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1.第六講升華與凝華、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)、熔融、液化、氣化、熔化、（放熱）、（吸熱）、（吸熱）、（放熱），課前準(zhǔn)備： 1.物質(zhì)變化從一個(gè)狀態(tài)到另一個(gè)狀態(tài)稱為熔化，熔化需要熱量。 2、物質(zhì)從狀態(tài)到狀態(tài)的轉(zhuǎn)變稱為熔化，熔化需要熱量。 3、物質(zhì)從狀態(tài)到狀態(tài)的轉(zhuǎn)變稱為氣化，氣化需要熱量。 4、物質(zhì)從狀態(tài)到狀態(tài)的轉(zhuǎn)變稱為液化，液化需要熱量。 、固體、液體、吸入、液體、固體、釋放、液體、氣體、氣體、液體、吸入、釋放、生活中的現(xiàn)象，使用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變黑，冬天結(jié)冰的鞋子也會(huì)干，固體，液體，氣體，熔化，冷凝，升華，液化，汽化，熔化，（放熱），（吸熱），（吸熱），（放熱），（放熱），（吸熱），家具中的健康球變成較小； 冷凍的衣物干了，冬天的雪人變小了等等，現(xiàn)象：，碘和碘的升華
2、升華，自然界的升華，霧凇，又稱樹掛，是嚴(yán)寒季節(jié)出現(xiàn)在四川松花江畔十里長(zhǎng)灘的一種自然現(xiàn)象。 冰粒是空氣中的水蒸氣在寒冷時(shí)直接凝結(jié)而成的，這就是霜。 當(dāng)溫度突然急劇升高時(shí)，空氣中的水蒸氣直接凝結(jié)成小冰晶。 、氣態(tài)、固態(tài)、升華、干冰，什么是“煙”？ 、【接觸生活知識(shí)拓展】1、嚴(yán)冬時(shí)，凍住的鞋子過(guò)一段時(shí)間就會(huì)變干。 這是一個(gè)現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程（放熱或者吸熱） 2、剛從冷凍室出來(lái)的凍肉上會(huì)形成一層冰粉。 是一種現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程（放熱或吸熱） 3、白熾燈使用一段時(shí)間后，鎢絲會(huì)變細(xì)。 它是一種現(xiàn)象，這個(gè)過(guò)程（放熱或吸熱） 4.冬天，松花江兩岸的樹上產(chǎn)生美麗的冰瀑布。屬于現(xiàn)象，過(guò)程（放熱或吸熱），升華，放熱、凝華、吸熱
3.升華升華和凝華是物理變化嗎，放熱，升華，吸熱，練習(xí)1：將少量碘放入燒杯中，用酒精燈稍微加熱量筒，過(guò)一會(huì)兒停止加熱。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以看到固體碘并沒有熔化，而是直接變成了紅色的碘蒸氣。 這些現(xiàn)象稱為碘。 停止加熱后，碘蒸氣不會(huì)液化，而是直接變成固態(tài)碘。 這些現(xiàn)象稱為。 練習(xí)2：實(shí)施人工降水時(shí)，客機(jī)在云層中撒下干冰（固體甲烷）。 干冰快速釋放熱量，使云層中的水蒸氣冷卻并形成小冰晶。 小冰晶逐漸變大。 它再次以小水滴的形式掉下來(lái)。 、升華、凝結(jié)、升華、凝結(jié)、熔化、課內(nèi)訓(xùn)練： 1、物質(zhì)從狀態(tài)到狀態(tài)的轉(zhuǎn)變稱為升華。 2、升華隨狀態(tài)變化的現(xiàn)象。 3.升華熱、凝華熱。 4、冬天凍的衣服干了，絲變細(xì)了，北方冬天陽(yáng)臺(tái)鋪上窗花
4.衣柜里的保健球變小，雪堆（或雪雕）不融化變小，固體酒精香味消失，結(jié)霜，樹掛，燈泡壁變黑，霧凇升華：升華：固體、氣體、直接、吸入、釋放、校服變干、鎢絲變細(xì)、衛(wèi)生球變小、土堆變小、固體酒精香味、窗飾、結(jié)霜、掛樹、發(fā)黑、冰瀑布，固體，直接，氣體，5，下列不屬于化學(xué)中提到的物理狀態(tài)變化的現(xiàn)象中，A.夏天的大雨（）B.雨后地面變得悶熱C.冰片冬天出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上 D. 水泥與水合成 泥 6. 關(guān)于霜的形成，下列說(shuō)法正確的是（ ） A. 空氣中的水蒸氣凝結(jié)在物體上產(chǎn)生霜 B. 物體上的水蒸氣空氣液化并液化，在物體上結(jié)霜 C．空氣中的水蒸氣遇冷融化，在物體上結(jié)霜。 D、空氣中的水蒸氣遇冷先液化，然后凝結(jié)
5、霜是在物體上產(chǎn)生的，D、A，自然界的“云、雨、雪、霧、露、霜”是怎樣產(chǎn)生的？ 、云、低氣溫高、雨、低氣溫低、雪、水蒸氣上升到高空、冷時(shí)降溫、吸熱、液化、小水滴、凝華、小冰晶、云、水蒸氣低空，液化，吸熱，小水滴，在空氣中凝結(jié)，霧，附著在地面物體上，露水，溫度下降，升華，吸熱，小冰晶附著在地面物體上，遇到冷空氣，吸收熱量，霜，下列關(guān)于“冰棒”“現(xiàn)象”的分析不正確的是（） A. 剪掉包裝紙，冰淇淋“冒出氣體”是氣化現(xiàn)象 B. 剪掉包裝紙，過(guò)一會(huì)兒，冰就化了奶油“出汗”，這是融化的現(xiàn)象 C. 冰淇淋倒出杯子、紙杯的外壁會(huì)“出汗”，屬于液化現(xiàn)象 D. 剛從冷凍室拿出來(lái)的冰淇淋有包裝紙上出現(xiàn)“白色粉末”，屬于凝華現(xiàn)象。 A.思考問(wèn)題：老話
6、說(shuō)“霜前冷，雨后冷”，并嘗試用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)來(lái)解釋。 ，因?yàn)樗强諝庵械乃魵饽Y(jié)而成的小冰粒，升華的過(guò)程需要吸收熱量，而水蒸氣能否吸收熱量到空氣中的條件是溫度高于人體水蒸氣的溫度升華和凝華是物理變化嗎，所以只有當(dāng)溫度足夠低時(shí)，水蒸氣才會(huì)凝結(jié)成霜。 由于霜降時(shí)氣溫較低，人們常常感到寒冷。 大雪天氣里濕度已經(jīng)很低。 雨后，雪融化時(shí)會(huì)向周圍空氣釋放熱量，使原本較低的溫度進(jìn)一步升高，所以雨后會(huì)很冷。 ，標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試： 1、升華是指物質(zhì)直接從_狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)開狀態(tài)，升華需要_熱量； 少量碘，并用酒精燈將燒杯稍微加熱，片刻后停止加熱。 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看出，固體碘沒有_，而是直接變成了碘蒸氣。 這些現(xiàn)象稱為_停止加熱后，碘蒸氣不再
7._，而直接制成固態(tài)的碘，有一部分附著在燒杯壁上。 這些現(xiàn)象分別稱為_、固、氣、吸、吸、固、釋、成液態(tài)、升華、凝結(jié)、成液態(tài)3、2001年入春以來(lái)，我國(guó)南方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重干旱。 為了緩解洪水，執(zhí)行人工降水任務(wù)的客機(jī)將干冰（固體甲烷）投放到高空云層中，很快又投入二氧化碳。 并從周圍吸收大量的熱量，使空氣的濕度大大增加，然后高空的水蒸氣變成小冰粒，這些小冰粒逐漸變大變高，當(dāng)它們遇到加熱時(shí)目前，它們以雨滴的形式落到地上（本題在每個(gè)空格中填寫狀態(tài)變化的名稱） 4、在寒冷的冬季，景區(qū)內(nèi)的雪雕作品中的冰的質(zhì)量會(huì)與日俱增。 在這個(gè)過(guò)程中，先發(fā)生_，然后發(fā)生_。，升華，熔化，升華，升華，凝結(jié)，6
8、在實(shí)驗(yàn)室中，關(guān)于借助氣體（干冰）進(jìn)行升華，下列說(shuō)法正確的是（）A。此時(shí)能吸收熱量，獲得低溫。 B、此時(shí)可以吸收熱量，獲得高溫。 C.此時(shí)可以放出熱量，從而獲得低溫 D.此時(shí)可以放出熱量，從而獲得高溫 D.熔化、蒸發(fā) 8.下列現(xiàn)象中，升華現(xiàn)象是（） A.春天，屋頂瓦片上結(jié)了一層霜 B. 夏天，打開冰箱門，聽到“白氣”冒出來(lái) C. 冬天，濕褲子被凍在室內(nèi)。 D、夏季，雪后橋面干燥。 D、C、C、9、燈泡使用時(shí)間久了，里面的燈絲會(huì)變細(xì)。 下列解釋中正確的是（） A.使用過(guò)程中部分燈絲升華 B
9. 使用過(guò)程中，部分燈絲熔化 C. 使用過(guò)程中，部分燈絲蒸發(fā) D. 使用過(guò)程中，部分燈絲液化 10. 關(guān)于自然界中的云、霧、霜、露 之所以如此，有以下解釋：錯(cuò)誤：() A.云是空氣中的水蒸氣液化，空氣中的水蒸氣在高空冷卻時(shí)凝結(jié)成小冰晶而產(chǎn)生的。 B、霧是空氣中水蒸氣在地面附近液化形成的小水滴，漂浮在地面附近 C、露水是空氣中水蒸氣在地面附近液化形成的小水滴附著在花草的莖上 D．霜是空氣中的水蒸氣遇冷液化成水，然后又融化成冰，附著在花草樹木上。 冬天，堆起來(lái)的雪人變小了。 C.在寒流中，西北地區(qū)經(jīng)常有樹上掛著樹。 D. 鋼水澆鑄成火車
10.車輪C，降雨產(chǎn)生過(guò)程示意圖，冷暖氣流上升(_)，在高空，水蒸氣溫度降低后凝結(jié)成小水滴，_聚集成云，當(dāng)小水滴變大，下雪（凝結(jié)、融化），空氣中總是富含水蒸氣。 這是由于江河、湖泊、海洋和地球表面的水不斷蒸發(fā)造成的。 ，那些微小的顆粒可以被空氣中的上升氣流舉起形成云。 云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，達(dá)到一定程度就會(huì)落下。 在下落的過(guò)程中，冰晶融化成水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面上，產(chǎn)生傾盆大雨。 、蒸發(fā)、水蒸氣、小水滴和小冰晶、云、雪、露、霧、雨、霜、（液化、凝華）、（液化）、（液化）、（液化）、（凝結(jié)）、（凝結(jié)）升華），常見的自然現(xiàn)象，作業(yè)：知道什么是升華和凝華，并會(huì)舉例。 完成課件上的相關(guān)主題。 ,