這是幼兒園科學(xué)中班《水的秘密》的PPT講座課件。 小班科學(xué)《水的秘密》PPT講義包含PPT講義。 無味、透明、可流動(dòng)，以及水的三態(tài)變化，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。 適用于水的秘密相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，屬于小班科普PPT。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：孩子在玩水的過程中感知水的特性，知道水無色、無味、透明、可流動(dòng)以及水的三種狀態(tài)。
2、能力目標(biāo)：通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的觀察能力和動(dòng)腦動(dòng)手能力。
3、情感目標(biāo)：激發(fā)孩子探索水的興趣，懂得節(jié)約用水、保護(hù)水資源。
【活動(dòng)策劃】
每人兩個(gè)裝有水和蜂蜜的酒杯、幾片雪花、大塑料盆、冰塊、酒精燈、燒杯等。
【活動(dòng)流程】
1. 猜謎語帶來新的教訓(xùn)
老師：昨天有一位神秘的小顧客來拜訪。 我們猜猜這是誰？ “這是一種難得的東西，你能看到它水的密度教案大班，但你無法抓住它，你不洗衣服、做飯就做不到，洗手、洗澡都需要它。” （以自然物體：水為例）
師：小學(xué)生都玩過水，你知道嗎？ （夸張地提高聲音）水，還有很多秘密。 明天，我們來學(xué)習(xí)水的秘密，好嗎？
2.探索水的特性
1.看
班主任讓孩子們展示裝有果汁和水的透明杯子。
老師：每個(gè)人面前都有一杯水和一杯果汁。 請(qǐng)用你的耳朵看看，說說它們之間的區(qū)別？ （用你的耳朵看口音即可）
幼：水清，汁濃； 水是無色的，果汁是黑色的。
摘要：水是無色的。
2. 口味
班主任讓孩子們嘗嘗果汁和水的區(qū)別？
幼：蜂蜜酸甜，水無異味。
摘要：水是無味的。
啟迪孩子：與水和蜂蜜相比，還有什么能比得上無味呢？
例如：酒是辣的，味精是咸的，深水是無味的。
3、觀察
班主任分別將一片雪花放入茶杯和奶杯中，引導(dǎo)孩子觀察并表達(dá)自己的感受水的密度教案大班，例如：你能聽到嗎？ 為什么？
年輕：水底的雪花很清晰，但果汁里的雪花不清晰。 水是透明的，而蜂蜜是不透明的。
摘要：水是透明的。
啟發(fā)孩子思考方法：你還能用什么方法來證明水是透明的？
例如：將小手放入清水中、隔著裝滿水的杯子互相看等。
4. 移動(dòng)
班主任用啤酒瓶做了一個(gè)水槽，并在底部連接了一個(gè)水箱，讓孩子們觀察水是如何流入下面的水盆的。 幾個(gè)人一組將瓶子里的水倒入盆中，讓孩子們親身體驗(yàn)水的流動(dòng)性。
師：從哪里可以看出水的流動(dòng)性？ 鼓勵(lì)孩子說出諸如拉緊水管、小河水等詞語。
摘要：水是流動(dòng)的。
5、師生共同總結(jié)水的特性：無色、無味、透明、可流動(dòng)。
3.認(rèn)識(shí)水的三種狀態(tài)
1.把水變成冰
老師：水對(duì)學(xué)生說：“我會(huì)變魔術(shù)。” （升高、夸張）
楊：啊，魔術(shù)。
老師展示了提前凍結(jié)的冰：“這就是水的樣子，什么情況下水會(huì)變成冰呢？”
幼兒：天冷時(shí)？ 在冰箱里。
摘要：當(dāng)體溫升至0攝氏度以下時(shí)，水就會(huì)變成冰。
2.觀察并體驗(yàn)冰變成水的過程
(1) 讓孩子用手觸摸它，并說出他們的感覺（冰、涼、硬、滑）。
（2）師：想一想冰在什么情況下變成水。
年輕：天氣暖和時(shí)，放在冷水壺上加熱
班主任把冰塊倒入燒瓶中，放在酒精燈上加熱，驗(yàn)證了孩子們的猜想。
總結(jié)：當(dāng)室溫升高時(shí)，冰會(huì)逐漸變成水，而且溫度越高，它變成水的速度就越快。
3、運(yùn)行實(shí)驗(yàn)水變成水蒸氣、水蒸氣變成水
(1)問：①玻璃杯中的水加熱時(shí)會(huì)發(fā)生什么？
②當(dāng)你的父母燒水時(shí)，你注意到了什么？
③ 將一張紙放在熱水杯上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
(2)實(shí)驗(yàn)觀察
①在酒精燈上加熱水，引導(dǎo)幼兒觀察水的變化。
孩子：“有熱氣出現(xiàn)”“有水蒸氣”
摘要：水變成蒸汽
②將一張紙蓋在冷水杯口上，讓孩子觀察紙是否變濕。
摘要：隨著溫度升高，水蒸氣變成水。
4、師生共同得出水有三種狀態(tài)：固態(tài)——冰； 液態(tài)——水； 氣態(tài)——水蒸氣。
4.討論水的好處
師：學(xué)生分組討論“水有什么好處？你見過哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？如果沒有水會(huì)怎樣？我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)水資源？”
孩子們討論并得出結(jié)論：水對(duì)人類、動(dòng)物、動(dòng)物都非常有益。 水可以洗腳、洗臉、洗蔬菜、洗花、洗莊稼。 沒有沸水，植物就無法生存。
在幼兒討論的基礎(chǔ)上，班主任播放多媒體，加深幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
摘要：水對(duì)我們有很大的好處，我們一定要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)水。
【擴(kuò)大】
班主任與孩子們一起制作手工區(qū)節(jié)約用水宣傳畫，提高孩子們的節(jié)約用水意識(shí)。相關(guān)案例
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