1、見事思慮，多觀察，多思考，做一個(gè)有愛心的生活人！
數(shù)學(xué)講的是“萬物的原理”，我們身邊蘊(yùn)藏著豐富的、取之不盡用之不竭的數(shù)學(xué)知識(shí)。 只要我們保持一顆好奇的心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。 多仰望天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)中的“力、熱、電、光、原理”知識(shí)在生活中無處不在。 一旦養(yǎng)成了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決日常生活中各種化學(xué)現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是如此迷人和有趣。 ！
2.學(xué)會(huì)從“定義”中尋找錯(cuò)誤的原因。 打好基礎(chǔ)。
高度重視基本公式、定律和概念。 “化學(xué)永遠(yuǎn)不能通過死記硬背來學(xué)！” 最聰明的中學(xué)生會(huì)從基本的公式和概念中找到錯(cuò)誤的癥結(jié)，也能從錯(cuò)誤的問題中準(zhǔn)備大量的知識(shí)——這就是中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 開悟最重要的標(biāo)志！
3、變“陌生”為“徹底”！
當(dāng)遇到不熟悉的概念，如“勢能”、“電勢”、“勢差”等時(shí)，不要懷有敵意。 你首先要真誠地接受它，然后通過聽老師的解釋、比較、應(yīng)用來理解它。 要有“樓蘭不破、永不還”的決心和“破砂鍋求真”的研究精神。 這樣，時(shí)間長了，應(yīng)用多了，陌生就徹底了。
4、變“錯(cuò)題”為“熟悉題”！
建錯(cuò)題本，建錯(cuò)題本時(shí)初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式，不要七日打魚，一日曬網(wǎng)，一定要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。 特別要注意錯(cuò)題本的構(gòu)建方式和方法。 你必須在上面有自己的創(chuàng)新、智慧和淚水，力求賞心悅目，這樣人們讀后贊不絕口，你讀后也會(huì)稱贊你的杰作。 而且要經(jīng)常看，每次看的時(shí)候縮小錯(cuò)題范圍。 最終，錯(cuò)題會(huì)越來越少，直到所有“錯(cuò)題”都變成“熟悉題”！ 如果以后再遇到類似的問題，依然會(huì)舉一反三，終身難忘。
5、無論學(xué)習(xí)哪一部分內(nèi)容，都要抓住重點(diǎn)，抓住主干。 這是最聰明的方法。
古話說“打蛇打七寸”，抓住了要害，就等于抓住了生命線。 而且每一本書、每個(gè)單元、每一課、每個(gè)練習(xí)都有重點(diǎn)檢查點(diǎn)和關(guān)鍵解決方案。 這是化學(xué)的“命脈”。 例如，“所有的平拋運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)平拋運(yùn)動(dòng)的問題只要抓住兩個(gè)向量三角形就可以很好地解決”； “所有圓周運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵是找到向心力的來源”； “所有引力問題的解決主要是兩大思路”；“常數(shù)電路中的所有基礎(chǔ)知識(shí)都可以歸結(jié)為一張UI圖像”；“所有熱實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)都是紙帶問題”；“有紙帶問題中只有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：求加速度和求某一點(diǎn)的速率”； “電學(xué)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于兩大問題：電路選擇（分壓限流）、設(shè)備選擇”等。
6、培養(yǎng)“好心態(tài)”，克服“壞心態(tài)”。
在解決數(shù)學(xué)問題的過程中，常常會(huì)出現(xiàn)一些不良的思維模式影響著我們。 這些都是我們正在努力克服的問題。 培養(yǎng)良好的心態(tài)更重要！ 良好的心態(tài)意味著：想到你所看到的！ 例如，當(dāng)你看到“慣性”時(shí)，你會(huì)想到“質(zhì)量”； 當(dāng)你聽到“組合速度”時(shí)，你會(huì)想到“實(shí)際速度”； 當(dāng)你聽到“摩擦力”時(shí)，首先分析是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力； “加速”； 當(dāng)你聽到“能量變化”時(shí)，你會(huì)想到各種相應(yīng)的“函數(shù)關(guān)系”等等。
7. 一定要避免認(rèn)為事情是理所當(dāng)然的。
任何推論都必須是有根據(jù)的！ 基礎(chǔ)必須是數(shù)學(xué)定律。
數(shù)學(xué)題最忌諱的就是“想當(dāng)然”，“我覺得應(yīng)該是這樣的……”“我覺得應(yīng)該是這樣的……”“我覺得應(yīng)該是這樣的。 ……”“應(yīng)該是這樣的……”。 請記住：像這樣的事情越有偏見，就越是數(shù)學(xué)中最容易出錯(cuò)的事情。 偉大的哲學(xué)家亞里士多德在許多領(lǐng)域取得了偉大的成就，但他在數(shù)學(xué)問題上經(jīng)常犯一些經(jīng)驗(yàn)性的、想當(dāng)然的錯(cuò)誤，例如：他認(rèn)為重的物體比輕的物體下落得快，認(rèn)為力是物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力。維持物體的運(yùn)動(dòng)等。 伽利略開創(chuàng)了將實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合來推導(dǎo)和解決數(shù)學(xué)問題的先河。 進(jìn)而推翻了亞里士多德的經(jīng)驗(yàn)主義和想當(dāng)然的錯(cuò)誤。 所以，大家在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要力求自己得出的每一個(gè)數(shù)學(xué)推論都是“有根據(jù)的”！ 你必須能夠從數(shù)學(xué)公式、定理和定律中得出推論。
8.遇到熟悉的問題，簡單的問題一定要小心
請注意，最簡單的問題往往也是最容易出錯(cuò)的。
這種話題最容易讓朋友開心。 如果你不小心，輕視它，甚至踐踏它，災(zāi)難就會(huì)降臨到你身上。 顯然錯(cuò)誤是在哪個(gè)方向或哪個(gè)單位。 請記住：主題越簡單，就越容易出錯(cuò)！ 只因你的冷漠。 因此，“戰(zhàn)略上踐踏，戰(zhàn)術(shù)上強(qiáng)調(diào)”對(duì)于解決問題是非常適用的。
9、養(yǎng)成審題的好習(xí)慣。
復(fù)習(xí)問題必須緩慢而仔細(xì)。 十分注重描述“關(guān)鍵詞”和“關(guān)鍵詞”初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)及公式，這樣不僅可以降低復(fù)習(xí)題的速度和準(zhǔn)確性，還可以防止復(fù)習(xí)題出錯(cuò)。 復(fù)習(xí)題時(shí)，一定要結(jié)合題中給出的圖像，在草紙上畫出大概的過程或狀態(tài)； 當(dāng)具體的數(shù)學(xué)情況非常清楚，分析思路特別清晰的時(shí)候，再寫在試題上。 此時(shí)審題速度慢，反而降低了出題速度和準(zhǔn)確性。
10、每晚睡前復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)
每個(gè)假期晚上復(fù)習(xí)章節(jié)知識(shí)。
這些視頻式的復(fù)習(xí)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，促進(jìn)知識(shí)記憶的加深。 復(fù)習(xí)時(shí)，從主要知識(shí)到次要知識(shí)再到細(xì)節(jié)知識(shí)，復(fù)習(xí)得越詳細(xì)、越全面，效果就越好。 那天下午我沒有想到的知識(shí)，第二天我就早早起床，盡快準(zhǔn)備考試。 這樣做有兩個(gè)用處：一是鞏固知識(shí)，防止遺忘；二是鞏固知識(shí)，防止遺忘。 更重要的是，它理順了知識(shí)關(guān)系，產(chǎn)生了知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò)。 這是構(gòu)建和系統(tǒng)化數(shù)學(xué)知識(shí)的非常好的技術(shù)。
11. 大腦中的多個(gè)存儲(chǔ)實(shí)例
將基本知識(shí)規(guī)律與具體數(shù)學(xué)情境相結(jié)合。
理論聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好數(shù)學(xué)的最好方法之一，而這些方法在解決一些概念性問題時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到。 例如，當(dāng)遇到曲線運(yùn)動(dòng)的問題時(shí)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)“勻速圓周運(yùn)動(dòng)”和“平拋運(yùn)動(dòng)”兩個(gè)例子。
12、從規(guī)范入手，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的習(xí)慣。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，由于不會(huì)做題而丟分的問題并不是什么大問題。 而因?yàn)闀?huì)做題而丟分的問題也不是一個(gè)小問題。 比如，有很多中學(xué)生因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)化不好、粗心（考題、計(jì)算錯(cuò)誤）而丟分。 而這種習(xí)慣只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是完全可以預(yù)防的。 認(rèn)真地說，認(rèn)真與否是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
13、防止“個(gè)別錯(cuò)誤”，克服“共同錯(cuò)誤”！
大多數(shù)中學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)都會(huì)犯“共同錯(cuò)誤”和“個(gè)人錯(cuò)誤”。 “個(gè)人錯(cuò)誤”必須克服，因?yàn)閯e人會(huì)，但你不會(huì)，你會(huì)被甩得更遠(yuǎn)。 “常見錯(cuò)誤”是問題的作者已經(jīng)知道大多數(shù)人都會(huì)共有的缺點(diǎn)，所以他設(shè)置了一個(gè)陷阱讓你利用它。 所以，最好的辦法就是在寫題之前和復(fù)習(xí)題的時(shí)候把陷阱暴露出來。 誰能早點(diǎn)做到這一點(diǎn)，誰就能領(lǐng)先于其他人。 因此，獲勝更有把握。
14.簡化復(fù)雜問題并分階段復(fù)雜流程
以多種方式解決問題。
化學(xué)追求的最高境界就是“把復(fù)雜的問題簡單化”。 所以通常我們“遇到復(fù)雜的問題就得絞盡腦汁，想出盡可能多的解決方案，并選擇最簡單的方式來解答”。
很多朋友在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成了匆忙復(fù)習(xí)題、匆忙做題的習(xí)慣，導(dǎo)致倉促地“匆忙做錯(cuò)”。 這部分朋友應(yīng)該靜下心來，打開思路，拓展思維，想辦法解決問題，才能提高解決問題的效率，進(jìn)而提高分析問題、解決問題的能力。
15、平時(shí)的練習(xí)中，做題、聽課、反思
總的來說，我們要有長期的準(zhǔn)備，要有遠(yuǎn)見和勇氣。
你現(xiàn)在知道并理解的知識(shí)并不意味著你以后不會(huì)忘記。 要及時(shí)整理這些容易忘記、容易混淆、容易出錯(cuò)的問題或推論，清理一些知識(shí)死角。 多掌握聯(lián)系，多思考和分類，多比較，以備后用。
16、以精神面對(duì)每一次考試：
思維嚴(yán)謹(jǐn)縝密，精準(zhǔn)無誤，自信誰比我強(qiáng)！ 以“成為他人榜樣”的信心對(duì)待學(xué)習(xí)！ 要么不做，想做就盡力而為，成為大家的標(biāo)桿！