文/龍宮橋小學 劉浩
為推動新化市青年數學班主任專業發展，名師工作室成員將發揮示范和助推作用。 12月4日生活中的透鏡說課，寧鄉市教學科學研究所與邵東中學數學名師工作室在市區中學舉辦了中學數學名師工作室青年班主任試講比賽。
經過嚴格選拔，最終脫穎而出的五位老師上臺角逐。 經過激烈角逐，最終評選出特等獎1名、銀獎2名、二等獎2名。 與其說這是一場激烈的競爭，不如說這是一次大家交流、講解、共同學習、共同成長、進步的活動。
石頭學校齊小靈老師的《光的折射》讓中學生直觀地、感性地認識光的折射現象和規律，解釋簡單的光折射現象，并通過實驗探索將所學到的知識運用到生活中。
城市中學蔣一陽老師創作的《生活中的鏡頭》通過創設情景和自制教具，以相機、投影儀、放大鏡為例，引導中學生學習《生活中的鏡頭》。 充分利用多媒體幫助中學生突破難點。
城市中學付梅老師的《引力》在教學中充分發揮中學生的主體性，提高中學生的動手能力，激發他們的學習興趣，讓中學生感知人與人之間的關系。數學中的權重和質量更加直觀、形象。
城市中學曾金群老師所著的《焦耳定理》用現實生活中常見的現象引發中學生的思考，探討了影響電壓通過導體產生熱量的原因，并讓中學生從理論出發。根據所學知識對探究結果進行推斷，加深理解，中學生可以運用所學知識解決生活中的問題。
城市中學榮啟亮老師撰寫的《家用電路電流過大的原因》將理論推導與論證實驗相結合。 中學生在參與過程中掌握了安全用電常識。 它啟發中學生大膽思考，培養中學生運用數學知識解決實際問題的能力。
中學數學名師工作室對本次活動給予了特別關注。 指導老師們提出了許多寶貴意見，幫助青少年班老師做好了充分的規劃。 與會老師沉著冷靜，思路清晰。 他們從教材、中學生、教學方法、教學理念、教學過程等方面入手生活中的透鏡說課，對試講內容進行了全面討論。 參賽教師的試講設計結構合理、突出重點、理論基礎充足。
比賽結束后，教學部主任趙恩艷進行了專家點評，主張年輕班主任不僅要鉆研教材、關注中學生，更要關注時事，把生活中的應用帶入教學中，并理論聯系實際。
市區中學主任李明致辭，鼓勵青年數學班教師積極探索學習，上好課、教好書、育好人。
首席名師尹飛作專題報告，幫助中學生更好地理解知識、突破重難點。
本次試講比賽既是寧鄉中學數學名師工作室青年班主任教研工作的一次教研博覽會，也是對青年班主任不斷提升教學能力的激勵。 凸顯了寧鄉中學數學名師工作室“傳、幫、帶”的示范帶動作用。 相信借助本次大賽的平臺，班主任可以提高有效駕馭教材的能力，促進教學專業水平的提高，讓年輕班主任的教育教學能力更快發展。
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