排名會影響中學(xué)生的報(bào)考意愿。 而且，去過的人都知道，純粹根據(jù)院校排名來選擇院校、選擇專業(yè)，往往是不靠譜的。
世界上沒有絕對權(quán)威的大學(xué)排名榜。 所有高校排行榜都是各機(jī)構(gòu)根據(jù)各機(jī)構(gòu)設(shè)定的指標(biāo)對中學(xué)進(jìn)行評分和排名的結(jié)果。 為了使不同國家（地區(qū)）、不同類型的高校具有可比性，高校排行榜選取的指標(biāo)均為通用、明確的指標(biāo)，包括發(fā)表論文數(shù)、頂級期刊論文數(shù)、論文被引用率等。 ，以及具有博士學(xué)位的教師人數(shù)。 學(xué)位比例、國際中學(xué)生攻讀學(xué)位比例等。從這個(gè)指標(biāo)可以看出，大學(xué)排名表所表明的內(nèi)容與考生所關(guān)心的內(nèi)容并不完全一致。
多年來，國外高校十分注重學(xué)術(shù)研究，并指出班主任發(fā)表的論文數(shù)量和出版物的等級。 正因如此，國外機(jī)構(gòu)在國際排名中的表現(xiàn)一路攀升也就不足為奇了。 但我們也必須看到，國外一些機(jī)構(gòu)存在“重學(xué)術(shù)、輕教學(xué)”的問題。 然而，所謂“重學(xué)術(shù)”更多地體現(xiàn)在論文的發(fā)表上，而不是學(xué)術(shù)研究的質(zhì)量上。
因此，考生在選擇院校和專業(yè)時(shí)，不要單純依賴院校排名榜，而應(yīng)該根據(jù)自己的考試成績實(shí)力，選擇自己感興趣、教學(xué)水平較高的大學(xué)專業(yè)。 在比較大學(xué)專業(yè)時(shí)，只有大學(xué)排名列表可以作為有限的參考。 對于高校來說，如果過于在意自己在高校排行榜中的排名，很容易陷入錯誤的發(fā)展方向。
高校排行榜是排名機(jī)構(gòu)和社會組織對高校的社會評價(jià)，而不是教育領(lǐng)域的專業(yè)評價(jià)。 為此，高校應(yīng)該看淡高校排名榜，不能機(jī)械地認(rèn)為自己進(jìn)入了世界大學(xué)排名榜前列，才能建設(shè)世界一流大學(xué)。 建設(shè)世界一流大學(xué)，高校必須以辦學(xué)為中心，以培養(yǎng)一流人才為目標(biāo)，開展高質(zhì)量學(xué)術(shù)研究。 常年堅(jiān)持這條路，我國的高等教育自然會越來越好，國際評價(jià)自然會越來越高。
